Състояние на социолингвистика като дисциплина

От името на дисциплината - социолингвистика - това показва, че той се появи на кръстопътя на две науки - социология и лингвистиката. Интердисциплинарни природни социолингвистика разпознаят много изследователи (вж. Например, [Хаймс 1972 Kraus 1974] и др.). Въпреки това, само по себе си това признание не отговори на въпроса: какво е по-в науката - социология или лингвистиката? професионални или професионални лингвисти, социолози (не забравяйте, че за пръв път се използва терминът "социолингвистика" социолог) - Кой го практикуват?

Тя трябва да бъде незабавно и категорично да кажа модерни социолингвистика - клон на лингвистиката. Докато индустрията е просто формиране и се изправи на краката си, е било възможно да се твърди за състоянието й. Но сега, в началото на XXI век. когато в социолингвистика не само се идентифицират задачите за предмета, целта и изследователски, но и конкретните резултати, очевидно е, ЕЗИКОВА характер на тази наука. Друг въпрос, който социолингвисти назаем много техники социолози (тук тя е - "социално"), например методи за масово социологически проучвания, анкети, интервюта и събеседване (виж за тях в глава 5.). Но заеми от социолози, тези методи социолингвисти ги използват творчески прилага към проблемите на езиковото обучение, но също така и на тази основа да разработят свои собствени методически методи за работа с лингвистични факти и с носители на езика.

Целта на социолингвистика

В началото на нашата презентация, ние се опитахме няколко основни примери, за да покажа, че социолингвистика проучвания. Ние сега се формулира по-строга форма на представителство на обекта на тази наука.

За разлика от генеративни лингвистика, представени, например, в делата на Чомски (виж [Чомски 1972: 9].), Социолингвистика не се занимава с идеална англоговорящ, генериращи само правилните изказвания на този език, но с реални хора, които речта си може да нарушава правилата обърка, се смесват различни стилове език, и така нататък. н. важно е да се разбере какво обяснява всички тези функции на реалната употреба на езика.