Урокът на доброта, за да помогне на хората с увреждания
Проучване на общественото мнение и среда без бариери
В началото на урока ръководителя на образователните технологии за управление и приобщаващо образование говори за същността на обучението на млади хора с увреждания функции наравно със своите връстници, които нямат проблеми. Според закона за образованието за хора с увреждания трябва да бъдат създадени необходимите условия, за да се избегне всякаква форма на дискриминация и да реализира правото си на качествено образование с квалифициран подход.
"Проведохме лица становище анкета с увреждания и на хората с увреждания (ЗЗО) в Университета ITMO, за да разберете дали е необходимо да се разработи адаптирани образователна програма и индивидуален учебен план, независимо дали има трудности при възприемането на информация в класната стая, независимо дали те се грижи помощник необходимата дали тяхното оборудване отговаря на университетските класните стаи, както и дали са необходими допълнителни мерки, за да се гарантира успешното адаптиране на университета, "- каза Светлана Gnezdilova.
служители от управлението, отчетени пътна карта за приобщаващо образование в Университета ITMO. В документа, те изброени всички подходи, които трябва да бъдат приложени успешно в университета. По този начин, експертите подчертаха, че е важно да се организира работата с хора с увреждания, придружени от обучение на студенти с увреждания, както и за създаване на психологически служби за подпомагане. Те са се позовава на създаването на среда без бариери, а не само в рамките на учебния процес, но също така и да остане в общежитие. При сключването на експерти по управление направени препоръки за оборудване на залите на библиотеката, и взе под внимание възможността да се подготвят за бъдещата работа на студентите.
Познаването на нуждите и характеристиките на хората с увреждания
Ръководител на отдела за развитие на образователни програми, адаптирани Анастасия Mukhametshin разказа за функциите, притежавани от хора с увреждания и техните нужди. Тя подчерта разликата между понятията "сляп" и "хора с увредено зрение", да запознае студентите с Брайлова азбука и инструменти за писане върху нея. Отделно от това, тя обясни, класификацията на соматични заболявания и заболявания на опорно-двигателния апарат.
"Хората с увреждания се нуждаят от помощ и подкрепа от другите. Всеки от нас иска да живее пълноценен живот, за да комуникират един с друг и да научат нови неща. Хората с увреждания - са същите, както всеки от нас. Те не са реални, но често за диалог и съвместни дейности с тези хора трябва да знаят техните характеристики, "- обясни той експертът. - Ние не можем да видим, че човек, тежка хронична болест, и предадат. Например, ако видите, че един човек е лош, помолете го да ви помогне, може би той трябва да приемат лекарства навреме "- каза Анастасия Mukhametshin.
На свой ред, surdopedagogs и специалист в образователна и методическа работа на Дария Mitroshina буквално на пръстите обясняват на учениците как да общува с хора, които имат увреждане на слуха.
"Глухите имат загуба на слуха, което ги лишава от възможността за естествена реч възприятие и не позволи да се учат от собствените си реч без специално организирано обучение. Увреден слух са в състояние самостоятелно да придобиват реч поне минимална степен. За да общуват лица с увреден слух използват daktilnoy азбука и жестове реч. Daktilnoy азбука - система на българския жестомимичен език, в които конфигурацията на всеки пръст отговаря на една буква на българския език. Жестове реч - глух комуникационна система, в която един-единствен жест представлява дума "- обясни surdopedagogs.
Младите хора, които са дошли да клас, да се запознаят с някои основи daktilnoy жестове и реч. Заедно с учителя те изобразен думата "майка" в дактил, както и да се практика "говоренето" предаде думите "здравей", "довиждане", "приятели", "любов", "благодаря ви". Като последна част от речта беше показан фрагмент от филма "Думата на дланта" на deafblind живот.
"Хората с увреждания - равноправни членове на обществото, въпреки че понякога се нуждаят от помощта на другите. Не забравяйте златното правило: преди да направите нещо за този човек, за да попита дали той се нуждае от вашата помощ, защото ние трябва да уважаваме личната свобода на всички ", - заключи Дария Mitroshina.
мерки и чувство за етика
"Този подход включва, от една страна, позицията равни. Ние трябва да се вземат предвид характеристиките, но в същото време лекува човек с увреждания, както и на други хора. И това се отнася за всички сфери на живота. Да разгледа реалните възможности на тези хора - те могат да направят много за себе си! Направете всичко, което не само ненужно, но и вредно за тях: за тях и вас. Не трябва да забравяме, че на кръста стои да се облича с демонстрация на съжаление. Напротив, показват любов към живота, оптимизъм, приятелско отношение, моля те. Вместо това, използвайте ефективно жалко съчувствие: реална помощ на хора с увреждания е да се създаде достъпна среда, като ги покани да участват в най-важните и интересни събития и дейности. За всички хора, важен визуален контакт, така че не трябва да го избегне в общуването с хората с увреждания, повтаряйки грешката на мнозина, "- убеден ръководител на центъра.
Както е отбелязано в речта си Елена Sharapanovskaya, не забравяйте, че няма хора с абсолютната здравето - всеки има карта в клиниката с проблемите си. Адекватно отношение и правилната позиция, за да се справят с трудностите в взаимодействие с хора със специални нужди. Преодоляване на срам, срам, страх от болести и срам, общуването с всички на равни начала, може да помогне не само на лицето, в непосредствена близост, но и за себе си, обобщи експертът.
Полина Polishchuk,
Редакторите на новини портала на университета ITMO