Учебна дейност и създаването на индивидуални, културно значение на педагогика - основите

Учебна дейност и създаването на личността

Образователна дейност - е специален вид sotsi-циален дейности, насочени към повишаване на челото-ти век, създаването на условия за развитие на неговата личност. Тази дейност е до голяма степен творчески, се превръща в педагогическо-gical умения и дори изкуство, което означава по--вече от индивидуалните качества на учителя, неговото настроение-ност, морал, интелект и характер.

Основните видове образователни дейности е Xia преподаване и възпитателна работа. Преподаване и обучение зададена (в тесния смисъл на думата), - две страни на образователния процес. Невъзможно е да се научи, без да оказва възпитателен ефект. По същия начин, про-процес на обучение не е възможно без елементи на обучение.

Основната част или педагогически функция Dey-последователност:

* Диагностика - свързана с изучаването на educability, установяването на степента на тяхното развитие и възпитание.

Ориентация-prognostichesaya - изразена в учителя дух-niyah да се определят конкретни цели и дейността й-й задача да се предскаже резултата.

В структурно-проектиране - осигурява по-бор съдържание и организацията на учебния материал, както и дизайн не само процент има дейности Flow, но също така и на учениците.

се дължи на факта, че учителят действа като източник на научни, mirovozzrenche-ТА, морален и естетически и друга информация.

свързани с участието на повдигнатите-убождания в планирания педагогическа работа и STI-mulirovaniem дейността си чрез личен чар-ТА на учителя, неговата морална култура, способността да се ограничения устата работно време, за да се поддържа добри взаимоотношения с учениците, да ги насърчи пример, за да актив план дейности.

* Аналитична и оценка - е, че учителят Ана-лизира хода на обучение и образование, да ги идентифицира поло zhitelnye и слабости, сравнява резултатите с целите и задачите на планирано по-рано, сравнява работата си с опита на колегите си.

* Изследвания и творчески - присъства във всеки внимателен учител поради големия-Зия са разнообразни и уникални условия за обучение и образование, както и в резултат на пряк учител индивидуални личностни черти SA.

Културно значение на педагогиката

В историята на развитието на обществото разви различно па radigmy (примери, образци, модели) образование и PLAY-Таня, като не само научна и преподавателска дейност, но и културната стойност:

* Знанието парадигма - Ориент образование и обучение, най-вече във връзка с придобиването на знания.

* Технократски парадигма - е свързана с фондовете преобладаващите Ниеми предназначение за образование, проблеми на смисъла на образованието, инженерство и технология на хуманитарните ценности.

* Хуманистичната парадигма - най-високата стойност тук не е техника, но един човек; въз основа на човечеството с тероризма-морални норми, което предполага Soper-zhivanie, участие и сътрудничество.

* Pedagogotsentristskaya парадигма - смятаме, че образованието и обучението като основни фактори за развитие на личността, която се дава на водещата роля на учителя.

* Дете в центъра на парадигмата (алтернативен педагогически-центристка) - се фокусира върху създаването на благоприятни условия за развитието на всички деца, да развиват своите индивидуални характеристики, способности, интереси.

Pedagogicheskieznaniya насърчаване на практическата при готвене на индивида да изпълнява различни Производител на неправителствени, обществени и държавни задължения. Те дават представа за съдържанието и формите на обучение (образование) в различни видове образователни институции в нашата страна и в чужбина. Дайте идея за болногледачи-ционни ефекти върху хората, като същевременно се поддържа разбирането на манията и сътрудничеството.

Педагогика Изследването допринася за развитието на отражение умения (анализ) на своята дейност и формиране на тази основа на нуждите на собственото си развитие и samovos храненето. Тя ви позволява да съзнателно и систематично орга-nizovat личната си, семейния и професионалния живот, развиват способността си за постигане на успех в живота.