Създаване на условия за независим графичен дейност на децата в предучилищна възраст

Презентацията е предназначена за начални учители. За да се формира творческа личност, ние се нуждаем някои условия. На първо място - това е средата, в която живее детето и се развива. И ако домът се създаде среда (или създайте) родителите, детската градина е отговорен за това, ние - учителите. В свободното си време, децата изразиха желание да направим нещо сами по себе си: да рисува, polepit, Каку направи някои занаяти. Тези стремежи трябва да бъдат подкрепени. Детето често от един вид материал, изготвен от желание нещо дейности, както и наличието на специални места и безплатен достъп до материала да даде възможност да се срещнат тези дейности zhelanie.Lyubaya и художествени функции, изисква подходяща организация обектно-пространствена среда. Ето защо е важно да се избере желания графичен материал и да се създаде специално оборудвана площ от креативност, която е достъпна за всички деца. Моето изказване, че Чо трябва да бъде в "ъгъла на творчеството" във всяка група (в зависимост от възрастта) предучилищна възраст.

"Създаване на условия за независим графичен дейност" (организация на творчеството ъгли)

Ментор на графичен дейност: Tizengauzen OI

МНО "ЦДГ № 133"

Детски изобразително изкуство може да се разглежда като съзнателно отражение на реалността на детето въз основа на натрупания опит и да се рециклират и възможността за създаване на изображение и да изразят отношението си към него.

Защо децата ни като толкова много мухъл, лепило, боя, дизайн?

Отговорът е прост: малкият човек се чувства Твореца и преобразуватели, и това, което би могло да бъде по-важно от това чувство?

Детето прави изумително откритие:

• той е в състояние да направи себе си нищо;
• той е в състояние да се промени и да се създаде нещо ново;
• тя може да покаже и разкаже за това.

Всичко останало идва в: радостта от

творчеството, способността да играе с факта, че

Нова, гордост от това, което той направи

С цел да се опита да формира творческа личност, ние се нуждаем някои условия

Corner tvorchestva- специално място в пространството на групата, където внимателно подбрани с всички необходими материали за всяка група (като се вземат предвид възрастта характеристики на деца).

Естетика - на първо място!

Задължително картинен и отпадъчен материал (достатъчно количество)

• Четка (катерица, пони четина размер по различни начини)

• Бои (гваш, акварел)

• Пастели (нефт, и т.н.).

• Моливи (цвят, просто, акварел)

• Маркери и маркери

• Картон (цветно, бяло, гофрирани)
• Картонени изделия (кутии, опаковки, чаши, и т.н.).

• Разнообразни отпадъчен материал (тъкан от различни размери и цветове, панделки, мъниста, копчета, парчета кожа, кожа, пръчки, низ, пластмасови бутилки, туби, чаши от кисело мляко, тел, капсула от "детска изненади", пяна, и т.н.).

• Естествен материал (шишарки и семена, сухи цветя, корени, мъх, скали, черупки, стърготини, талаш, фасети, писалка, зърнени храни и т.н.).

• Хартия в достатъчно количество (бяло, цвят, лъскава, тапети, хартия за рисуване, пакетиране, писане

в различни формати, кадифе, пясък)

• Аксесоари и инструменти (лепило, ножици, пяна, памучни тампони, окръг, коктейл стик, восъчни листове, четки за зъби)

Всички инструменти и материали могат да се съхраняват в срок на какво ли не "Красота рафтове" Необходимо е да има във всяка група

Бъдете сигурни, за да получите в ъглите на творчеството: - подаване на игри и художествено изразяване за графичен дейност, жанрове и албуми за гледане materialy.-: изкуства и занаяти, пейзажи, портрети, натюрморти, скулптура

Плакати и игри за графичен дейност

Creative децата се нуждаят от "спасяване":

• Летателната площадка и ръкави

Детски труд трябва да бъдат публикувани и експонирана в група стая. Не всички. Но децата трябва да се види, че продуктите на тяхната работа смислени и интересни за всички: учители, родители и гости детска градина.

За да се помогне на детето да се вярва в силата си и креативност, за да възпламени пламъка на радост, трябва да спазват основните правила:

• Децата трябва да имат максимална свобода за инициатива и необходимостта от това физическо и психическо пространство.
• Децата трябва да няма недостиг на фини материали и хартия.
• Детски занаяти и чертежи не трябва да се критикуват, а напротив, от време на време е необходимо да се стимулира творческата класа на детето.
• Рисунки и занаяти, избрани от самите деца, трябва да излизаш в специално оборудвани зони (щандове, обхвата на цялата група, рафтове, мобилни и стационарни изложби).
• Учителят трябва да бъде пряк част от творческия процес като съотношение е лесно да се предава към творчество

• Необходимо е да се направи съветника, така че всичко около

от децата обичат да говорят, и говоря с тях за

всички, които обичат да рисуват и бърникането.

Spasiboza вниманието!