родителите на общността

Volodina Елена - Консултант: учител в класната стая, родителите

Keleeva Татяна - Консултант: учител в класната стая, родителите

Мрежови училищата работят с родители

1. Особености на съвременния Интернет дава възможност за изграждане на открит диалог с родителите, които могат да помогнат на родителите, така и училището, и в крайна сметка ще допринесе за формулирането на текущите нужди и изисквания на обществото към образованието.

2. Родителите се интересуват повече информация и създаване на мрежи с учебното заведение, където им дете.

3. Диаграма на мрежа OS и родителите могат да са както следва (от Ирина Khomenko):

Информиране на родителите чрез интернет. Създаване на училищен сайт, който съдържа информация за напредъка на процеса на образователна в училището и за регулаторната, човешки, материални я предоставя. Създаване на специален мейлинг, който помага на родителите да сме в крак на важни събития, събития и дейности, които се провеждат в града или в операционната система (принципите на ефективни информиране на родителите чрез електронна поща: уместност, специфичност, положителна и редовността). * Образованието на родителите в интернет. Пускане на родителя учебната сайт интересуват от материали по проблемите на образованието и обучението, разработена от външни експерти и учители от ОУ. Той също така може да бъде поставена (или да се позовава на тях), юридически материали и федерални образователни документи.
Мрежа консултации родители. Онлайн консултация - важен лост за повишаване на родителската активност. Тази форма на работа в мрежа, обратна връзка е създадена с родителите и е възможно да следите естеството на проблемите на родителите и тяхното ниво на удовлетвореност от дейността на подслон, както и обсъждане на перспективите за развитие. Консултанти, могат да станат родители - специалисти в дадена област (лекари, адвокати, специалисти в областта на културата и т.н.).
Родител обучение чрез Интернет. Тази посока може да се нарече образователна и методически съпровод на семейството. Това се осъществява с помощта на дистанционни форми и методи на преподаване. Училищни професионалисти трябва само да разбере, за да научите какви умения се нуждаят от специфична родител и да му помогне да се превърне им дете и ментор и приятел, и "артист".
Съвместни дейности с родители онлайн. Тези дейности могат да включват проектиране и подготвителната фаза (с родителите, за да обсъдят всички проекти на опции за акции, скриптове и възлага роли) и проект-активност (обсъдени проект се осъществява и за напредъка и резултатите се записват в Интернет). Проектите могат да бъдат или вътрешни компоненти и изцяло мрежа.

Формиране на училище екипа на мрежови консултанти

1. За да се изгради мрежа с родителите в едно учебно заведение, трябва да имате екип от преподаватели и консултанти на училището, което ще бъде собственост инструменти и техники за организиране на различни видове дейност мрежа мрежа:

тийм билдинг
Образование мрежови услуги (инструментални умения)
Изграждане и попълване мрежата си пространство въз основа на типа мрежа
Връзка между родители и ученици с училище мрежови ресурси, както и прилагане на мрежа взаимодействие.
Аутсорсинг мрежа от консултанти, експерти и преподаватели по-добре да отговори на нуждите на родителите за качествено образование и възпитание на децата си, както и учители в личното им професионално развитие

2. Изготвяне и поддръжка на тези команди може да се извърши в рамките на работа в общността на учители и родители дейности SotsObraz:

Дистанционно обучение и семинари
Интернет конферентни, Skype разговори и блогове
Представителство на различни форми и инструменти за работа в мрежа (в рамките на една и съща схема)
Потенциални мрежови консултанти активатори.

3. членовете на Съюза на училищни отбори в мрежата на целевата група в общността SotsObraz и работата с консултантите на общността мрежа ще:

Мрежови консултанти играят ключова роля в училищните отбори и в онлайн общности (SotsObraz), тъй като разработването на полето за проблем на онлайн общности и училищните екипи са експерти в идентифициране на нуждите и изискванията (родители, ученици и учители), както и да взема активно участва в изграждането на стратегия за развитие на мрежа всички субектите на образователния процес.

Планирайте да се привлекат родителите за общността

Уважаеми колеги! В един от нашите блогове има такъв запис: Tolstikova Олга Leonidovna. "Родителите все още са на мнение, че училището е винаги виновни за небрежност ученик дете. На конструктивен разговор не отиде, но напразно! Това е възможно само да работим заедно и да постигнат нещо в образованието. Тя не трябва да бъде като Крилов "The Swan, рак, щука така.", след като родителите да разберат, че училището, учителите са готови да помогнат, ситуацията се промени веднага в посока на сближаване усилия! "

Съгласявайки се с тази гледна точка, ние питаме как да се уверите, че родителите са били полезни и интересни ", за да" в нашата общност, и при условие за изграждане на доверие отношения "учител-родител" - и дори активно "работа" в него? Как да се изгради само такива отношения с родителите на учениците в мрежата? Как да се разбере и осъзнае, че родителите ще бъдат най-важни, за да обсъди с учителите на целевите групи.

Ето какво пише на участниците:

Участие на родителите в общността за диалог остава голям проблем за нас, тъй като училището се намира в селото, както и в интернет не е podklyuchen.No отбор няма да се спре - работата на общността и ще информира родителите и учениците .-- Соколова О.

Аз вярвам, че голяма роля в привличането на родителите може да играе на съвместни проекти, включващи съвместно участие в изграждането на мрежи от родители и деца, както и учители. Това ще се реши най-малко три проблеми, един от които е ефективното участие на родителите. Dozhdikova Галина Николаевна

Създаване на блогове клас, провеждат обучение за работа в мрежата, инициира проект с участието на съвместната дейност на децата и родителите Kalinkin EG

Родители - хора са изтеглили и те ще само на факта, че това е наистина важно в момента. Родителите трябва да бъдат дадени много конкретна информация. Например, тя не е само за възрастовите особености и за това, как да се справят с гневно избухване на детето или как да се научи детето си да се каже "не". Тогава родителите ще дойдат. Но това изисква много умения от психолог. Надежда Bolsunovskaya

За родителите е важно, за да получите бърз отговор на възникващите проблеми в достъпна форма. Ето защо, основният мотивиращ фактор може да е "бърз отговор" на исканията на конкретни родители и разпространение на информация за това в своята среда (някой получите професионална помощ - кажете на другите). Dozhdikova Галина Николаевна

Препоръки за съвместна работа в мрежа с родителите

Как да привлечем родителите на проекта, как да ги мотивира? - една от задачите на обучението на образователни психолози.

Ето какво пише на участниците: въз основа на техния професионален опит, мога да кажа, че участието на родителите е възможно чрез изследване на техните проблеми, работилницата майка, майка универсално образование. И един от основните области - интерес към разрешаването на техните проблеми, положителната динамика на тумори, на ново ниво на психологическа и педагогическа развитие.

Ако отговаряте на образователните потребности на родителите, те ще работят в общността!

Участието на родителите е възможно чрез децата, които понякога имат по-добре информационните технологии.

Как да мотивираме? Родители - хора са изтеглили и те ще само на факта, че това е наистина важно в момента. Родителите трябва да бъдат дадени много конкретна информация. Например, тя не е само за възрастовите особености и за това, как да се справят с гневно избухване на детето или как да се научи детето си да се каже "не". Тогава родителите ще дойдат. Но това изисква много умения от психолог.

Какво тревожи родителите

Въпроси и притеснения, които бихме искали да се направи с един съветник или общност, за да донесе на дискусията:

и други проблеми, представени под формата на фрагменти от засегнатите родители карикатури - Дайте съвет, моля

• Детето лъже, колко е опасно, как да се определи ситуацията.

• Трябва ли джоб тийнейджър парите, дали контрол е необходим за родителите, той ги харчи, как да се определи размера на джобни разходи.

• Детски кражба, как да се отнасяме това. Ако едно дете се на някой друг, без да иска нещо и донесе у дома, ако може да се нарече кражба. Трябва ли да се притеснявате за родителите за това, как да се държат правилно в тази ситуация.

• Ругатни и двата двубоя. За съжаление, комуникация между тийнейджъри са често се извършва, като се използва ругатни. Понякога до тийнейджъри това е просто невъзможно, защото това е срам да слуша, както се казва, с момичетата не изостават момчетата по този въпрос.

• Конфликтите в семейството, конфликти с връстници, независимо дали са възрастни трябва да се намеси в конфликта или да позволите на децата да решат за себе си всичко, да придобият опит в самостоятелно решаване на техните проблеми. Как да се измъкнем от конфликта, той винаги е необходимо да се опитват да го избегнат. Keleeva Татяна

Училище и родители: по пътя на сътрудничеството

Най-често училището получава помощ от родителите си като задължение. в същото време много образователна институция не винаги се задава въпроса: каква е тя може да бъде полезно да се самите родители? Как тя може да помогне на семейството, за да станете компетентни при избора на студент образователен маршрут, при избора на средствата за тяхното развитие, в самостоятелно обучение на родителите като възпитатели на децата си? Известно е, че компетентният подкрепата на родителите значително улеснява задачата им от учители, поддържа както физически, така и психологически ресурси за всички.

При проектирането на сътрудничеството с родителите се състои от най-малко две посоки: 1 - работа, за да помогне на родителите и на развитието на определени умения (качества) при деца 2 - работа, насочена към насърчаване (получаване) помощ от семейството.

Имаме становище:

Ние не сме безразлични към каква посока и как да се развиват образованието и нашето училище. И ние искаме да споделят своите становища по този въпрос:

Обсъждаме със специалист

Участниците на инсталацията семинар -pedagogi целеви групи и мрежи консултанти мрежа на общността "SotsObraz" идентифициране на нуждите на целевите групи SotsObraz общност (включително родителите) в дейностите на мрежата и сътрудничеството мрежа. Напиши своите предложения на страницата на организационната игра, посветена на този въпрос

Родителски касичка:

Къде можете да участвате с детето си:

И тези проекти вече са минали, но страхотни идеи:

Участие в проекта ще спомогне за развитие на чувство на гордост за семейството си, за създаването на вътрешно-семейните отношения, укрепването на семейните ценности. Интересно е и сравнението на семейния живот в различните страни и народи, определянето на общи и уникални качества.

Участниците в проекта - Семейства, в които най-малко едно дете в училище