"Руската гимназия" модел - studopediya
Идеята за създаването на руска школа идва от становищата по педагогика университет, kDUshinskogo, Фьодор Достоевски, Лев Толстой, DI Менделеев, Пирогов, Kluchevsky , Бердяев, Rozanov, Сахаров, Солженицин.
Приоритетът стана предмети: български език, руската история, национална история, география на България, руски художествени. С други думи, руската школа - това е просто една добра образователна система.
1. Формиране на новия български човек - много морален, образовани, духовно богати, трудолюбиви, физически годен, може да се образоват, обичащи родината си.
4. възраждането на традициите на руската култура.
5. Създаване на училищна система на базата на богатото културно наследство на България.
6. пробуждането на българското национално съзнание.
1. руската школа държи великия руски култура.
2. руски училище трябва да даде задълбочена и всеобхватна знания - само тогава тя ще се нарича руски училище.
3. руските форми училище в студентски високи морални качества: доброта, красота, вяра, надежда и любов.
4. руските форми училище в студента икономическо, екологично, ноосфера, космическия разум, както и патриотизъм, уважение към хората по целия свят.
Образованието и обучението се основава на сътрудничество, съвместно създаване, съвместно развитие, съборност, която ви позволява да споделяте с учениците да отговорят на въпросите от преподаване и управление на обучението.
Училищни цели: намиране на дете на "I"; Примерни деца сили в различни дейности: познавателни, работа, художествени и творчески, социални, организационни, физически и др; способността да се изразяват в писмено и говоримо слово; способността да контролира тялото (гимнастика, танци).
Лично смисъл се учи от всеки ученик. От всеки предмет да вземе това, което подхожда на личните нужди.
Интердисциплинарен потапяне. Всички учители през седмицата работят по едно и също понятие.
Отражение. Децата активно концептуализира проучване и да изразят своите становища.
Creative изпит като открит конкурс.
Културно взаимодействие на децата от всички възрасти.
Образователна дейност като изкуство и изследвания. Детето се научава да задават въпроси, така че учителят трябва критично да оценява техния предмет и професионалния си опит.
1. "Immersion" в темата за деня от седмицата.
2. Работна среща или студио. Той контролира дейността специалист, показвайки, както трябва да бъде, студентът се учи от капитана и повтаряне на действията му.
3. Creative изпит. Защита на самообучение, който се готви за една година.
- Развитие на личността на най-високо ниво на индивидуално постижение.
- Получаване на самостоятелно понятие на активните предприемачите.
- Образование спазват закона гражданин.
Училище в Howard - център за обучение. Преди всеки ученик карта напредъка си. Седейки пред компютъра, студентът чете учебник, изпълнява задачата, проверка на изпълнението, приема белега, тогава учител. Така че не се нуждае от обучение и формиране на самостоятелно понятие.