Притесненията на родителите на тийнейджърите

Родителите на тийнейджъри - деца 11-17 години - са изправени пред редица трудности в обучението и комуникацията с вашето дете. Често "проблеми" в действителност, има развитие по-специално свързани с възрастта. По-долу ще разгледаме някои от най-популярните въпроси, които родителите се обръщат към детски психолог.

- Детето ми не се интересува от нищо.

В зависимост от възрастта, интересите на детето са насочени в една или друга посока, изразени в различни форми, както и да се твърди, че детето не се интересува от нищо, е необходимо първо да разберете: може би просто не разбирам интереса си?

Имайте предвид също, повърхностност, разпръскването на тези прояви на любопитство, както и почти пълната липса на комуникация с учебната програма.

Интереси до голяма степен служат необходимостта да общуват със своите връстници: общи хобита дават основание за комуникация. В много от случаите, тийнейджърът се интересува от това, което е интересно за приятелите си, и ако искате да се влиза в някаква компания, да станем приятели с някого, той наистина започва да се интересува от това, което е интересно за компанията.

Училище, учене естествено избледняват на заден план. Това е важен и необходим етап в развитието. Въпреки това, този спад в значението на преподаване на детето изисква възрастен специално внимание на това (внимание, не контролира!)

Стойността на интерес в юношеска възраст е изключително голям. На тяхното съдържание до голяма степен може да се съди за развитието на личността на детето.

Причините за стабилна и пълната липса на интерес към тийнейджъра излъжеш често при липса на каквито и да било интереси в ярки околните възрастни. Неблагоприятно може да повлияе на тяхната прекомерна активност, насочена към развитието на интерес към ученика.

Рядко, около 14 години след тийнейджър започва активно да се изгради интерес към бъдещата им професия. Родителите трябва да целенасочено и систематично да се създадат условия, така че тийнейджърът може да се запознаете с различни професии и професионалисти тепърва започват да се появяват като професионален самостоятелно картина.

-Детето ми е твърде отдава голямо значение на външния им вид.

- Външен вид - много значителна част от I - винаги отворена за оценка от другите, и на тийнейджър постоянно очакване от тяхна страна отрицателна оценка. Сродни на тях, специални тийнейджърката срамежливост или агресия. След сравняване на себе си с други хора - основният механизъм на тийнейджърката самостоятелно развитие, а през този период е особено смислен и мощен. Deny поглед в огледалото, или да се твърди, че с възрастта ще се проведе, след изчетквам тийнейджърка проблем. Ние трябва да вземе активно участие в проучването, заедно с екстериора се отличава тийнейджър, разумен експеримент (дължина и цветни прически, необичайно за родителите на облекло и т.н.). Не да се борим и да се забрани и да помогне с избора на стил за следващата година. Подрастващите всичко се променя бързо, а лятото, например, е много удобно време. Подигравка да се забрани и не обръщат внимание - ще доведе до обратен ефект, ще направи напук на родителите си и така както други тийнейджъри.

-Трябва ли да се говори с детето на тема "този въпрос"?

По време на юношеството, пубертета започва на хора. Известно е, че за периода, в момичетата и момчетата съвпада само частично (обикновено 12-16 години за момичетата и 13-17 години за момчета).

През този период, важни промени настъпват в тялото на тийнейджър. Детето, тъй като са били повторно запознаят с него.

Като първа сексуално желание (често несъзнателно), нови преживявания, потребности и интереси. Налице е желание да обичаш и да бъдеш обичан, има нов специален интерес в областта на човешките отношения.

Няма съмнение, че това е за тийнейджъри, сексуални проблеми стават особено остър. Ето защо, в този момент е особено важно за родителите да говорят с децата си за това.

Често това е поведението на възрастните, нежеланието им да се разбере модела на това какво се случва с децата създава дълбок, сериозен опит в подрастващите, тя е в основата на конфликтите си с възрастни.

1. Юджийн Kashchenko Анна Kotenyov "Сексуално образование на децата и юношите." Информационна ръководство за родители.

2. Дебра Хафнер "От люлка до първи срещи". Издателска къща на рамката. Какво родителите трябва да знаете за сексуалното развитие на децата си.

- Детето ми е слаб.

Волеви поведение изисква фокус, поведение самоконтрол, способността да се въздържа, ако е необходимо, от определени действия, което означава, че владеенето на собствения поведение.

Липсата на организация, на действието на най-силната мотив, сравнително лесно изоставяне на постигането на тази цел, независимо от неговата цел значение - всичко това е включено като неразделна част от портрета на един типичен тийнейджър. Сами 13-14-годишните често са много загрижени за това, че не знаете как да спечели своя поведение.

Самоконтрол, поведението му се оценява тийнейджър, както и липсата на необходимите качества го прави неспокоен.

За тийнейджър характеризира с "не слабост на волята, и слабостта на цел."

С други думи, на тийнейджър вече има възможност да се осигури овладяването на поведението му за конкретна цел, но все още не разполага с гол от такава важност, за които следва да се прилагат. Целите, които си поставя това, често нямат личен смисъл, за ситуацията, взети назаем

Освен това, дори и за един тийнейджър е много важно емоционално значение от целта. Юноши силни емоции по-често, отколкото при възрастни, блокирайки разумно решение.

Имайте предвид, че един тийнейджър да слушате и се съгласявате с родителите си, но не разбирам как да го направя на практика, въпреки че по думите разбираемо. Това е така, когато първите стъпки за изпълнение на целите му един от най-значимите възрастни за него прави. В същото време тя му дава увереност в процеса.

-Детето ми не мисли за това, което последствията от действията си водят.

-Детето ми е твърде емоционално - всичко бурно да реагира, а не да се сдържи.

Подрастващите имат повишена нужда от емоционална наситеност, "жажда за сензации", в нова и мощна, с които има, са свързани изключително рискови форми на поведение, любовта на силен побой на нерви музика и първото запознаване с алкохол и наркотици (всички родители не го харесват, но нашите деца да живеят в нашия свят).

Тийнейджъри бързо и директно изразяват емоциите си, те често не съдържат радост, гняв, объркване. Отличителна черта е тяхната емоционална реакция и относителната лекота на възникване опит, емоционално напрежение и психически стрес.

Ефективността на преподаване тийнейджър овладяване на техните емоционални състояния, методите за превенция на емоционален стрес зависи до голяма степен от характеристиките на отношението му. Завишен или ниско самочувствие, видове конфликти, на самооценката в значителна степен намаляват на студента емоционално състояние и създават пречки пред необходимите промени. В такива случаи ние, психолози започват да работят с променящите студентски нагласи към себе си, за да се подобри и засили своето самочувствие.

Тази работа може да се извършва както индивидуално, така и във формат група.