Програмата за развитие на платформа съдържание "психологически комфорт училище"
Общинска образователна институция "Polovinskaya СОУ»
Програмата за развитие на "Училище психологически комфорт"
Принципът на психологическия комфорт на съвременната педагогика е обявена една от най-важните принципи на образованието. Този принцип предполага премахване на всички възможни фактори sgressoobrazuyuschih процеса на обучение, създаването на училището и в класната стая среда, която unfetters деца, където те се чувстват "у дома", което създава чувство на увереност, успех, да се движим напред. Разбира се, учителите са длъжни да се създаде такава атмосфера в класната стая, защото това ще помогне да се поддържа физическото и психическото здраве на учениците, като по този начин се елиминира негативните фактори в професионалната педагогическа дейност.
Очевидно е, че чувството за психологически комфорт на детето в училище, детска градина се определя от много фактори на образователната среда.
От наша гледна точка, структурата на психологически комфорт в учебното заведение детето влиза, най-малко четири компонента (фиг. 1)
Психологически комфорт участници в образователния процес
1. Организиране компонент (комфорт в средата на предмет)
2. Dejatelnostnyj компонент (комфорт в учебни дейности)
3. комуникативно компонент (комфорт комуникация)
(В. Лично комфорт)
Фиг. 1. Структурата на психологически комфорт
детето в образователна институция
Най-честият индикатор за психологически комфорт е степента на удовлетвореност на образователна институция на детето и на престоя си в него. В съответствие със структурата, представена психологически комфорт могат да бъдат идентифицирани четири групи от по-специалните показатели.
комфорт Pokazatelipsihologicheskoy детето в OC
Компонентите на психологически комфорт
4. лична компонент
1) удовлетворение
условия подлежат на околната среда и организация
учебен процес в операционната система;
2) степента на комфорт психофизиологично
1) мотивацията на образователна дейност;
2) мотивираща
успех (избягване на недостатъчност);
3) на нивото на претенции
1) удовлетвореност от качеството на отношенията в "ученик-ученик";
2) доволни от качеството на връзката в "учител-ученик"
1) преобладаващото емоционално състояние (включително ниво на тревожност) ..;
2) на нивото на самочувствие
психо диагностични техники (примери за такива техники са дадени в Глава 1 на тези насоки) могат да бъдат използвани за идентифициране и оценка на тези показатели за психологически комфорт на детето в операционната система. През последните години, също широко използван цялостна методология за оценка на психологическите фактори на училище образователна среда (Глава II). насоки Глава III, посветени на диагностиката на психологически комфорт на детето в предучилищна възраст. който има своите специфики, поради психологическите характеристики на възраст деца в предучилищна възраст.
Името на комплекса целева програма
1. Да се засили материал - техническата база на училището.
2. Носете учебната среда в съответствие със санитарно -
хигиенните норми.
3. Разработване на модел на здравна система
превантивни и коригиращи мерки.
4. Целта на педагогическа работа на служителите в училището на
Образуване на психологически комфорт за
обучение и образование на учениците.
5. За да се образува на учениците чрез цикъл на обучение
дисциплини и форми на извънкласни дейности на системата
Познаването на физическото и психическото здраве
човек и здравословен начин на живот, мотивация
запазване на тяхната физическа, психическа
здравето на хората около тях.
6. За да се извърши медицински - физиологични и психологически -
На педагогически мониторинг на здравното състояние
студенти.
7. За да се извърши психологично - педагогически мониторинг
степента на удовлетвореност от условията на околната среда на обучение
сред учители, родители и ученици от училището.
1. Материалът - техническата база, насочена към
създаване на психологически комфортни условия в училището.
2. Санитарно - хигиенни условия.
3. Дейности за обучение
4. Допълнителна образование.
5. Мониторинг на здравното състояние и степента на
удовлетвореност от условията на образователната среда в училище.
6. Системата на уелнес и превантивна
1. Да се засили материал - техническата база на училището.
2. Носете учебната среда в съответствие със санитарно -
хигиенните норми.
3. Разработване на модел на здравна система
превантивни и коригиращи мерки.
1. Цел на педагогическо училище персонал, който да работи по създаването на психологически комфорт за обучението и възпитанието на учениците.
2. Генериране на ученици в целия академичен цикъл дисциплини
и извънкласни дейности формират система от знания за физическото и психическото здраве и здравословен начин на живот, мотивация да поддържат своята физическа, психическа здраве и това на другите хора.
1. За провеждане медицински - физиологични и психологически -
На педагогически мониторинг на здравето на учениците.
2. За да се извърши психологично - педагогически мониторинг
степента на удовлетвореност от условията на учебна среда, сред
учители, родители и ученици на училището.