Приложна схоластика ОНД - това, което ние искаме от училище

от учениците
"Аз наистина се ползват изучаване на програмата" Научи се да учи. "Това се казва в книгата за много интересни, особено тези интересни снимки. И най-важното нещо в училище започнах да уча много по-добре. Искам да отида тук също друга сметка.

от учителите
"Отивате на завършването на курса, аз току-що разбрах, че е важно това, което направих. Учителят с почти 20-годишен опит, възпитание.

От родители и възрастни
"Аз съм много щастлив с Наталия Kileeva курс" Научи се да се научат "Синът ми след 1,5 месеца значително подобрени знанията си в училище. Имаше интерес да ходят на училище, учат уроците, стана много по-заинтересовани в. Когато се опитвате да иновациите.

SHARE

За да се постигне целта - това е необходимо, за да го видите. За да получите някои резултат - това е необходимо да се представи ясно. Защото първо трябва да се опише точно - това, което искаме от образованието, от училище, а след това ще бъде възможно да се премине към реализирането на тази в моя живот. За съжаление, аз не виждам, че възникват въпроси за радикална промяна в училището - има дискусии за заплата, форми на организация, обеми на преподаване, методите за изпитване.

Закони и стандарти са написани така, като че ли не можеше да разбере на обикновения човек в тях. Аз не виждам в тях цялата картина - всичко попада в мозаечни камъни. А фактът, че мога да разбера не всичко отговаря на моето съгласие.

Американската философ и хуманист Рон Habbard изрази тази мисъл: че за децата ни трябва да достигне по-високо ниво на цивилизацията, отколкото имаме. И аз харесвам тази идея много. Сегашната цивилизация - престъпност, наркотици, корупция - това не е наследството, което е достойно за деца. Как може да се постигне от образование, което ще повиши децата на по-високо ниво, отколкото ние имаме? Аз ще се опитам да изразя своите мисли за кратко на първо място. На първо място, децата трябва да се научат как да учат, а именно, да бъде в състояние да намери знание, за да се оцени тяхната лоялност, за да могат да направят своя собствена. Това трябва да се научат как да учат, без отрицателни последствия за здравето - и физическото и психическото. Сега - малко повече. Сега училищата всяка година здраве преподаване на децата се влошава! И това не е, на първо място, е необходим елемент на образованието - тъй като е възможно да се научи, без да отслабва здраве. И на второ място, това води до развитието на различни проблеми в обществото, и съответно, че е желателно да се отървем от тази тенденция. Това не е просто моето желание добър (което, надявам се, повечето са съгласни). Обратно през 1960 г., Рон Habbard отвори, а след това милиони хора имаха възможност да наблюдават и да го прилага на практика, неадекватно обучение може да доведе до различни прояви на психическа и физическа равнина, включително главоболие, болки в корема или очите, прекомерна умора и така нататък. Начини за отстраняване на такива дисплеи също са разработени и вече се използват в много страни със същия ефект в продължение на много години.

Възможност за оценка на знанията и да ги направи свои собствени сега е крайно липсва ученици. Ориентация на запаметяване и фактът, че учебниците, написани от абсолютната истина - това е реалността на училището. Вземете най-малко забрана за използването на справочници на изпита по математика. Някой може да каже защо - защо човек трябва да се помни формулата на синуса на сумата на ъгъл? Къде може да се прилага и в реалния живот? Ако ние сме просто нищо повече от решение "духовни учения" тригонометрични уравнения не е така, тогава защо направи повече и да научат тромава формули? Сега е достатъчно, за да се знае, че съществува такава формула - и винаги можете да ги намерите в интернет! Ако още не сте се научили да ги използват, дори и ако наизуст всички книги - няма да бъде в състояние да реши всеки практически проблем! И това е ясно, че учителите също трябва да знаят и да могат да прилагат своите знания. И за да бъде в състояние да научи децата. Тогава тяхната професия ще бъдат спазени. Например, за да бъде в състояние да подобрят живота си, за да бъдат успешни. Училището по този въпрос дори не заекват. Учителите работят, тъй като те могат. Производителността се увеличава или се влошава. Всякакви идеи, различни от "се нуждаят от повече обучение" не знае на училището. И колкото повече те не знаят - как да се повиши производството в реално организацията или фирмата.

Те не могат да се научат студентите и това, което ние трябва да направим, за да станат успешни в живота. Това е необходимо, тъй като не само бъдещи лидери, но тези, които искат да бъдат успешни (шофьор, механик, продавач.). Ясно е, че някои хора не искат нищо. Но такъв не е достатъчно и те не могат да бъдат взети под внимание. Представете си - как да се промени обществото, ако зрелостници ще знаят как да успее в живота, а повечето от тези знания ще се прилага! За да може да комуникира добре и с помощта на диалог за разрешаване на проблема, за да може да се разбере, други хора и изразява ясно своите мисли. Много полезни умения! Малко вероятно е, че с мен ще се твърди, че те са собственост на малък брой хора в пълен размер. Учител - не е изключение. Предметът на това - "съобщението" - никога не е бил на училище. Изчисление почти същото, както ако присъстват ученици, без учебници по математика, без класи, без историята за теорията и няма практика при решаване на математически примери изведнъж ще станат математици!

Сега има една странна ситуация - всички учат чужд език в училище и няколко души, получава по-малко "задоволителна", и вратовръзка няколко думи по някаква причина често дори не могат да висшисти. Това е огромна загуба на работни дни, нерви и пари. Предполагам, че училището трябва да се създаде нова цивилизация, по-компетентни, по-успешна, по-здрави. Може би това е една идея, много изглежда революционно - защото сегашната ситуация на почти всички щастливи - учителят, като си спомням, се оплакват от ниски заплати и липса на внимание и уважение, родителите са обвинявани за недостатъците на училището, учениците се превръщат в безделници. Всичко изглежда в бизнеса, всички заети с нещо и какъв е резултатът? Продължаващата деградация на обществото, с очевидни технически прогрес.
Най-интересното е, че това, което аз описвам - това не е само пожелателно мислене, или утопия. Тя вече е приложена на практика и съществуват проекти за много години в много училища в цялата страна. Те могат да се срещнат на живо. Възможно е да се направи оценка на резултатите от работата си. Размесят с възпитаници. Създателите на тези училища не крият техния успех и как да ги постигне.

"Приложна образуване на страните от ОНД" има и е готов да прехвърли технологията на обучение, което е напълно в състояние да отговори на повечето от въпросите, които сега съществуват в областта на образованието.

Kazarinov Игор Vladislavovich,
възпитател