Теорията на сигнали от пазара m

Факт е, че поради асиметрията на информация за пазара на труда, образованието на кандидата работодателят е по-важно съобщение от действителния си знания и способности. Нивото им е трудно да се открие на етапа на подбор, така че работодателят не може да се определи обективно професионалните качества на кандидата и трябва да се съди по него на дипломата. След дипломата, получена в края на периода на обучение, показва наличието на кандидата имат определено ниво на умение. От тази гледна точка, е обосновано с включването в учебния план на чисто теоретични дисциплини (напр философия или по-високи математика), тъй като способността да се явят на изпити по тези предмети говори за умствените способности на ученика, който е добър сигнал за качеството.

От теорията на Спенс означава, че разликата в нивата на заплатите, което се дължи не толкова на реалната производителност на работника или служителя, като разликата в образованието (също повлиян от други сигнали: пол, възраст, националност и т.н.).

Асиметрията на информация води до факта, че разликите в разходите за образование не е качеството на образователните услуги са определени в университетите, както и нивото на репутацията си в очите на работодателите. В допълнение, добри служители трябва да положат допълнителни усилия и да се харчат пари за образование, дори и ако това не влияе върху повишаването на ефективността на тяхната работа.

Всичко това намалява стойността на общественото образование, тъй като много хора са принудени да го получи, без да е необходимо знание, което той дава.

В висше образование, има асиметрия на информацията в подкрепа на учителите в работата с студент лидерство, и в отношенията с учениците (учителят знае много повече за недвижими качеството на работата). Ето защо, заплатите на учителите се определят от научна степен (с надеждна информация за стойността на един служител не присъства). В резултат на това на усилията на служителите на образователни институции не са насочени към подобряване на качеството на учебния процес, както и за получаване на научни степени, като знак на специалността.