Въпросът за игрите

Не си спомням възрастта. Изглежда, че още две години не е бил. Той започна да скача на леглото в началото, а след това на пода с разделяне на двата крака. Можете да преминете. и 40 минути без да спирате, със сигурност! След това той се научава да работи пропусната. -)
На леглото, той обича да скочи и на флопа по задника!
Направо все още не е много добра, тя се развива. Постоянството да се научат да се завижда!
Игри. Да има всякакви възможности! Аз не знам какво да им се обадя, но около десет точно е. И винаги има ново!

2 години - когато може да скочи, когато не. Скачането на дивана, и от задната част на дивана.
И в моето детство, че е популярна игра на "rezinochki" - двама души бяха извадени между затворен ластик - получава два успоредни дъвка - и скачане по различни начини, чрез тях. Постепенно увеличавайте нивото на трудност - дъвка отиде по-висока. Висш пилотаж трябваше да скочи през дъвка протегна на ниво шия

Sooooo обича да скочи на леглото. Двамата все още не е започнал да скача. Първоначално поиска и двете си ръце, като подкрепа, сега скокове дълго на себе си. С папата, освен ако не е, да скача толкова, колкото и "таванът" в ръка, добре, това е, Татко го поддържа на най-високата точка на скока, и само малко над рейз.
На улицата (и у дома от стълбата) започна да скочи от дъното на двете, има три стъпки са сега. С стълби (има такива) скача надолу от по-долните стъпки, с пейки, с пясъчника. Над всичко, където може да скочи и да не се надолу - ще скочи. Сега 2.6, скачане daaaavno, зимата със сигурност.

Възпроизвеждане на улицата - с скокове. За дома - с пляскане с ръце. За групата на децата.
Децата са разделени на групи, които се съгласяват група преди това на една дума в отговор. I - олово - разкажа една история, често или много често се използват думите, договорени. Понякога заменя със синоними или съгласни - объркват децата. Можете да кажете някоя приказка или дори поезия. Задачата на децата да слушат и скача (ръкопляскат), когато чуят думата се съгласи. Вълнение, блясък в очите се появи изобщо в първите няколко минути. Можете да усложни с течение на времето - да се приеме, че една група от деца ще реагират на няколко думи, или когато се отнася за една дума, свързана с всяко понятие, и т.н.