Топ 10, които в никакъв случай не трябва да правят родителите на деца с аутизъм, синдром на Аспергер

Parenthood - система от взаимосвързани компонента, насочени към раждането и отглеждането на едно лице. Поведение, емоции, мотиви родители добавят до сложен набор от методи и начини за взаимодействие с детето. Успехът на родителството пряко влияят върху чувствата, семейни ценности, чувство за отговорност, очаквания и надежди. Лични характеристики (физически и психически) на възрастни също оказват влияние върху стила на възпитание на децата си. Влиянието на семейните фактори върху живота на всеки човек, не трябва да се подценява. И в случай на семейства с деца с аутизъм, горепосочените играе водеща роля. Началните условия за едно дете с аутизъм не са по-малко важни от личните силни страни, интелигентност и благоприятни обстоятелства. При деца, има съзнание, че е различен от другите, които могат да имат отрицателно въздействие върху психиката на едно дете с аутизъм. Целта на родителите - да се създаде стил на родителство, в която способността да се развива и да бъде разбран от бъдещите възможности.

Този текст предлага на родителите на деца с аутизъм са десет съвета за подобряване на качеството на отношенията. Те са формулирани като стимул желания, въпреки частица "не", който се използва изключително за засилване на значението на писмени материали.

1. Не пренебрегвайте личните умствена хигиена
Психическото състояние на родителите има значително влияние върху живота и здравето на детето. Дисбаланс, неврози, стрес, травма и т.н. попречи за осъществяването на контакти. Намаляване на внимание на нуждите на дете с аутизъм. Не го дам обективно оценява потенциалните или реални нужди. И дори може да доведе до трагедия: убийството на деца с аутизъм от собствените си родители, уви, не е необичайно.
За да се избегнат необратими последици, трябва време, за да се консултира с експерти (психолог, невролог), за да се преодолеят проблемите си. Приятелска атмосфера в семейството значително увеличава шансовете за деца с аутизъм да се приспособят към обществото.
примери:
а) крясъци и псувни в семейството може да изплаши дете с аутизъм, като го аутистичен гневно избухване направи.
б) родител раздразнителност увеличава тревожност в дете с аутизъм, така че той отново по-склонни да препятства, а повече се оттегля в себе си.

2. Не се идентифицирате с дете с аутизъм
Сливането е опасно за двамата родители и деца, така. В тази ситуация, родителят чувствителна за всяко отклонение от очаквания, че той подхранва над дете, преминавайки през неуспехите си като себе си. Аутистичния дете под покровителствено сблъскате с проблеми при закупуването на умения за самообслужване, които допълнително влияят неблагоприятно възрастен. Разумен подход в този случай - на обучението, а не на услугата.
примери:
а) аутистичен детето не знае как да завърже връзките на обувките: родителят трябва да показва алгоритъма неколкократно, след което съвместно притискане упражнение, докато детето не се научи самостоятелно най-лошия вариант е да го направи за бебето постоянно.
б) дете с аутизъм не е в състояние да посетите магазина и да направи покупки: да го научи на метода на малки стъпки - първо се научи да вземе от вас продукт, след това няколко, а след това се покаже покупки процес, изпрати за храна или други неща в списъка, не забравяйте да останете на линия (внезапно дете имате въпроси).

3. Не забравяйте за необходимостта от самообразование
Редовното четене на научни произведения на специалисти в областта на аутизма, лични блогове и форуми на родители, които отглеждат деца с аутизъм, може да бъде полезно. Важно е да се помни, че трябва да има системен подход, а не хаотично разместване на различни варианти на базата на някой друг положителен опит. Първото нещо, което да се съсредоточи върху вашия конкретен дете и неговите характеристики. Ако те не напълно годни в групата, предложен от, например, L.Uing [1] или O.Nikolskoy [2]. комбинират техники, като се започне от детинство реакции.
примери:
а) си дете с аутизъм описанието е подобен на определено дете с аутизъм X, които вече са се научили да си, за да седне за уроци или за затопляне на храна, а ти не се научи следните стъпки: не вземат детето си глупав и безнадеждно, не копирайте сляпо погрешни начини, да гледате вашия дете и да намерят ефективен за него.
б) ABA терапия се препоръчва от много експерти и родители, но ако детето ви отхвърля този метод, а след това да спре да упражнява, може би е по-подходящо сензорна интегративна терапия или общи сесии с логопед и ясен график, без намесата на други специалисти.
в) не отделите време да поиска назначаването на лекарства на базата на опита на другите: ви дете с аутизъм се нуждае от обяснение и подкрепа, а не в "зеленчук".

4. Не се игнорира силните страни на едно дете с аутизъм
Всички родители и деца - различни личности с различни набори от умения. Едно дете с аутизъм - това е също наличието на когнитивната стил. Специални интереси може да се превърне в професия, или не. Във всеки случай, да ги насърчи, да помогне на дете с аутизъм в намирането на информация. Говорейки за областта на приложение на неговите интереси и способности, се отнасят с уважение и бетон. Вашата задача - да спомогне за разбирането бъдещи действия, а не от обезценка класове дете с аутизъм.
примери:
а) дете с аутизъм прекарва много време с буквите: го предлагат на клавиатурата и да се научи да пишете, в този случай, ако тя не стане писател, тя може да бъде коректор или да получат информация.
б) дете с аутизъм се интересува от рисуване: го подкрепят, да организира студиото, покани учители и т.н. дори и ако в края на това няма да расте голям художник, а след това може да се случи илюстратор за векторна графика специалист и т.н.

7. Не използвайте прякори и псевдоними за деца с аутизъм
Autichnyo деца - особено хора от всякакъв дете с аутизъм - преди всичко хора. Човек има име и достойнство, неотменими права от раждането. Молба за деца с аутизъм прякори на избор на родителите - унижението на хората. "Autyata" и "Аспик" съществува във вашата въображаема реалност, те първоначално отрече субективността. Само хора, страдащи от аутизъм (или хора с аутизъм, синдром на Аспергер) могат да наричат ​​себе си с помощта на собствен избор. Родителите на деца с аутизъм трябва да се прилагат към тях и да говорят за тях нарече по име или като децата предпочитат.
примери:
а) "Всеки път, когато чета друг родител, се обадите на дете autonkom, чувствам дразнене. Струва ми се, не се занимава, и това е неприятно. Като че аутистите не са, и poluzverushki у дома." (С) за възрастни с аутизъм
? В) "Какво искаш да кажеш" autmama "Това е едно нещо, ако се нарича аутизъм жена и майка, друг - когато neurotypical Да, и не съдържа понятието адекватен родителски наистина искам да кажа в отговор, че не можем, но .. ние не сме ви. " (С) женски Аспергер

8. не си прави илюзии, че може да се развие аутизъм
Аутизъм (ASD) - през целия живот състояние с различна степен на тежест на симптомите. Има примери на успешна адаптация на аутисти в обществото (t.Grandin, D.E.Robison, A.Neyman, E.Sekvenziya). Всеки от тях има свой уникален набор от възможности, функции, предизвикателства и проблеми. Също като детето ви с аутизъм. Дали той намери своето място в живота, ще живеят самостоятелно, ще се проведе независимо дали по отношение на кариерата и личните отношения - все едно, че ще бъде аутистично човек.
примери:
а) аутистичен детето е по-късно проговаряне, точно същото е ваш приятел или роднина, който успешно е случило в живота и не разполага с каквито и да било признаци на аутизъм, - каза човекът не е роден с аутизъм, и детето си - с аутизъм, да я приеме.
б) някои аутистичен възрастен работи успешно е завършил, живее изцяло на собствената си: това не означава, че той не се бори със света всеки ден, и не се налага да се преструвам да бъдат подредени, като плащат по-висока цена (тревожност, получаване на лекарства)

9. Да не се използва физическо насилие на дете с аутизъм
Наказание колан, шамари, юмруци и не се допускат каквито и да било други физически ефект върху децата. И това трябва да се приема като императив, без обяснение или квалификация. Нито опита на предишните поколения, никакви трудности с повишаване или частна тежка емоционалното състояние на родителите не могат да бъдат оправдание за подобни действия.
Примери: не може да има примери, ако се съмнявате, обърнете се към препоръките в претенция 1, с спешно.

10. не се мълчи за аутизъм
Стереотипи и митове за деца с аутизъм се издигат на страх и отхвърляне. Информиране за аутизъм в различни ситуации ще се случи, положителните промени в общественото мнение. Говорете за вашето дете с аутизъм, обяснява му поведение, реакции и нужди. Колкото по околните научите, толкова по-вероятно да толерантност и приемане на хората с аутизъм. И, може би, на бъдещите деца с аутизъм ще живеят в много по-адаптирани към тяхното общество.
примери:
а) ако случай аутистично дете от провал (medtdaun) на обществено място, а след това да му помогне, кажете на хората, че не е опасно, това е неговата реакция към светлина и звуци (и други сензорни импулси) за тях.
б) дете с аутизъм в обществения stimmit - обясни на другите по този начин постига спокойствие и концентрация, и не се стреми да шокира.
в) на детската площадка, в училище да говоря с други родители и учители за аутизъм, препоръчваме статии, даде брошури - образованието е двустранна.