Война ли е очебийна - клас час
Кратък обзор класната стая blokode на Ленинград. Целевата аудитория на 8 клас.
Война ли е очебийна.
Цели дейност учител. даде представа на студентите от героичната отбрана на Ленинград; насърчаване на чувството за съпричастност към хората, за да оцелеят в трудните години на войната, се говори за това какво означава да "блокада"; развият чувство за патриотизъм и гражданство.
Педагогически цели: насърчаване на морално - патриотичното възпитание на учениците; отглеждане на патриотични чувства, чувство на гордост за страната си.
Относно: Студентите ще се научат да покаже гордостта в съпротива на жителите и защитниците на Ленинград с помощта на музиката и поетичен литература.
Характер: Студентите ще демонстрират когнитивно интерес към учебния материал ще изпитате морално удовлетворение от резултатите от образователната дейност.
Metasubject (универсални учебни дейности): -Cognitive: obshcheuchebnyh - слушайте внимателно към учителя и съучениците; изграждане на говорните изказвания; формулират отговори на въпроси, свързани със заетостта; логика - подобряване на умствените операции; - комуникация - да слушате и да разберат от слушане учител реч, съученици, съзнателно изграждане на вербално изразяване, тя се използва за регулиране на техните действия;
- регулиране - приемане и съхраняване на ученето задача; планират действия в съответствие с изпълнението на задачата; контролира дейности.
Образователни Ресурси: мултимедийна презентация, документален филм "обсадата на Ленинград" карта "обсадата на Ленинград." Изложба на книги, герб и знаме на България, аудио Симфония №7 оп. 60 "Ленинград" DD Шостакович.
Подготвителни дейности: Доклад тематични събития, оферта за извършване на специална задача (изготвят доклад за смелостта на съветските войници по време на обсадата на Ленинград; вдигнат стихове за война, смелост, героизъм); покани на събитието и баби и дядовци, ветерани.
1. Въведение.
Ученик 1. Кронщат злонамерен, несломим бриз
В моята страна хвърлят стачки.
В приютите децата спели
Нощна стража стоеше на вратата.
Над Ленинград смъртна заплаха ....
Безсънни нощи, е трагичен ден двамата.
Но сме забравили, че тези сълзи,
Какво се нарича страх и молитва.
Ученик 2. Сега ние сме съпричастни на блокадата?
Код, гладни стиснати зъби,
Хората са живели в нашата Ленинград,
Те се бият с германците, че са били нападнати.
3. Ученически Книги, статии и филми
Те ни връчи всичко, което можеше,
Тъй като хората са пострадали и загинали в,
Не се предаде земята на север.
2. Основната част.
Война ли е очебийна,
И роди болката и тревогата:
Той опустошено смъртта на оловни войници,
Подобен глад на много хора.
Враговете са избухват в града, ни свободен, се разпада камък порта на града, но наляво по булевард международен въоръжен с работещи хора. Той продължи с безсмъртен вик на гърдите: - да умре, но Питър не се предадат на червено. О. Bergholz
В дим Ленинград небе,
Но по-лошо от смъртните раните
Тежък хляб, хляб на блокада
Сто двадесет и пет грама!
Много Ленинград нищо, но това парче хляб смесен с трици и кюспета, не беше. На дори успя да се грамовете не винаги е така.
Да не се правят на шума наоколо - той диша,
Той е жив все още, той можеше да чуе всичко ...
От дълбините на неговите крясъци. "Хляб!" -
Достигане до седмото небе ... ..
Но това безмилостна небосвод.
И гледа от прозорците - смърт.
През зимата 1941 - 1942, в града не е имало гориво и електричество замръзна водоснабдяване и канализация. За водата отиде върху насипа на Нева и направи дупка събира вода под огън. Смъртта е част от всички къщи. Повече от 640,000 граждани на Ленинград са починали от глад.
Струваше ми се, че до края на земята.
Но през охладено планетата
На Ленинград машини са:
Той все още е жив! Той е там някъде
За да Ленинград! За да Ленинград!
Остават да хляб два дни,
Там, под тъмното небе на майка
Публиката на щанда на пекарна.
"Пътни на живота" фашистките стрелкови оръжия, бордни самолети, но стотици автомобили ще всеки ден в Ленинград. Те са откарани в обсадения град на храна, боеприпаси, а след това те са отнети дневни пациенти, страдащи от недохранване хора, особено деца. Огромен смелост се изисква шофьор работа по този път. Шофьорът е знаел, че всеки един от тях носи товара, който в този ден да ни спаси от гладна смърт хиляди хора.
И това е така: на целия курс
задната превозно средство се установява,
Шофьорът скочи на водача върху лед.
"Е, ето го - на отнетото двигателя."
Ремонт за пет минути, нищо.
Тази разбивка не е заплаха,
Да ръка не се оправям:
Те са на волана е намалил замръзване
Леко razognosh - отново ще донесе.
Стойка? И хлябът? Други чакат?
И хлябът - два тона? той ще се спаси
Шестнадесет хиляди Ленинград.
И тогава той връчва бензин
Навлажнена, те запалили двигателя
И той се премества бързо ремонт
Шофьорът нажежен ръце.
Следваща! Как болят мехури
Primorzli да пробутвам ръкавици,
Но той смята, хляб, prigonyat
За пекарната преди зазоряване.
Шестнадесет хиляди майки
Дажби, ще получат в началото -
Сто двадесет и пет грама на блокада
С огън и кръв на половина.
Учител. Целият свят бе шокиран от подвига на Ленинград. От заповедта на командира на предната част, "The смел и упорит Ленинград. Тяхната героичен труд и скоростта на затвора стомана, преодолявайки всички трудности и страдания на блокадата, бяха изковани оръжие за победа над врага, като победата с всички сили. От името на войските на Ленинградския фронт да ви поздравя за забележителния ден на голямата победа в Ленинград. "
Student. Този ден не съм виждал Ленинград,
Няма такъв радост се е случило,
Изглеждаше така, сякаш цялото небе избоботи
Приветствайки началото на една велика
Пролетта вече не познава бариери.
Salute гръмна непрестанно
От бойни празнува пушки,
Те се смеят, пеене, прегръщайки хора.
Student. Слава на теб, голям град,
преден и заден слива заедно.
На безпрецедентни предизвикателства, които
Той постоянство. Воюва. Той спечели.
3. Обобщение (отражение).
- Колко дни и нощи, за да продължи блокадата на Ленинград.
- Когато започнах да и сложи край на обсадата на Ленинград?
- Какво се разбира под "път на живота"?
- Какво е работил Ленинград радио?
- Какво една симфония, наречена "Ленинград"?
- Колко балона стартира в небето и защо?