Трудова дейност в живота на детето, социалната мрежа на преподавателите

Какво искаш да кажеш работа в ранна възраст? Дали трудова дейност на деца в предучилищна възраст е възможно? Дали това не лишава детето на детето? Родителите често задават такива въпроси.

Като цяло, няколко родителите да имат доверие на детето поне някаква работа за възрастни у дома. И изглежда на пръв поглед, това е добре, че детето трябва да бъде напълно нахранени, обути, отнасят добре. Все пак трябва да се добави малко съзнателен живот елементи, работни позиции, а детето е напълно преобразен.

На първо място, деца в предучилищна възраст, като се започне от около година, се опитват да имитират възрастните - това е признат факт. И не се страхувайте, че избърсване на пода, дори и за последващата peremyvaniem, до увреждане на плода.

Или тук например, зимна сутрин, татко започва колата и вади четка за почистване на устройството. Почти всяко дете започва да пищи, че той също беше даден четка. Бъдете сигурни, за да хвалят детето си за инициативата. Ако имате специални инструменти за бебето, можете само похвала. Не само, че детето се занимава с трудова дейност, той все още се занимава с колективен труд. Детето се чувства отговорен за времето за отстраняване на снега. С течение на времето, той ще разбере в каква посока и с какви движения, за да го направи по-ефективно, и готово - в края на зимата, татко трябва да бъдат поздравени с появата на нов помощник на семейството.

Разбира се, тези асоциации все още са доста примитивни, но фактът, че появата им - изключително положително развитие.

Не е необходимо да се отнеме инициативата от детето, като възрастта, когато желанието за инициатива дейност дума за нищо, тя е почти на възрастта на постъпване в училище.

Умения непрекъсната наличност на своята гледна точка, както и способността да го защити от възниква точно в предучилищна възраст, 6-7 години.

Това се случва, че родителите гледат над детето прекалено много, като каза: "Е, той е дете, това е детството си!". Какво е още от детството? В допълнение към розови лъкове и бонбони за бузата, детството - време на живота, когато детето е позволено за всички или почти всички, които не са вредни за здравето. С тази теза такива родители обикновено са съгласни. Въпреки това, той е напълно лишен от своята заетост, заменяйки ги с различни игри. И тук възниква въпросът - Има ли разлика за работата на дете на играта? Самите деца, като правило, тази разлика не е виждал. Те смях може да играе на криеница, или наваксване и с усмивка от ухо до ухо, за да помогне, например, учителите в почистване на стаята за игра.

Много деца в предучилищна възраст не виждам нищо лошо в това, което стаята разпръснати играчки. Той е само на деца прекалено покровителствена родители. Разбира се, учителите често трябва да вземе част от образованието като произведение на самите деца в предучилищна възраст. При тежки случаи, е необходимо също така да докаже на родителите, че това наистина е необходимо, и че учителят, пита детето да събират играчки, не е посочено да се възползва от детето, но само благородна, образователна цел.

В допълнение, детето става все по-психически стабилен. защото той се чувства неговото значение: той бе дадена важната задача, която той изпълнява, а сега виждам резултата от своя труд - чиста стая. След като получи този опит и безценно знание, той ще "го носите на масите", т.е. да каже на съучениците си какво е направил, как той помогна учител леля възрастен. Част от тук е егоизъм, но точно сега тази черта може да бъде насочена в полза на, в бъдещето на детето. Тя става по-еластична и комуникативен, защото хубави неща със сигурност ще искат да споделят, това е присъщо на всяко човешко същество, но това е в предучилищна възраст години е показано толкова ясно. Той се чувства като герой. И, както е споменато по-горе, на децата - ужасен povtoryushki, така че може да не бъдат изненадани, че следващия път, когато някой друг от децата попитам учителя да й помогне с почистването, да изпитат същите емоции, и точно по същия горделивите след това останалите от групата.

И накрая, ние се отбележи, че с прехвърлянето на умения да работят в предучилищна учителите обикновено не изпитват проблеми. Трудности се срещат с родителите си. Ето защо, ако сте родител, не се паникьосвайте, когато сте далеч от вашето бебе, ще чуете за той донесе кофа с вода или поливане на цветята. Това е задължително и необходимо за всички на учебния процес, което ще бъде от полза на всички страни.

Ако се обърнем към детски психолози, да попитат дали всяка трудова дейност, за деца в предучилищна възраст се нуждаят, техният отговор ще бъде нещо като това. Психолози смятат, че заетостта сама по себе си не е в деца в предучилищна възраст, тъй като те не се прави разлика между работната сила и как да работи като игра. така да се каже на труда може само условно. Това отнема най-малко 5-6 години. С постигането на тази възраст децата са психически готови да приемат работа като сериозен бизнес, и са готови да се вземат редовно участие в нея.

В допълнение, те започват да осъзнават значението на резултата от процеса, които по-рано не беше ясно за тях, те вече са в състояние да оцени собственото си представяне, както и да бъдат удовлетворени от работата си или не.