За и против "разпределение на завършилите

В разгара на "нова перестройка" общество постепенно се връща на "добре забравено старо". В тази връзка, редакторите GlavSprav отдавна са загрижени за съдбата на анулиране разпределение висшисти.

Реформата на образованието в съвременна България се среща на всички нива: правни, финансови, методически и организационни. Но Отхвърляне на ненужни и остарели в тялото на висшето образование заплашва да доведе до факта, че ние се откажат от нещо разумно и рационално. В разгара на "нова перестройка" общество постепенно се връща на "добре забравено старо". В тази връзка, редакторите GlavSprav отдавна са загрижени за съдбата на анулиране разпределение висшисти.

От една страна, това е до известна степен ограничава правото на гражданите на свободно наемане на работа. Не е толкова лесно да се убеди днешните висшисти за работа в селските райони изоставени. От друга страна, правилният подход ще помогне да се реши парадоксално разминаване между растящата безработица и недостиг на персонал.

Образователната общност има зрели съображения как да се върне задължителното разпределение във висшето образование и да го направите от взаимна полза.

Андрю Vitimovich Selikhovkin. Ректор Sofiyaskoy Държавно горско академия. SM Киров.

"Разпределението на след гимназията, аз съм позитивен, но за съжаление това не е възможно поради съществуващото законодателство. Не съществува правно основание за разпределението на учениците. В нашата академия имаме поръчки за всички отдели, но само 30% от завършилите отидете на места, които те предлагат на индустрията и органите на публичната администрация.

Ние предлагаме възможности за заетост на всички възпитаници. Друго нещо е, че не всички деца искат да отидат, например, в Уст-Ilim на горите комплекс. Това е въпреки високите заплати и добри условия. И да остане в Санкт Петербург предпочитат дори и тези студенти, които идват от малките градове. Но не всеки ще може да си намери работа тук.

Ако държавата финансира обучение, разбира се, инженер специалист в пълен размер, би било подходящо да се каже, че работата изисква да се дипломира. Това беше след това по принцип правилни. Но нямам представа как да го направя сега е технически.

Много пъти, тази тема се обсъждат в различни формати, но няма решения. В договора, или целенасочено обучение има тристранно споразумение, и там не е толкова прост. И ако това е бюджет за обучение, въпросът е още отворен. "

Лев Николаевич Карлин. Ректор на българската държава хидрометеорологична университет.

"В нашия университет, няма задължително разпределение - ние предлагаме мястото на работа до висшисти. Има страни, които са буквално по въпроса за "разбиване" на учениците. Не е за една година, все още не е преминал.

Но, за съжаление, не всеки иска да си отиде: хора вземат силна симпатия към Санкт Петербург. И ние имаме много ученици от други градове, защото българската Държавна хидрометеорологична университет - университетът за цяла България. Петербург не се изисква като метеоролози, те вече не са необходими в други части на страната. Оказва се, че ние се опитваме да наемат студенти от регионите, така че те след това се върна у дома, а те не искат. "

Татяна Liquid. Директор Sofiyaskogo State College на физическото възпитание и спорта, икономиката и технологиите.

"По въпроса за разпределение на завършилите ние някак си не мисля. В колежа 3 години работят интензивно отделение на заетостта, по-голямата част от нашите ученици са все още в колежа по време на проучването вече имат работа. Разбира се, когато приключи с колежа, те са в очакване на работно място, където те се практикува и научили. "

Александър Antonovich Белоусов. Ректор Sofiyaskogo държавен университет за кино и телевизия.

"Мисля, че разпределението е много необходимо.

Нашите ученици по-лесно, те са лесни за намиране на работа като филмов и телевизионен търсене. Ние имаме широка гама от специалитети, както и тези висшисти, които не намират работа в своята област - рядкост. Необходимостта от завършилите висше образование в области като звук инженерство и телевизионна журналистика е много висока, а себе си друга специалност привлекателна.

Сега има промяна на поколенията, възрастни майстори си отиват, но промяната трябва да дойде на едно поколение от млади професионалисти. И все пак, разпределението на учениците се нуждаят - от гледна точка на гимназията на ".

Николай Василиевич Lisitsyn. Заместник-ректор по информационни технологии Sofiyaskogo членка Технологичен Институт (ТУ).

"Разпределението е необходимо, тъй като тя гарантира работни места, тя дава стабилност. Така че само аз "за" разпределение. Децата нямат достатъчно. Но, за съжаление, този въпрос не е решен от нас. "

Виктор Germanovich Куган. Sofiyaskogo асистент държавен университет по икономика и финанси, председател на Съвета на млади учени на София.

"Като икономист себе си, за мен най-добрата специалност - икономика. Особено, бизнес икономика и управление на качеството, защото качеството трябва да бъде винаги и навсякъде. Ние изготвяме високо квалифицирани специалисти, които работят в много предприятия и организации. И аз не съм чувал, че нашите възпитаници са някои проблеми с работа.

Но личното ми мнение е, че разпределението е необходимо. Ако искаме да се реши въпросът за промишлена практика, е препоръчително за хора след завършване отиде да работи по специалността. Едва тогава той наистина стане експерт.

Ние SPSUEF в над 90% от завършилите да си намерят работа е тяхната специалност. Но поради моята социална работа аз знам, че в други университети има проблеми, а ако разпределението е добро. В техническите колежи с този много голям проблем. На първо място, този проблем трябва да се реши самите работодатели, но също така трябва да бъдат включени на държавата.

Но не може да бъде принуден разпространение, трябва да се предложи работни места. В същото време, трябва да има "свободни сертификати", че човек може да отиде на "независимата ветроходство."

Алексей Юревич Talaschuk. Ректор Sofiyaskoy Арт-промишлена академия. AL Стиглиц.

"Преди, когато бяхме като завършва средното училище, разпределението се смята за несправедливо, за нарушение на свободата, и много от тях биха искали да имат така наречената" свободна диплома. " Аз, обаче, доволен отиде разпространение в Братск, работи там в продължение на осем години, той се е завърнал и сега работи в Санкт Петербург.

Днес ситуацията е обратна: разпределителната система - безплатно. След гимназията, всеки има право да отиде там, където той иска, включително и в чужбина, за да сключи договор с организацията, с която той иска.

От една страна, това е една добра възможност, но понякога не е толкова лесно да се реализира след гимназията. Проблемът е, повечето от икономическата ситуация.

Когато се разпространява, аз знаех, че компанията, където разпространява, е длъжен да ми предостави в съответствие с договора: на работното място, както и един апартамент, а заплатите и така нататък. Днес, в "свободна хляба", те няма гаранции.

Свобода на избор - това е прекрасно. Но от друга страна, в наше време най-важното - това е състезание, а на пазара на труда е важно да се наложи да бъдат висококвалифицирани специалисти. След това имате шанс да спечелите и да получите престижно място.

Тъй като ние все още сме държава образователна институция, държавата прави поръчка за обучение на специалисти в определени области. И ако той действа като клиент, трябва да се гарантира, че завършилите нуждаят: на работното място, настаняване, заплата ...

Подкрепям идеята, че този, който иска да бъде разпределена, би могъл да го направи, и всеки, който иска да бъде "свободен художник." - и е имал тази възможност "

Владимир Леонидович Trushko. Заместник-ректор по наука Sofiyaskogo Държавно минно институт (ТУ)

"Разпределение сега е отменена, и как да се разпределят на хората?

Беше по-рано система за управление на държава, Държавната планова комисия, всички предприятия са държавни, така планира и дистрибуция. След това тази система е доказано, и тя работи. Как се случи това и преди? Това беше това: да седи комисия от 20 души, и да реши ", Иванов щеше да еди компания, Петров - от друга." Т.е. висшисти се разпределят въз основа на нуждите на определена индустрия. Това включва държавно регулиране на производството специалисти. Но държавата може да управлява частно предприятие? Например, аз - на собственика, и аз съм режисьор на младия специалист, а аз не се нуждаят от това да правя с него?

Но сега той планира да завършат бъдеще по пътя си. Разбира се, компанията е все още се интересуват от младия състав, но обучението се определя въз основа на договор в момента. И ако фирмите избират своя персонал, не се разпространява. Сега системата не е държавна регулация, а по-скоро на пазара.

Сега за тези цели, има възпитаници на панаира. Работодателите идват и обявяват: "Имам толкова много хора, предлагам такова състояние." Завършил е вече е взето решение: ". Да, съгласен съм, да вървим" Или "Не, аз не съм съгласен, не си отивай". Това договорни отношения, и да разпространяват или да я задължи да никого. "