Резюмето на интегрираните класове на говорното развитие в по-млада група 1 темата "Коза и kozlyatki"

Резюмето на интегрираните класове в говорното развитие
1 в по-млади групата
Тема: "Козелът и kozlyatki"

цели:
Научете се да отговори на въпроси, с помощта на предложения от три - четири думи.
Научете децата словесните инструкциите на учителя намиране на елементи от цвят (червено, синьо, зелено, жълто), както и да се обадя тези цветове.
Продължи да се оформи идеята за "малкия и голям", "един и много" активирате тези понятия в речта си.
Разработване на децата фина моторика на ръцете.
Отглеждайте доброта, желанието да се помогне на животни.

Методически техники:
използването на играчки;
художествено изразяване;
въпроси;
пръстите гимнастика.

Лексика и граматика:
Използвайте прилагателни: големи, малки, остри, дълги, черни, бели, вкусни, здравословни, червено, синьо, зелено, жълто.
Ключови думи: един, много, окръг.

Материал: играчки: коза с ярета, къща кози, поляна, ограда, касета с гласа коза.

Помагало дизайнерски елементи за ограда от четири цвята: червен, син, зелен, жълт.

Децата са от групата. Преди тях на масата е къща, красива поляна.
| Момчета, изглежда, каква красива къща на поляната заслужава!
| Искаш ли да знаеш кой живее в къщата?
| Нека да разгледаме?
| Никой не у дома!
| О, момчета, да чуят някой дойде в къщата?

Mentor включва запис на лентата.
| «Mae - ME - ME"
Оказва се, коза с ярета.
| Така че, който живее в тази къща?
Детските отговори.
| Кози с ярета.
Гласово активиране на деца.
Индивидуални детски отговори.

| Goat.
| И все пак какво?
| Малки кози.
Възпитател обобщава отговорите на децата.
| Точно така, момчета, кози и кози.
Възпитател поставя децата на поляна в близост до къщата.
(Децата седят на столовете).

Възпитател показва ярета.
| Момчета, гледат на козата!
| Какво майка - коза? Голяма или малка?
| Велики.
| А kozlyatki?
| Small.
Индивидуални детски отговори.
Caregiver чете стихотворение.

| вършене кози отглеждане на децата
Билънки shalunishki.
Kozlyatki напитка мляко,
И не отиде далеч.

Не засилени крака,
Не се опитвайте рога.
учител:
| Деца и мнозина дойдоха при нас децата посещават?
| Много.
| Повторете, Антон, Егор!
| Много.
| Мама - коза?
| One.
| Повторете, Настя! "Моята майка - коза -. Един"

Mentor обобщава:
| Да, майка - коза - един, а децата - много.
| Виж, какво красиво лятна рокля на коза!
| Какъв цвят е?
| Точно така, Червена!
| Момчета, имате дете риза в същия цвят?
| Хайде, покажи ми, Егор, и да каже какъв цвят!
| Егор направено правилно!

Освен това, децата показват и наричат ​​децата, които имат други риза цветове и ги наричат.
Активиране на деца.
| Момчета! Виж, че коза по главата?
(Покажи възпитател ръка на рога на козата)

| Хорн.
| Какви са рога на коза?
| Остър, дълга, черна ...
| И защо кози остри рога?
| Boda, защити себе си от вълка и децата.
| Знаеш ли историята на козела и на вълка.
| Хайде, момчета, кажете и дръжки - Пръстите показват една приказка:

| Рано сутринта оставих децата у дома коза

В гората растеше малки дървета

и големи дървета

Goat стигна до една поляна, а има и израснал голям

Блестящ ярко слънце

Butterfly лети и седна на цветето

Goat вкара цветя и горски плодове и побърза дома. В крайна сметка, той е живял в гората сив вълк

Той може да дойде и да ядат кози, докато козите не са били у дома си. Това няма да помогне, и силна заключване на вратата

Коза се прибрах, почука на вратата
и изпя една песен:

| Kozlyatushki, момчета!
Отключи и отвори!
Майка ти е дошъл -
Пренесена мляко.
Пълен копито малко вода!

Смешни kozlyatki я посрещна на вратата.
| Мамо, какво ще ни донесе?
| Момчета и изведе коза за тяхното бебе?
| Мляко, плодове и цветя.
| И какво мляко от кози?
| Уайт, вкусни, полезни.
| Момчета, коза иска да играе с теб!
| Искаш ли да играеш с него?

Децата идват на тепиха, за да играе с козата.

игра:
Goat мина през гората, в гората, в гората
(Walk)
Виж за клиринг, изчистване, изчистването красива!
Хайде, коза, скок, скок, скок!
(Скок)
И краката podrygaem, podrygaem, podrygaem!
И дръжки пляскат, пляскат, пляскат!
(ръкопляскат)
И краката тропна, тропна, тропна!
Стискаме главата ни, люлка, люлка!
(Клати глава)
И още веднъж започне, и да започне отново!
И продължаваме историята! (Втори повторение)

Учител: Ние - ние - ние - ветрец.
Дървета в гората изтеглени.
Нека покажем как дърветата в гората започна да занася, и е време да напусне козата вън от опасност. Ела у дома otvedom коза!

| Момчета, имаме време да се сбогуваме с кози и ярета.
| Сбогом Нека да се направи ограда за кози къщата и децата, за да ги предпазват от вълка?

Децата идват на масата, които са многоцветни части за изграждане на оградата и да започнат да се събират (Mentor помага на децата в производството на строителни работи)
| Момчета! Вижте, това, което сме се обърна оградата!
| Colorful, красив, силен!
Ярета, благодарение:
| Благодаря, момчета! Сега вълкът никога няма да ни proberotsya.
Такъв силен ограда, че го!
| Момчета! Коза да ми казва нещо!

Звук с гласа на коза.
| «Mae - ME - ME"
| Тя иска да ви забавляват.
Кошница с освежителни напитки от козите.

Учител: Да кажем, че козата "Сбогом" Goat отива на посещение в други момчета.
| Довиждане, коза, сбогом, kozlyatki!
| Посетете ни по-добре дошли!