Училище концепция за развитието на концептуалната обосновка на програмата

концепция за развитието на училище


    1. Концептуална програма за обучение.

училищната работа концепция се основава на тезата: "Модерният училище има за цел да улесни цялостното интелектуално и морално развитие на учениците с различни способности, способности и интереси чрез компонента за създаване polyvariant на образователната среда, образованието на личността, готова за живот в условията на конкурентен, хай-тек свят."

Фактори, определящи планирането на по-нататъшното развитие на училището:

Концепцията е разработена като се вземат предвид образователната инициатива "Нашето ново училище" Концепцията на федерална държава образователен стандарт на общото образование.

Образователна среда на училището трябва да бъде в основата на продължаващо образование, което предполага постоянно обновяване, индивидуализация на търсенето и капацитета на задоволството си, формирането на творчески компетентност, готовността да се преквалифицират, за да изразят собствените си мисли, за да могат да вземат решения и да си помагат един на друг, за да образуват интересите и реализиране на възможности.



    1. Целта на програмата:

Образуване на развиващия образователна среда фокусира върху формирането и развитието на ключови компетенции на учениците, за проблематизиране на съдържание страна на образованието, подход за практикуване и въвеждането на федерална държава образователния стандарт на основното образование обучение. 1.3. Модулна промяна.

  1. За да се премине към новите стандарти за поетапното въвеждане на нови предмети в степени 1-4.

  2. Въвеждане на компютърни класове 5-6 за образуване на непрекъсната информация.

  3. Поетапна реализация на ПМС Biboletovoy MZ на чужд език с оценка 5
1.4. Основните направления на подобряване на училищните дейности:

  1. Формиране на ключови компетенции на учениците, като се набляга на ученика върху крайния резултат, формирането на конкурентна личност.

  2. Изпълнение на непрекъснатостта на началното образование и обучение в средно и средно образование.

  3. Подобряване на управлението на качеството на образованието чрез:

  • Увеличаване на професионалната компетентност на учителите;

  • Система за следене на училище.

  1. Подобряване на училищните дейности по формирането на творческа личност сфера на ученици, един от компонентите, от които е системата за научно - изследователски и проектантски дейности.

  2. дейности за подобряване на училище за формиране на емоционална - моралната сфера на личността на учениците.

  3. Модернизация на системата за оценка на образователните постижения на учениците чрез създаване на критерии за оценка базирана система, формирането на съдържанието на папка "постижения" и портфейла.

  4. Укрепване на здравето образователна среда, за да се насърчи устойчивото ангажимент към здравословен начин на живот.

  5. Развитието на училищната инфраструктура.

  6. Подготовка за прехода към новите стандарти и въвеждането на федерална държава стандарта на основното образование (ГЕФ)

  1. Variativnoj ефективно функциониране на образователната среда.

  2. Подобряването на качеството на училищното образование, неговото съответствие с житейски и професионални планове на студенти.

  3. Нататъшно професионално развитие на учителите чрез прилагане на информационни - комуникационни и компютърни технологии.

  4. Формиране на личността на учениците с положителна перспектива, положителни ценности и нагласи, които могат успешно да се адаптират към обществото.

  5. Намаляването на честотата на ученици, развитието на системата от здравни мерки.

IV. Стъпките на програмата.