Учете детето си да гледат "
"Природата - това е една книга,
което трябва да се чете
и добре разбрани. "
Известно е, че любовта към природата трябва да бъдат насаждани от ранна възраст. За да се формира способността да вижда красотата на природата, помислете за красота. И колкото по-скоро малкият човек да се запознае с невероятния свят на природата, толкова по-скоро ще се събуди чувството глоба. "Гласовете звучаха естествени за тези, които влизат в него с отворено сърце", пише Николай Rerih.
Време ходи с малко дете и се научи детето да се обърне внимание на малките неща в света около себе си. вие Гледането на полета на птиците или налагане на котка, който basks на слънце, за врабчетата, които плуват в басейн, едно дете вижда невероятно свят, пълен с въпроси и отговори. Не се страхувайте от проблемите на децата, защото детето не се нуждае от дълбоки научни факти, отговорът на въпроса му е, че вие знаете, и след това трябва да намерим отговор заедно. Така че се развиват познавателни интерес на детето. го е накарало да се заключи, и вие ще видите една добра компания. Децата изпитват в прекрасния свят на природата завинаги оставят своя отпечатък, ще събуди желанието да се знае все повече и повече, се правят нещо добро. И какво удоволствие дете изпитва радостта от откритията си. Какво тласък на творчеството, е роден от същността на знания и опит.
В детска градина извършва при спазване на природата. Те се срещат редовно и обикновено са обект на наблюдение осигурява самия учител. Целта на съвременната педагогика, за да научи детето да слуша, да се чувстват, за да видите, да съзерцава природата. Предлагането на темата за наблюдение, ще учителя с готови въпрос.
В нашата детска градина, децата не само да играят, работа, но се учат сами да наблюдава какво се случва наоколо. Въпросът пита едно дете, но търсенето на отговори се справят с всички деца. Тук можете и развитието на мислене, наблюдение, развитието на интерактивни реч, възможността да си сътрудничат, за да слушате другар, любопитство развитите, развиващите се когнитивни интерес и т.н.
Така че просто ходят децата открити водни кончета, които спят на тревата. Така че това, което казвате. Трябва да се отбележи, че разходката се провежда през есента мразовит ден, слънцето все още не са се увеличили, а затопля земята. Сега си представете, децата, които играят в мобилната игра, като всяка игра е прекъсната. Децата са случайно кончета проблеми при децата е много. Защо е на тревата? Защо да не отлети? Останалата половина от децата се интересуват от ходене водно конче, търсеха отговори на техните въпроси. Dragonfly реши да седне на храста, крилата са спрели, а тя отлетяла, децата бяха зарадвани.
Интересни наблюдения могат да се развиват в проекти и след това да се притекат на помощ на децата, родителите и учителите.
За наблюдение може да се извърши със структурата:
1. Обърнете внимание на детето на наблюдавания обект (птица врабче);
2. Помислете за птицата в подробности, ако е възможно;
3. Насърчаване на детето, за да зададете въпрос (това, което той прави, отколкото заетостта Защо се случва това, и така нататък ???);
4. Кажи му, интересни факти за птицата;
5. Насърчаване на детето, за да научите интересни факти за птицата (Какво мислите?).
Ако поведението мониторинг на регулярна основа, тогава детето се научава да забележите интересните моменти от живота на природата, но и за това той се нуждае, за да видите вашия интерес към обекта на наблюдение.
В основата на всяко дете е изпълнен със специална светлина в прекрасния свят на природата, звуци, миризми, стотици пъзели и загадки, го правят да изглежда, да слуша, да се мисли.
Така че задачата на педагозите и родителите да се научат да спазват това, което се случва, и да направите това от необходимостта да забележите интересен тайнствен свят на природата.
1. Твърдения относно природата. - Моите статии - Издател green-planeta.ucoz.net> обн ... о _ prirode / 1-1-0-11
2. Как да се въведе предучилищна възраст до природата. / Каменев LA Матвеев AK Manevtsova LM и др.; Comp. Каменев LA. Ед. PG Samorukova.
3. Zalkind, Е. природата като средство за естетически и морален възпитание на деца / Д. Zalkind
Подобно 0 Слаба 0