Социална адаптация на възрастните хора

Адаптиране се разбира като динамичен състояние на системата, директен процес на адаптация към условията на околната среда, от една страна, и, от друга, - собственост на всеки жив организъм, OJEC # 7464, # 519; ганджа неговата стабилност при променящи се условия.

1) Първоначална (обучение, обучение за околната среда или изисквания група);

2) етап толерантност (не искам да, но това е необходимо);

4) асимилация (общо приемане на правилата за поведение, което представлява група).

Умствени промени в напреднала възраст се срещат в смущения на паметта за нови разработки на безопасност играе дълго време, в разстройства на вниманието (разсеяност, нестабилност) за забавяне скоростта на мисълта процеси, заболявания на емоционална сфера, за да се намали възможността за хронологични и пространствената ориентация на неподвижност (TEMPO , плавност, координация). В старчески домове там:

1) ограничава жизнено пространство;

2) липса на вътрешен комфорт;

3) пребивава психологическа несъвместимост;

4) в зависимост от околната среда;

5) на официални отношения # 7464; # 519; rsonala.

При описанието на процеса на адаптация функции такова нещо като "мост", "фокус", "развитие на личността", "самоизтъкване".

Повечето местни психолози разграничават две нива на адаптация на човека: пълната адаптация, лоша настройка.

AN Zhmyrikov предлага адаптивност в предвид следните критерии:

· Ste # 7464; # 519; Hb интеграция на индивида с макро- и микросредата;

· Ste # 7464; # 519; Hb личностни капацитет за изпълнение;

Признаци на бедните преминаване адаптация # 7464; # 519; IRS: влошаване на настроението, апатия, тъга, чувство на безнадеждност. Емоционална нестабилност: сълзи, раздразнителност, избухливост и др ...

1) конструктивни (оптимално адаптирани хора) могат да се адаптира към всяка обстановка. Като господстващо служи на нуждите и ясна позиция в живота;

2) сигурност (обикновено адаптиране адекватно), за да # 7464; # 519; Отървете се от плана са необходимостта от защита на собствените си "Аз", той се адаптира, за сметка на себе си и да се защитават сами;

3) активен-агресивен - вината за собствените си проблеми, приписвани на външни обстоятелства, "Аз не съм виновен." Те се характеризират с агресивност и неадекватното възприемане на действителността;

4) пасивен - те се характеризират с пасивност, самосъжаление, депресия, липса на инициативност [8].

· Критерии за оптималност (характеризиращи се с максимума на ефективност с най-ниски физически, умствени и времеви разходи от клиента);

· Критерии мотивационни значимост (характеризиращ се с това създаване на условия за увеличаване на активността на клиента);

ж) прилагане на иновационни форми и методи на работа с клиенти във всички училища;