Резюмета на сесии - това, което те казват, че пътните знаци - образование в ранна детска възраст и т.н.

Целта: да се предоставят на децата правилата за движение, пътните знаци и правилата за безопасно поведение на пътя.

Цели: Да се ​​запознаят с две светофар и сигнали продължава познаване на правилата за движение, пътните знаци и тяхната цел.

Консолидиране на знанията за правилата за безопасно поведение по пътищата, способността да се прави разлика между забрана, или указание и марки предупреждение услуги.

Принос към развитието на познавателните процеси, способността да се движите в околната среда, качеството на комуникация на лицето, способността да слуша другите, за извършване на съвместни действия по взаимно съгласие и хармонично.

Развитие на уменията на съзнателно поведение по улиците и използването на правилата за движение по пътищата в ежедневието.

- Момчета, нека се хванат за ръце и да даде възможност на всяка друга усмивка и добро настроение.

(Деца и учители стоят в кръг и се държат за ръка).

- Ние приемаме ръце заедно и да се забавлявате с друг.

Учител: Чудя се какво се казва в писмото. Пишем смешни мъже, и те са ни с молба за помощ. През нощта те се позабавляват в град Де да знам и разграбени всички пътни знаци.

(Разлив от плик раздели марка).

- Да, това е проблем. Де да знам вярва, че пътните знаци не са желани, защото все още никой не знае какво означават.

Трудност в ситуация на игра.

- Момчета, какво мислиш за това какво може да се случи, ако улиците на града ще бъдат пътни знаци?

отговори Примерни децата:

- Пешеходците не могат да пресичат пътя.

- Шофьорите не знаят къде можете да попълните колата.

- Шофьорите няма да знаят: колко бързо можете да отидете.

- И как ще помогне смешно малко хора за възстановяване на реда в града?

Откриване на нов начин на действие.

отговори Примерни децата:

- Трябва да се каже Не знам какво правя знаците.

- Необходимо е да се разкаже за правилата на пътя

Възпроизвеждане на нов начин на действие.

Групата ще носят Neznaika кукла.

- Здравейте! Е, това, което ми се обади?

Учител: Здравейте, Не знам! Момчета искам да ви кажа, защо се нуждаем от пътни знаци и какво означават те.

Де да знам: Като че ли момчета знаят какво тези кръгове, квадрати, триъгълници върху полюсите се нуждаят!

Учител: Слушаш ли момчетата и той ще разберете.

Дидактически игра "Събиране знак и да ми каже за това."

Всяко дете е дадено разцепление марка ( "пешеходна пътека", "Деца", "цикъл песен", "пешеходна пътека", "Пътно строителство", "Точка на грижа").

отговори Примерни децата:

1. Влезте "деца" на.

Той предупреждава водачите, които са наблизо училище или детска градина.

2. Знакът "Footpath".

Това движение по пътищата е разрешено само за пешеходци.

3. Знакът "здравни заведения".

Това означава, че вие ​​ще имате медицинска помощ.

4. Знакът "цикъл песен".

За тази песен се движат велосипеди.

5. Знакът "Пътно строителство".

Предупреждава водачите, че те се движат внимателно - в предната част на пътя се ремонтират.

6. Знакът "пешеходна пътека".

В тази част от пътя е безопасно да пресече улицата.

Учител: Виждате ли, Де да знам колко деца знаят за знаците и да ти кажа.

Де да знам: Да! Много интересно. Но това е много трудно да ги помня. Може би те могат да бъдат разделени на пилоти?

Учител: Не е в купчини, Де да знам, те могат да бъдат разделени и в групи, като деца в детска градина. Всяко дете в групата.

име Момчета: кои групи са разделени от пътни знаци (за забрана, предупреждение, което позволява, информация).

Държани игра ", за да се определи знака."

Всяко дете има карти със снимка на основите на пътен знак. И въз основа на нужда да се определи какъв знак: предупреждение за забрана, позволява, или информационно.

Учител: Момчета, нека да отнеме малко повече почивка.

Деца четат на поемата и изпълняват следните стъпки:

Пътят не е пътят, пътят не е канавка

Да видим първо наляво. След това погледнете надясно.

Вие се завърти на ляво, в района на друга усмивка.

Topni десния крак: единият-две-три,

Поклати глава: единият-две-три.

Горе ръцете ви вдигат и пляскат: единият-две-три.

Знам: И сега аз ще ви предположим гатанка, и не можете да ги решим. (С всеки предполагам гатанка на борда мотае с транспортирането на снимката).

Какво чудо на светлината къща?

Много пътници в него.

Носенето на обувки, изработени от каучук,

И задвижвани с бензин. (Шина)

Те могат да се видят навсякъде, те може да се види от прозорците.

По улиците на бързо движещи се поток.

Те носят най-различни товари -

Тухла и желязо, зърно и дини. (Товарни и леки автомобили)

Аз рогат кон pravlyu

Ако този кон

Аз не съм поставил над оградата,

Пусни го без мен.

Този кон не яде овес.

Вместо крака - две колела.

Седнете и езда върху него mchis

Само най-доброто устройство дясно. (Велосипеди)

Hurtling Firebolt,

Hurtling в машината разстояние.

И огънят ще попълни

Brave отбор. (Пожар камион).

Де да знам: Уау! Чудесно! Всички гатанки решени!

5. Повторението и разработване на задача.

Учител: Сега, Де да знам, седна с момчетата, нека да играе играта на "Весела svetoforik". Слушайте внимателно: червено, седи тихо - опасен път; ако жълти светлини, които трябва да пляскат, не бъди мързелив; ако светне зелено, той казва: "Може да тропат - пътят е отворен!" Така, задачата е ясно? Тогава ние започваме!

Браво! Ти беше внимателен и ще го получиш.

Де да знам: Деца рисуват в нашия град дори пътни знаци и знаците, че аз побъркани.

Учител: Да помогнем Де да знам? Начертайте пътни знаци?

Деца рисуват пътни знаци по желание.

Момчета, харесваш нашата игра?

Това, което е най-много?

Как оценявате участието си в играта?

Активно Играете ли?

(Помолете всяко дете).

Общински бюджет предучилищната образователна институция "Детска градина комбиниран тип № 41" Skvorushka "

Целта: да се предоставят на децата правилата за движение, пътните знаци и правилата за безопасно поведение на пътя.

Цели: Да се ​​запознаят с две светофар и сигнали продължава познаване на правилата за движение, пътните знаци и тяхната цел.

Консолидиране на знанията за правилата за безопасно поведение по пътищата, способността да се прави разлика между забрана, или указание и марки предупреждение услуги.

Принос към развитието на познавателните процеси, способността да се движите в околната среда, качеството на комуникация на лицето, способността да слуша другите, за извършване на съвместни действия по взаимно съгласие и хармонично.

Развитие на уменията на съзнателно поведение по улиците и използването на правилата за движение по пътищата в ежедневието.

Въведение в ситуацията на игра.

- Момчета, нека се хванат за ръце и да даде възможност на всяка друга усмивка и добро настроение.

(Деца и учители стоят в кръг и се държат за ръка).

- Ние приемаме ръце заедно и да се забавлявате с друг.

Учител: Чудя се какво се казва в писмото. Пишем смешни мъже, и те са ни с молба за помощ. През нощта те се позабавляват в град Де да знам и разграбени всички пътни знаци.

(Разлив от плик раздели марка).

- Да, това е проблем. Де да знам вярва, че пътните знаци не са желани, защото все още никой не знае какво означават.

Трудност в ситуация на игра.

- Момчета, какво мислиш за това какво може да се случи, ако улиците на града ще бъдат пътни знаци?

отговори Примерни децата:

- Пешеходците не могат да пресичат пътя.

- Шофьорите не знаят къде можете да попълните колата.

- Шофьорите няма да знаят: колко бързо можете да отидете.

- И как ще помогне смешно малко хора за възстановяване на реда в града?

Откриване на нов начин на действие.

отговори Примерни децата:

- Трябва да се каже Не знам какво правя знаците.

- Необходимо е да се разкаже за правилата на пътя

Възпроизвеждане на нов начин на действие.

Групата ще носят Neznaika кукла.

- Здравейте! Е, това, което ми се обади?

Учител: Здравейте, Не знам! Момчета искам да ви кажа, защо се нуждаем от пътни знаци и какво означават те.

Де да знам: Като че ли момчета знаят какво тези кръгове, квадрати, триъгълници върху полюсите се нуждаят!

Учител: Слушаш ли момчетата и той ще разберете.

Дидактически игра "Събиране знак и да ми каже за това."

Всяко дете е дадено разцепление марка ( "пешеходна пътека", "Деца", "цикъл песен", "пешеходна пътека", "Пътно строителство", "Точка на грижа").

отговори Примерни децата:

Той предупреждава водачите, които са наблизо училище или детска градина.

2. Знакът "Footpath".

Това движение по пътищата е разрешено само за пешеходци.

3. Знакът "здравни заведения".

Това означава, че вие ​​ще имате медицинска помощ.

4. Знакът "цикъл песен".

За тази песен се движат велосипеди.

5. Знакът "Пътно строителство".

Предупреждава водачите, че те се движат внимателно - в предната част на пътя се ремонтират.

6. Знакът "пешеходна пътека".

В тази част от пътя е безопасно да пресече улицата.

Учител: Виждате ли, Де да знам колко деца знаят за знаците и да ти кажа.

Де да знам: Да! Много интересно. Но това е много трудно да ги помня. Може би те могат да бъдат разделени на пилоти?

Учител: Не е в купчини, Де да знам, те могат да бъдат разделени и в групи, като деца в детска градина. Всяко дете в групата.

име Момчета: кои групи са разделени от пътни знаци (за забрана, предупреждение, което позволява, информация).

Държани игра ", за да се определи знака."

Всяко дете има карти със снимка на основите на пътен знак. И въз основа на нужда да се определи какъв знак: предупреждение за забрана, позволява, или информационно.

Учител: Момчета, нека да отнеме малко повече почивка.

Деца четат на поемата и изпълняват следните стъпки:

Пътят не е пътят, пътят не е канавка

Да видим първо наляво. След това погледнете надясно.

Вие се завърти на ляво, в района на друга усмивка.

Topni десния крак: единият-две-три,

Поклати глава: единият-две-три.

Горе ръцете ви вдигат и пляскат: единият-две-три.

Знам: И сега аз ще ви предположим гатанка, и не можете да ги решим. (С всеки предполагам гатанка на борда мотае с транспортирането на снимката).

Какво чудо на светлината къща?

Много пътници в него.

Носенето на обувки, изработени от каучук,

И задвижвани с бензин.

Те могат да се видят навсякъде, те може да се види от прозорците.

По улиците на бързо движещи се поток.

Те носят най-различни товари -

Тухла и желязо, зърно и дини.

Аз рогат кон pravlyu

Ако този кон

Аз не съм поставил над оградата,

Пусни го без мен.

Този кон не яде овес.

Вместо крака - две колела.

Седнете и езда върху него mchis

Само най-доброто устройство дясно.

Hurtling Firebolt,

Hurtling в машината разстояние.

И огънят ще попълни

Де да знам: Уау! Чудесно! Всички гатанки решени!

5. Повторението и разработване на задача.

Учител: Сега, Де да знам, седна с момчетата, нека да играе играта на "Весела svetoforik". Слушайте внимателно: ако на червено, седи тихо - опасен път; ако жълти светлини, които трябва да пляскат, не бъди мързелив; светлозелен казва: "Можете да тропат - пътят е отворен!" Така, задачата е ясно? Тогава ние започваме!

Браво! Ти беше внимателен и ще го получиш.

Де да знам: Деца рисуват в нашия град дори пътни знаци и знаците, че аз побъркани.

Учител: Да помогнем Де да знам? Начертайте пътни знаци?

Деца рисуват пътни знаци по желание.

Момчета, харесваш нашата игра?

Това, което е най-много?

Как оценявате участието си в играта?

Активно Играете ли?

(Помолете всяко дете).