фонемното представителство
Фонемна представителство - е запазена в съзнанието образи на думи звучи черупки, които са се образували на базата на предишни представи за тези думи.
За пълния овладяването на четене и писане, не е достатъчно да се направи разграничение реч звучи само в момента на тяхното директно слушане. Необходимо е, че детето остава в стабилно представяне на паметта на всеки звук, това е, може да си представим, звука на всеки звук. По време на независим четене и писане, той може да се отнася всеки звук с съответната му писмо само въз основа на психичните представяния на звуците - след толкова време той не е в състояние да възприема звуците на ухото.
Хипоплазия фонемни представителства води до затруднения при овладяването на процеса на четене и писане, особено устойчиви на грешки при четене и писане, а оттам и до ниска успеваемост в училище, редица поведенчески и психологически проблеми.
За да се образува съответното представителство фонемното само с помощта на специални техники за корекция.
Проблеми нарушение фонемни представяния могат да бъдат решени със системата за помощ yuInformatsionnoy "говора технологии".
Информационната система дава възможност за онлайн диагностика и корекция на нарушения на фонемни представителства при децата.
Сред децата от предучилищна и ранна училищна възраст, подложени на диагностика на говорни нарушения, с помощта на информационна система, разкрива 35% от децата с увреждания фонемни представяния.
В резултат на това редовната работа на детската програма "говора технологии" нарушение на фонемни представителства при децата са намалели значително.
Повечето деца dostigayuturovnya развитие на фонемни представителства, необходими за успех в училище.
- значително подобрение на производителността,
- намаляване на тревожността на учениците,
- увеличаване на самочувствието им,
- повишаване на мотивацията за учене,
- развитие на умения за слушане,
- способност за концентрация развитие,
- развиване на способността да се съсредоточи вниманието си,
- намаляване на броя на грешките при писане.
Информация за кандидатстване "говора технологии" системи могат да са в основата на значителен напредък в преодоляването на говорни нарушения в начална и предучилищна деца.
За "речта на технологии"