проект за обучение по физика
Ние предлагаме да се организират дейностите по проекта, като набляга на следните стъпки.
-"Брейнсторм" (формулировката на студентите за научни изследвания).
-Формирането на групи за провеждане на научни хипотези за решаване на проблеми.
-Изборът на името на рекламното послание на проекта (в сътрудничество с учениците).
-Обсъждане на работния план на студентите индивидуално или групово.
2-етап на обучение obuchayuschee-
Проведен лабораторна работа "Измерване на телесното тегло върху баланса лъч"
Цел - да се научите да използвате лост тежести.
3 етап- изследвания
Обърнете внимание на проблемните въпроси. се предположи. провеждат експерименти
Дизайн техните изследвания, използването на ИКТ, като придобиване на нови умения при работа с цифрови технологии.
Студентите защитават своите проекти, общ извод.
1.Organizovat изследователска работа със студенти по "телесно тегло".
2. Формиране на изследователските способности (хипотезите си, тествайте го, за да се направи заключение за резултатите от тестовете, за да се оцени значимостта на резултатите)
3.Poznakomit студенти със софтуер
Мощност Paint, Movie Maker, Word. Издател, Excel.
4. За да се развият уменията на колективната и индивидуалната работа.
5. Развитие на познавателните интереси на учениците.
1. Разработване на представяне на концепцията за "телесно тегло", "единица тегло" на учениците;
2. За да преподават на учениците да тежи на физическото тяло с помощта на тежести.
3. Да се научим да се потвърди или отхвърли хипотезата, предложена от физически експеримент.
4. Разработване на способността да обработва и съставяне на получена в резултат на експерименти и експериментална информация.
5. За да се развият способността да се използва резултата в бъдещи дейности.
Проектът по физика.
- Защо е опитът на критерия на истината?
Проблемни въпроси на образователни теми
1. Както се вижда във факта, че масата е доста постоянен собственост на органи?
2. Кои фактори могат да повлияят на промяната в масата на телата?
3. Има ли орган, чиято маса е равна на нула?
1. Мярка за свойствата на тялото е масов?
2. Как да се измери телесното тегло?
3. Какво е теглото в космоса?
4. Каква е масата на същия орган в движещ се автомобил?
5. Каква е масата на същия орган, ако промените тяхното физическо състояние? (Form)
6. Какво са в зависимост от обема и масата на тялото?
7. Какво е отношението на тези стойности?
8. Как е тази стойност?
Независимите студенти Проучване:
- Експериментални данни за постоянството на телесно тегло.
- Установяване на връзка на т-ред теглото и обема на твърдото вещество.
- Установяване на връзка на т-ред тегло и обем за течността.
- Има ли орган, чиято маса е равна на нула?
КРИТЕРИИ ЗА ПРОВЕРКА НА постижение:
"5" - студентите напълно оформени концепция за масово като физична величина, която характеризира своята инерция. От практиката да се използват лост тегла и ги използва за определяне на телесното тегло. Вярно хипотезирана проведе планирани експерименти. събират пълни данни, които не съдържат грешки, правилното заключение. Отчет за работата, извършена креативно използване на ИКТ.
"4" - ученици в напълно оформени концепция за масово като физична величина, която характеризира своята инерция. От практиката да се използват лост тегла и ги използва за определяне на телесното тегло. Вярно е хипотеза, която се проведе планираните експерименти, които се събират пълни данни с не повече от една малка грешка, точно заключение. Отчет за работата, извършена с използването на ИКТ.
"3" - учениците не могат напълно оформени концепция за масово като физична величина, която характеризира своята инерция. От практиката да се използват лост тегла и ги използва за определяне на телесното тегло. Хипотеза е вярно, не е напълно извършва планирани експерименти, които се събират данни съдържат не повече от две малки грешки, правилното заключение, с помощта на учител. Отчет за работата, извършена с използването на ИКТ.
"2" - учениците не се формират понятието маса като физична величина, която характеризира своята инерция. От практиката да се използват лост тегла и ги използва за определяне на телесното тегло. Хипотеза е вярно, не се извършва планирани експерименти, които не са събрани данни, че няма изводи.
Установяване на връзка на т-ред теглото и обема на твърдото вещество. (Презентация)
Установяване на връзка на т-ред тегло и обем за течността. (Представяне)
1. 7kl физика. авт. Poryshkin AV
3.Entsiklopediya по физика
4.Spravochnik студент avt.I.G.Vlasova
7 klass.1.Kovalova Lena; 2.Bozhenkova Олга; 3.Lyamkina Witt; Иля 4.Dementev