Защо един човек емоции и каква е тяхната роля - семеен сайт

През цялата си история, човечеството трябва да припява и обработват различни качества - интелигентност, физическа сила, красота и смелост. Но с емоция, а напротив, постоянно се бори и "работил" все повече и повече нови начини за възпрепятстване и потискат чувствата си. Но тази "битка" е очевидно загубил: емоции бяха, са и ще останат с нас завинаги. Тъй като те са от голямо биологична стойност за човешкото тяло. Чувствайте и опит, въпреки всичко - това е мотото на хомо сапиенс.

Как емоцията?

Емоциите - много специфичен и все пак универсален за всички бозайници механизмът, чрез който можем да разберем стойността на даден обект, явление или събитие. Не ни настоява за удоволствие, ще има отдавна са измрели от глад и няма да продължи своята раса. Емоции и емоциите ни помагат да разберем помежду си (а не думи, тъй като тя може да изглежда на пръв поглед), симпатизират на роднини, приятели подкрепят.

Няма нищо по-добро за едно дете от родителя да чуе похвала. Въпреки това, е необходимо да се насърчават децата правилно. Много родители се хвалят детето за всяко малко нещо. В резултат - безпомощност, често пренебрежително отношение към родителите. Слава - сериозен въпрос, казват учените.
• Насърчавайте детето си за един наистина значителен напредък, а не глупости.
• Не прекалявайте в израз на радост - това отнема бебе стимул за постигане на по-нататъшни успехи.
• Не прекалявайте-възхвала на детето в присъствието на братя и сестри, като се надяваше, че ще вземе неговия пример. В действителност, това може да доведе до конкуренция и съперничество.

Означава ли това, че те не се нуждаят от емоции? Във всеки случай! Само тези лица извличат своите радости и скърби от съвсем различни източници. Тя може да бъде книги, музика, колекция от икони или машини, хербарий, компютърни игри. Много от тях са наясно, че е необходимо да общуват с други, опитайте се да се занимава с някакъв вид сътрудничество, но в същото време изпитва голям дискомфорт.

Сам, сам ...

Хората, които не могат да намерят общ език с другите, като правило, не е оптимално състояние на нервната система. На първо място тези на неговите структури, които са свързани с възприемане, оценка и регулиране на емоциите. Тези структури, някои от които са включени в така наречения лимбичната система, трябва незабавно да започнат.

Пускът се провежда в първите два месеца от живота на детето - на първо място, благодарение на тясното емоционална активност. Родителите трябва да вземат бебето в ръцете си, не само за да се хранят или да се преоблече, но да те прегърна и прегръдка. Говорете с бебетата си, му се усмихва и да изглежда в очите му, и след известно време започва да се превърне в себе си активен, когато един член на семейството - ще се отмести краката и ръцете, да издаде повиквателна звуци, да се насладите на срещата. Така че има "набор от възраждане". През първите месеци от живота, детето се научава да прави разлика приятел от враг, жените от мъжете и да разпознава различни емоционални изрази. Това е необходимо, така че той може да "чувстват" другите хора в бъдеще. Ако системата не са най-дълбоки емоционални разстройства ще продължи цял живот, и никога няма да се образуват интуитивно разбиране на другия човек.

Над ръба на сетивата

За тях много характерен проблем за идентифициране на негативните емоции. Ако такава възрастен или дете, за да покаже, гневно лице и задайте въпроса каква настроение този характер, те могат да се отговори на този един, например, само една мисъл. В ежедневието, тези хора не се чувстват, че границите, за които не могат да се пресичат, и донесе на ситуацията в конфликта.

Ваксинирайте децата на добри навици, и свикнали с дисциплината - необходимостта от родителите. Но контрол на днешните деца става все по-трудно. Родителите помагат на препоръките на експерти в детската психология.
• Награда. Награда за напредък в дисциплината (например, един месец, без никакви проблеми в училище) - мощен стимул за детето.
• Основни правила. Направи ясен списък от правила, и обясни, че неспазването на тези правила води до наказание.
• ясна цел на деня учи отговорност дете, не оставя време за безделие и пакости.

Най-доброто "лекарство"

Възможно ли е да се развие емоционалната сфера, за да го направи по-чувствителни към нюансите на опит на другите, и устойчив на външни влияния интензивно? Възможно е, но в зависимост от възрастта, методите са различни.

Ако ние говорим за бебето, а след това, както казахме, най-важното тук - нещо положително в периода на активно развитие на "емоционални" мозъчни структури, тоест, по време на първата година от живота. Това е - отлична профилактика на емоционални разстройства. За да не се наруши възникналия обич, а не да подкопае доверието на детето в света, това е важно да не се оставят без родителски топлина най-малко две години. През този период на престой в детска ясла или детска градина повече вреда, отколкото донесе ползи.

Освен това, е необходимо да се пребори с развитието на емоционална и може веднага да помогне професионален психолог. На първо място, важно е да се научи детето да се направи разграничение между видими емоция. Опитайте се да направите с него снимки на различни хора, опитайте се да намерите и да опише характеристиките общи за всеки от емоциите. Можете да обрисуват емоции на лицето си и да поиска от детето да се отгатне какво искате да общуват.

Тогава помогнете на детето си да се разбере. Дай една смислена обратна връзка, да докладва как сте разбрали какво се случва с него, било то "огледало". Ако той е ядосан, да кажем: "Аз ще видите, че сте ядосан", ако се радва го подкрепя: "Хубаво е, че се забавляваш." Не по-малко важно "доклад" на детето за това, което изпитвате, когато тя се държи по един или друг начин.