Рейтинги на британските частни училища, средно образование в чужбина частно училище апартаменти в чужбина

Оценки британските частни училища

При избора на частно училище в Англия за едно дете, много родители са с оглед осигуряването на рейтинга на британските частни училища. Основните източници на информация, тъй като е известно, могат да бъдат: The Daily Telegraph. The Times. The Financial Times.

Да ви кажа честно, да възприемат училища оценки за "чиста монета", ние не бихте препоръчали. Нека обясня защо:

На първо място. не всички частни училища са включени в рейтингите;
На второ място. всички публикации (източници) съставляват рейтинги на училищата по различни начини;
На трето място. Оценки се вземат предвид изпълнението на всички видове училища: един и същи пол, и става, и ден, а къщата за гости.

Въз основа на рейтингите на частни училища в Англия (UK) е трудно да се направи избор, тя е от школата на критериите, които могат да бъдат. За да се разчита на частно училище, което е в горната част, може да не си струва, защото в крайна сметка това е детето не може да дойде. Ние считаме, че предположенията ни по-подробно и да се опита да отговори на въпроса - "Защо някои частни училища във Великобритания, умишлено не са включени в таблицата с рейтингите?".

Ето няколко от нашите вярвания:
1. В резултат на изпитите разпределени в частни училища:
- повечето от таблици въз основа на резултатите от GCSE изпити и програми на А-ниво;
- оценка GCSE сложи от А до G. Ако едно дете е получило рейтинги от А до С, а след това той се справя с програмата;
- оценки A-ниво дават от А до Д.

GCSE и AS-ниво оценка може да бъде отправна точка за допускане до университета и мястото на издаване на предварителни прогнози за целия курс A-ниво.

На базата на A-ниво на оценка. Университети правят предварителна оферта на място кандидат. Някои университети не предлагат места на базата на оценки на обектите в профила, а другата въз основа на крайната оценка в точки.

- някои публикации използват процентът на всички студенти, които дават на равнище резултати A-високо ниво, и да вземат само рейтинги А или В;

- други публикации вземат окончателното процентът на всички оценки и разделете на броя на кандидатите. В процент, в повечето случаи, включени в предмета на общи изследвания, които не разполага с тегло за допускане до университета;

- трето, като средната оценка за обекта;

- Оценка на А-ниво е определен резултат: A - 120 точки, Е - 40 точки;

- Оценка на AS-ниво е определен резултат: А - 60 точки, Е - 20 точки;

- International Baccalaureate (IB), годишен наем от порядъка на 0.25% на кандидатите в Англия. Ниво има точкова система за всяка оценка, максималната възможна оценка от 45 точки.

Позицията на Англия частно училище в класацията могат да бъдат разположени на различни места, в зависимост от методите и критериите за подбор, използвани в дадена публикация.

- някои вземе окончателното брой точки;

- някои вземат окончателно броя на кандидатите на пропуски за оценка на А-С;

- да вземат някои предмети, за които са получени оценки A * -А;

- някои, крайният брой точки, се разделят на броя на студентите в същото време се вземат предвид абсолютно всички елементи.

Правителството на Великобритания е таблица за изпълнение таблици. че спад в края на есента. Таблиците съдържат информация като: нивото на поданици на обучение в училище програми за студенти с увреждания. Т.е. представената в таблицата материал не отразява училищните класацията, и осигурява по-пълна информация за всеки държавно училище в частност.

Защо частни училища в Англия са убедени, че информацията в таблиците на рейтингите не е вярно и защо все по-голям брой училища се опитват топова, не участват в класацията.

За пореден път ние се отбележи, че броят на частните училища, които идват от участие в класацията, се разраства, и ето защо:

- данните в таблиците дават ограничен оглед на резултатите от училищата. Броят на допълнителни класове и различни възможности за спорт, не са взети под внимание, както и информация за отглеждане на деца, кариера отдел, обществени организации и клубове;

- таблици се основават само на резултатите от изследванията и не вземат под внимание методите на преподаване на предмети. Добри резултати могат да бъдат в пряка зависимост от броя на децата, които дават изпити;

- много училища са съзнателно избрани студенти, които имат академична способност е по-висока от тази на другите. По този начин, те се повиши в пъти водят и академичен "Рейтинг";

- оценяване на маса много бързо и не ги смятат за по-късно въведе промени;

- училища с високи академични стандарти, които са избрани за изучаване на по-малък брой индивиди GCSE и по-нататъшно насърчаване на ученика до нивото на ниво дна се наказва;

- много деца в частните училища са принудени да вземат повече елементи на ниво дна, което ще повиши рейтингите;

- в таблиците на рейтингите предпочитат да имат тези училища, в които субектите са най-лесни за научаване. Повечето от тягата изглежда училища, в които:

- използвайте Най-простият подход към ученето (прилага дори угояване) - училища предпочитат да просто следвайте инструкциите и не се развиват в студентите творческо мислене и практически умения;

- намаляване на броя на изпити;

- намаляване на броя на часовете по теми като спорт, музика и драма;

- се стреми преподавателския състав за постигане на високи академични резултати, което води до намаляване в други области и направления за развитие на деца.

Това е един огромен изкушение, че изправени пред много частни училища, опит да се манипулира резултатите. Това може да стане по следните начини:
- студенти са принудени да се откажат от темите, в които те са слаби, или дори да ги принудят да напусне училище;
- резултати от слабите ученици не са включени в таблицата с рейтинг.

Училищата, които се позиционират като училища с широки възможности и балансирана обективна мрежа често е ограничен от това място на рейтингите на тези училища масата.

Изпрати заявка за частни училища в Англия

Можете също да видите: