Първоначално графичен знания и умения

Тип заетост: Придобиването на нови знания

Целта на дейността: овладяването на технологичните методи за производство на грамофони играчки.

Обучение:. Въвеждане на студентите с основните тираж оръдия, понятията "точка", "рязани" линия "
Образователни: Да се разработи когнитивната дейност на студентите, творческо въображение, умения за рисуване оръдия.
Образователна: За да се образоват учениците в любопитство, старание, точност и грижа при изпълнение на възложената работа.

Оборудване, инструменти и материали

Двустранно цвят хартия за оригами с формата на квадрат;
Тънък дървена пръчка - бор релса;
А молив, линийка;
Медни проводници, топчета;
Ножици, шило, лента, лепило "PVA";
Материали за декорация - ленти, зъбни колела, северно сияние, конфети, др.;.

Модели готов грамофони.
Писмо, "Magic" чувал.

Етап 1. Организацията започна класове.
Етап 2. Подготовка на учениците за активно обучение и практика.
Етап 3. Обяснение на нови знания.
Етап 4. Осигуряване на новия материал.
5 етап. Практическа работа.
6 стъпка. Обобщавайки резултатите.
7 етап. Почистване на работни места.

очертание

Етап 1. Организацията започна класове.

Здравейте, момчета! Нека отбележим в списание, ако всички присъстващи на заседанието днес.

Етап 2. Подготовка на учениците за активно обучение и практика.

Момчета, днес имаме една необичайна професия, особено, че рано сутринта отлетя Карлсън и остави писмо за вас с една торба с изненада. И най-интересното е, че жителите на града Tekhnograd, Carlson имали време да ти кажа какъв си прекрасен, внимателен, работлив, спретнат и много приятелски настроени.

Ето защо, ние трябва да се практикува и днес, има учители, които преподават едни и същи деца, както и да правиш, те се чудеха, и те решиха да се види какво е написано в писмото Карлсън? Какво мислите, момчета? (отговори на студентите). Или може би отворен и прочете писмото? (Open Letter).

Етап 3. Обяснение на нови знания.

Аз съм ви гледа от покрива на пететажна къща и видял как работите заедно. И така, реших, че ще бъде в състояние да ми помогне да се научат на графичния грамотност и да научат как правилно да използват приспособленията рисуване и прикачени файлове. Но първо искам да ви разкажа една история, която се случи с мен в село с баба ми. Един ден летях до селото на баба си и се срещна с необичайни приятели. Те са живели в краката на баба ми, тук, в тази къща. Един от тях е тънка като клечка, но само с остър край, която той би могъл да има чист лист хартия, за да се направи различни малки кръгли петна, които са останали с едно натискане на остър връх ". Как вие мислите, с начина, по който обектът се срещна Карлсън? И какъв вид кръгли петна рисува? За да разберете отговорът ви е правилен, да отворим прозореца и видя на първо място. (I покани студент, за да отворите прозореца). Браво, момчета, това е един молив. Това е то, ние обичаме да се докоснат до острия си нос и се направи различен въпрос. (Ако учениците е трудно да се отговори на въпросите, аз предлагам да се отгатне пъзели).

Не като човек,
Но той има сърце,
И цялата година
Той дава сърце.
Дървен яке,
Ръката пое крило,
Нос преднина на хартия,
Draw линии и знаци.
Той пише, че диктат
Той привлича и бои,
И днес вечерта
Той ще рисувам моя албум! (Молив)

Момчета, забавно молив, не само рисуване точка, но обичаше да мечтаем и да се създадат различни линии, които са имали нито начало, нито край. Те са прави, криви и счупен. Най-любимо занимание молива, са: да се направи прави линии, които са ограничени от двете страни на точки или тирета. Той може да ги направи по цял ден, както хоризонтално и вертикално, а дори и по диагонал. " Какво мислите момчета обичат да се обадя тези редове? Браво, вие сте забележително се справили със задачата да се разтяга. И как смятате, че това е хоризонтална? Вертикална? диагонал? Хоризонтална - хоризонтална линия. Вертикална - вертикална линия. Диагонал - линия, която свързва два върха, които не се намират от едната страна.

Момчета, линейни сегменти и молив за рисуване и скициране с помощта на приятелите си. Един от тях е прав и стройна, и други преки и ъглова. Те бяха много близки един до друг, така че едната страна на всеки един от тях от ляво на дясно са изобразени мм дивизия. Всеки пет или десет мм, разделени с тирета, близо до които носят номера показващи cm. И те се различава с това, че един от тях обичаше да се прилага само прави линии, както и другите ъгли. Какво мислите, момчета, които са любители на рисуване само прави линии, но само един прав ъгъл? И защо? "(Ако учениците е трудно да се отговори на въпросите, аз предлагам да се отгатне пъзели).

Дървена чиния -
Много rovnenko назад,
С tsiferkami на една страна,
Чертае гладка линия. (Range)

ъглов лист упорито
Той притисна носа му права.
Защо той е толкова упорит?
Поради това, че ъгълът на линията! (Ъгъл)

За да разберете отговорът ви е правилен, да отворим прозорците на следното и вижте кой живее в тях? Браво, момчета са страхотни да са се справили с тази задача.

Етап 4. Осигуряване на новия материал.

"Момчета, в плик с писмо, сложих няколко задачи за вас от новите ми приятели. Мисля, че ще се справи с тях. "

Момчета, let's'll да излязат от плика, тези работни места и се опитват да ги изпълни. Кой ще ми помогне с това? (Учениците изпълняват задачи). Какви са ви стипендиантите, всичко е страхотно да се справи с тази задача.

Затова искам да Ви предложим любим пръст упражнява Карлсън, което той направи, заедно с новите си приятели в баба в селото.

Този пръст - дядо
Този пръст - баба,
Този пръст - Татко,
Този пръст - Мамо,
Този пръст - аз дете.

5 етап. Практическа работа.

Мисля, че тези пръст упражнява Карлсън сте имали много време. Ето защо, за вашето старание и добрата работа на Карлсон дава една торба с изненада. И каква е изненадата, да се научите да се отгатне думата криптирана Карлсън скри в геометрични фигури. Вашата задача е да се организира буквите в съответствие с геометрични фигури. Кой иска да намери първата буква? (Включва всички студенти се явяват на борда и да са поставени по реда на буквите, в съответствие с геометрични фигури). Браво, вие сте се справили с тази задача. Какво е една и съща дума имаме? Браво правилно, това грамофон. (Изважда от торбичката). Вероятно може да се досетите защо хеликоптерът напусна Карлсън за вас? (отговори на студентите). Момчета, нещо друго в писмото пише Карлсън, нека да го чуя.

"Момчета, аз трябва да ви само, моля, направете, моля те, като водомер,

защото в близко бъдеще аз ще ви посетя и ще играе догонване. Как се забавляват да тече по посока на вятъра! И още по-забавно, ако имате в ръцете на центрофугата. Но преди да започнете работа, да погледнем в любимата ми книга, и виж какво красиво въртележка, аз го направих с помощта на необикновените му приятели в село с баба ми. " Момчета, изглежда, как различните форми могат да имат грамофон. В основата на всеки от тях са геометрични фигури. Разгледайте внимателно и да ми кажете моля, какви геометрични фигури да намерите тук? Браво, това е триъгълник, правоъгълник, кръг и така нататък. Г.

И днес ние ще направим въртящата се основа, за които е квадрат. ние ще трябва за производството на грамофони: молив, линийка, двустранен цветна хартия, лепило "PVA", лента, шкурка, ножици, тел, мъниста, летви, зашити и материали за декорация.

Но преди да започне да работи, ние трябва да помним, правилата за безопасно използване на ножици и шило. Какво мислите, как да се справят с тези инструменти.

Ножици за рязане - за такива инструменти. За безопасността произведения са чифт ножици с заоблени върхове. Куфар ножици на масата, така че да не стърчат извън ръба на плота на масата. Да не се работи с тъпи ножици и отслабени панти. Докато работи в тясно сътрудничество следват линия на пресичане. По време на рязане материалът трябва да притежава с лявата ръка, така че пръстите на ръцете далеч от острието на ножицата. Не дръжте до краищата на една ножица. Не оставяйте ножицата в разширена форма. Не режете с ножица в движение. Не идвайте да се чифтосват по време на рязане. Дайте някой ножица само неотворени, задържане на работната част.

Шайло - пиърсинг инструмент. Трябваше да прониже дупки в хартия, картон, шперплат, естествени материали, съхранявани в игла в легнало положение. Шило може да доведе до нараняване, така че трябва да се придържа към правилата на безопасна експлоатация. Пиърсинг дупка, внимавайте да не се прилагат никакви допълнителни усилия. Да не се използва шило за други цели.

Дръжте пробиваща се обект върху подложка дъската.

Браво, момчета, мисля, че вие сте добре да си спомня тези правила. Мисля, че преди да започнете да практическа работа поведение друга любима fizkultminutku Карлсън.

Как да стигнем до започнем с това,
Само завърта тяло (завъртете торса надясно, наляво)
Намачкайте раменете ни, ръцете напред,
(Ръцете на раменете си, кръгови движения напред, назад)
Ние работим с ръце и лакти и рамене
(Ръцете пред гърдите, ръцете смотаняци)
и сега е време за училищни бюра
И ние трябва да работим отново.

Това са технологични карти и необходимите материали. Тясно погледнете графиката, показана на етапа, когато технологията на производство грамофон.

Направете квадратен лист хартия, и да има наклонена линия.
Намерете центъра на площада, маркирайте точка на това, да се засили точка с тиксо и да го направи на дупката с помощта на шило.
Pronomeruy ъгли, както е показано. Ъглите където числата са 1, 3, 5, 7, точки марка отслабва от ръба на 1 см.
За да се даде сила грамофон укрепване ъгли празна лента. Във всяка точка направи дупка с помощта на шиене.
От центъра на площада на планираните линии, определени дължини на дължина 3 см, и да направи съкращения на висящите сегменти.
проводник мед с контур, proden топчета. На всеки ъгъл на празна 1, 3, 5, 7 proden жицата до борт, превръщайки ъгъл от себе си до центъра на ветропоказател. Внимателно двойка ъглите към центъра на грамофона.
Готов грамофон укрепване топчета от другата страна. За стругар не е загубил своята форма завой проводника.
Вземете бор железопътен мелене шкурка и Draw своя собствена.
Разположено на грамофон тел, минава го през отвора в релсата и сложи на клечка.

6 стъпка. Обобщавайки резултатите.

Така че, в днешния урок научихте как да се направи въртележка. Мисля, че те наистина харесвам Карлсон и той със сигурност ще се стигне до нас по време на следващата сесия, за да играе догонване с вас. Момчета, Carlson иска да те помоля да основната ми въпрос: Защо се върти на въртележка? Тъй като се образува вятъра, който плава и лопатката удари с ножчета, подскачащи от една страна, и въртележка чрез натискане в обратна посока. И сега ние сме с нашите гости от Tekhnograd играта на догонване. Мисля, че тази игра ще се насладите.

В следващия урок ще продължим нашата работа по този въпрос: Въведение в графика диплома.