Урок по математика в средното група
Резюмето на крайните часовете по формиране на елементарни математически понятия от 4-5 години децата в средната група №1
Относно: Гатанки Matroskina
1. консолидира смятане, за да отговори на въпросите: кой. Какво?;
2. Упражняването в сравнение теми в дължина, ширина, дебелина, височина: в реч, отразяващи тези атрибути;
3. По-нататъшно развитие на способността да се движите във времето, да се знае какво се случва в определен период от време (сутрин, вечер, ден, нощ);
4. определи знанието на геометрични фигури в играта "Намери къщата си";
Подготвителни дейности: Класове REMP, притежаващи дидактични игри, индивидуална работа в свободна операции.
Методи и техники: Игра - Въвеждане на знак, образователни игри, игри на открито; вербална - обяснение, изложение на проблемни въпроси; визуална - атрибути.
Оборудване: Кошница с плодове; 3 ленти с различни дължини и цветове; 3 кутии със същата дължина, но различни ширини; 3 молив различна дебелина: дебел, тънък, много тънка; 3 пирамиди на различна височина; топка; 4 пръстен; геометрични форми: квадрати - 7pcs. кръгове - 7 бр. кутии - 7 бр. триъгълници - 7 бр.
очертание
На разположение на гостите са котка Matroskin, с кошница в ръка, поздрав, той каза, че е донесъл подаръци за децата, но и да ги вземем, ще трябва да отгатне всички пъзели Matroskina.
Децата седят на масата
- В тази кошница са плод. Обади им и да им кажа колко.
Какво е оранжев на сметката? банан?
Тогава аз предлагам на децата да си затворят очите, промяна на мястото на плодове, когато децата им отвориш очите, пита:
- Това сметката вече е оранжев? банан?
Matroskin хвали децата и каза, че тези плодове, те ще получат подарък, ако това ще реши до края на пъзела. Той предлага да играете игра "Познай какво не?". (Деца отиват на килима).
Легнете по килима 3 ленти с различна дължина, три кутии с различни ширини и дебелини молив 3, 3 пирамиди на различна височина.
Децата си затварят очите, в този момент да премахна един елемент. Аз трябва да кажа, това, което не е, и да се опише този въпрос. (Например, отстранява най-краткия лента).
Matroskin хвали децата и предлага да се играе играта.
Fizkultminutka "Дойде мишката веднъж"
Matroskin: И сега аз искам да знам, ако момчетата знаят част от деня? Това е магия топката, е необходимо да се хване и да отговори на въпроса.
(Деца стоят в кръг на килима)
- Когато ядете закуската?
- Мама идва до вас, в детската градина, когато?
- Тъмно отвън, направи разбор на леглото и отивам да спя, когато?
- Имаме обяд в градината, когато?
Matroskin хвали децата и предлага нова игра "Намери си място"
Обърнете тавата всяка геометрична форма. Според музиката, която се движи в рамките на групата, с края на това, което трябва да се стигне до обръч, където си геометрична фигура се крие. Победител е отборът, който е първият за изграждане на техния обръч.
Matroskin обобщаване; Той казва, кой и по какъв се оказа играта; Той иска, че момчетата харесаха, дава плодове като подарък.