Реч като средство за комуникация (съобщение) и обобщение (мислене)

Свързани с съзнание като цяло, това е лице, което участва в някои отношения с всички психични процеси; но основните и речта на определение-за-управление е неговата връзка с мислене.

Тъй като това е форма на съществуване на мисълта, има единство между реч и мислене. Но това е единство, а не на самоличността на. Равен с непрекъсната vomerny като създаването на идентичност между реч и мислене, както и предварително представяне на словото, веднага след като външната форма на мисълта.

Това не е набор от реакции-yuschihsya извършено по метода на пробата и грешката или обусловени рефлекси: тя - intellec-свързаното с това действие. Мислене не може да бъде намален до езика и да се установи между самоличността на нито-E, защото тя съществува, тъй като е само поради връзката му с мислене.

Самата мисъл по време на неговия произход в съзнанието на индивида често е опитът на неговото значение за индивида преобладава на проектната стойност на справедлива стойност. За да се формулират мислите си, че е така. Е. За да го изрази по отношение на генерализирана безлични ценности език същество означава, как да го преведе на нов план за обективното знание, и чрез обвързването на индивидуалните им лични мисли, определени в езика на форми на социална мисъл, да дойде при осъществяването на нейните обективираните ценности.

Така че: 1) между реч и мислене, няма идентичност на и не се счупи, и единство; Това единство е диалектически, включително различия заточени в крайност, 2) в единството на мисълта и словото, което води начин на мислене, а не на словото, както искате формалистични и идеалистични теории, предварително завъртане на думата като знак в "производство на каузата" на мислене, 3) той и мислене да има човек в единството на базата на социално-трудовото praktiki.Edinstvo реч и мислене, специално приема различни форми за различни видове реч.

Динамиката на развитието на речта в онтогенезата

Средните данни на датите, през които могат да възникнат някаква форма на комуникация и езикови единици в съответствие с развитието на нормата.

1 реч Форма intones писъци. Възможно да се разграничат виковете на удоволствие и болка, тя се появява в рамките на 1-2 месеца.

2 форми на речта: Calling на Гюлен. Детето е в състояние да се повтори след което притежавате или произнася някои срички се появява в 1.5-3 месеца.

3 форми на речта: брътвеж. Детето може да се повтори след вас и сам да се каже нещо подобно на думите, но само ако те се състоят от същите срички се появяват след 4-5 месеца.

4 реч Форма: Lepetnye думи. Детето може да използва в речта на най-прости думи: думи са съставени от 2-3 отворени срички (Lala, татко, бисквитки и т.н.), голям брой звукоподражателна (пи-пи-tyav tyav, бам, бам, и т.н.) се появяват в 8 месеца - 1 година 2 месеца.

5 въпрос форма: две вокабула оферти. Детето е в състояние да общуват с вас, да се комбинират две думи, например: нека пи (напои), но мама (майка къща), и т.н. Оказва се, след 1 година на 6 месеца - 2 години 2 месеца.

6 реч Формат: Бързият растеж в речника. Детето започва да се питам как нещата се наричат, се появява след 1 година 9 месеца - 2 години 6 месеца.

7 реч Форма: започнат да се появяват граматични форми на една дума. Детето започва да се променя думи в речта на номера, раждане, смъртността и другите се появява в 2-те години, 4 месеца. - 3 години и 6 месеца.

8 форми на речта: създаване дума. Детето започва да "композира" нови думи, но използва законите на родния си език, той се появява в 2 години 6 месеца - 3 години 5 месеца.

9 форма на речта: Детето е в състояние да вербализират действията си, а някои бизнес игри или дейности, има 2 години 6 месеца - 3 години 6 месеца.