Причини за възникване на детството агресия и как да се повиши на детето без натрапване

След това, което се случи в 263-та Москва училище трагедия, много се интересуват от темата за детска агресия и нейните причини. Инцидентът се отрази на политиката, психолози, учители ... В търсене на заплащане чрез възможните причини за инцидента: прекомерно натоварване обучението, контрола на психолога на училището, манията насилие компютърни игри ... мнения се различават, но едно нещо е обща - трагедията е станала повод за размисъл върху това, което се случва с нашите деца? И можем ли, възрастни. повлияе на настоящата ситуация и да намали риска от рецидив на ужасната трагедия?

За да отговорим на тези въпроси, нека да видим какво всичко това агресия, откъде идва и как ярост!

КАКВО Е агресия

По този начин, въз основа на агресивното поведение според биолози и психолози са основните емоции - това е, че е абсолютно естествена емоция опит от всички нас! Тези емоции са необходими за нормалното съществуване на всеки човек, тъй като те осигуряват жизненоважни функции.

По принцип всяко човешко чувство има цел и смисъл. Така че, страх и гняв, на първо място да изпълнявате функции за сигурност: подаване на сигнали за необходимостта да се коригира поведението си (скрий, бягат, инфаркт), мобилизиране на ресурси. За да бъде в състояние да изпълнява тези функции, самото човешкото тяло започва да "работи" така или иначе! Идва отделянето на адреналин, промяна на сърдечната честота и циркулацията на кръвта, веднага затопля мускулите, намалява чувствителността на тялото. Мъжът зад втората промяна във физическия план: все по-мобилни, по-малко се чувства болка, по-бърза реакция. Така, че е по-лесно да избяга или да се защити.

Как е агресивното поведение

Очевидно е, че човешката агресия от биологична гледна точка, поради необходимостта да се защитят. Тази форма на поведение, което трябва да оцелее. Когато стабилност на дадено лице започне да бъдат изложени на риск, и се раждат в емоциите на гняв и ярост, агресия се появява като форма на защита срещу заплахи. Наистина, има ситуации, когато агресивни действия е оправдано и уместно! Така например, заплахата за живота или нападение, физическо или психическо насилие, и така нататък.

1) Механизмът на потискане на емоциите, в следствие на което човек губи контрол над тях.

От най-ранна възраст (2-3 години) бебефони някои реакции на родителите към собствените си действия и тези реакции станат показатели за него в продължение на много години. Какво прави един родител в отговор на действията на детето и това, което се превежда емоция (одобрение или неодобрение) - всичко това се отразява върху формирането на знания на детето, че "това, което е добро и какво е лошо."

Ето един пример: едно дете играе в пясъчника, и някой от отсрещната страна избира играчка си. Natural емоция, която възниква в този случай: обидата - това е комбинация от болка и гняв. Не е като някаква идея за съществуващите "правилата на поведение", детето се удари насилника. И в този момент не е възрастен. които по някакъв начин реагира на действията на детето. Например, една майка казва: "Незабавно спиране, така че е невъзможно!". Това означава, че в зависимост от детето, че той отива "грешно" или "лошо".

Поради естеството на детски мислене, детето не е в състояние да се разделят емоциите си от поведението и възприема ситуацията като цяло. Изслушване на фразата "не може да бъде така!", Той автоматично разпределя него и поведението ( "Вие не може да се бори") и емоции ( "Вие не може да се ядосат!") Знаейки, че емоциите са естествени, но ето един начин да се изразят, можете да изберете детето може да получи само от родител! И ако родителят реагира на цялата ситуация като цяло ( "незабавно да спре, ти не можеш!"), Детето е в капан. Той е ядосан (тъй като това е част от неговата същност, както и появата на чувствата не зависи от неговото желание или нежелание), но се чувства виновен за това, че ядосан (защото родителите казват, че това е лошо).

Единственият извод, който може да направи едно малко дете в тази ситуация - ние трябва да се опитаме и никога не се ядосвай! И тъй като това не е възможно, само един изход - да се въздържат емоциите си и да ги изразяват като детето започва да прави.

Как мога да се избегне този сценарий?

Много просто: говори с детето си за емоции! Родителите възможно най-често е необходимо да дадете име на емоцията, която показва на детето, като се подчертават естествената им и подходяща. Само тогава можем да кажем, че "лошите" в начина на тяхното изразяване.

Така например, в ситуация с дете пясък може да се каже: "Виждам, че сте ядосан на момчето за това, което той е отнел си играчка! Всеки на твое място би било жалко! И, разбира се, че си ядосан! Но не мога да ви позволи да натиснете и го победи, защото тя не е добра - можете да направите за себе си и го боли! ". След това трябва да се обясни на детето, че има и други начини за изразяване на гняв, и да предложи плисък емоция по-конструктивно. Например, много да плаче и казва на синовете му за престъпление.

Формулиране на комуникация по този начин, родител учи детето да споделят емоции и поведение, и по този начин се образува по-здравословен отношение към емоциите (имам право на тях, те са естествени) и способността да ги (детето започва да потискат емоциите управляват, те се трупат, и постепенно се оформя възможността за управление тях). Освен това, ако бебето се развива идеи за (с емоциите, което преживях какво, да направим нещо "добро", но нещо "лошо") норми на поведение в обществото. Така че това формира способността да се държат по един конструктивен и неинвазивно.

Разбира се, за това, че детето се е научило да контролира емоциите си отнема време. А за първите няколко години, родителите трябва да се помогне на детето да контролира емоциите си, предлага възможни начини, за да се къпят, да запази детето, когато той не може да си помогне. Все пак, ако това потиска себе си емоции, родителите помощ е безполезна: детето не може да се научи да контролира емоциите си, да ги съхранява. Просто защото те не могат да се съхраняват завинаги.

2) симулиране механизъм, който води до по-голямо дете повторение се демонстрира агресивно поведение.

Ако едно дете е възпитан в семейство, в което един от най-възрастните демонстрира агресивно поведение, поведението на този метод е, че да се овладял! Фактът, че в процеса на социализация на самото дете в голямата си част се основава на т.нар имитация. Дете копия действието на възрастни, като по този начин в усъвършенстване на уменията, необходими за живота. По този начин формира умението да се ходи, способността да говори, и много други. и др.

Как мога да се избегне този сценарий?

От горното става ясно - често агресивното поведение на детето е банално повторение на действия от собствените си родители и възрастни, за да го обучава. Така че най-важното, че един родител може да направи на дете се научи да агресивно изразяват емоциите си - неговия пример постоянно демонстрира "как да го направя." Помнете: всичко, което правите повтаря на детето си!

И ако избухването на агресия все още се състоя пред детето, не забравяйте да се говори за него! Поемете отговорност за това, което не се задържи, се извинявам на онези, които са били наранени, и не забравяйте да се подчертае, че това е грешка на никого - особено на дете! По този начин можете изграждане на способността на детето да бъде отговорен за собственото си поведение и да се държи конструктивно дори когато са настъпили агресивни изблици.

Въпреки това, такъв разговор няма да избяга, ако подобни ситуации се повтарят редовно. В този случай, трябва да помислите за психотерапия, която ще се отървете от проблемите, свързани с агресия, а не да мине върху тях "наследява" дете.

3) механизъм за защита от непрекъснато чувство на неудовлетвореност или постоянно налягане.

Друга възможна причина за формирането на агресивно поведение у детето може да бъде подложена на постоянен натиск в резултат на което няма време за гняв и разсипан, и най-важното - има възможност за напълно защита срещу заплахата от (налягане). Например, ако едно дете е във всеки един момент трябва да се съобразява с правилата, с които не е съгласен и по този начин той не може да "защитават правата си" структурно (правила не се обсъждат, мнение на детето не се взема под внимание), гневът е постоянен спътник на живота. В резултат на това, той със сигурност ще започнат да се държат агресивно.

Спомнете си, основната функция на агресия - това е защита. Живеещи в постоянен натиск, детето е принуден да се защитава по начин, който е на разположение. И ако възрастните не дават възможност да го направят конструктивно, детето е принуден да се "включи" на агресията.

Как мога да се избегне този сценарий?

Родителите трябва да се помни, че това е много важно, за да обсъди с детето си ситуациите, които го причиняват несъгласие, да се разберат причините за това несъгласие, да слушате това, което е зад протеста или нежеланието на детето. Ако родителят говори с детето и открито да, да чуя мнението му, той не разполага с чувство за "невъзможност" и "натиск" .Vo много ситуации, наистина съществува възможност за компромис. При обсъждането на тази възможност, родителят създава умения на детето конструктивно защитават правата си и твърдят, тяхната позиция.

Запомнете: нежеланието на детето да направи някои неща, винаги има причина. И ако ви принуди дете със сила или с внедрявайки се боят от него, той винаги води до избухването на отговора на агресия. Дори и да изглежда, че не те уважавам. Научете как да слушате детето, мотивира го и съм съгласен с него. И ако не може да го направи сам - потърси помощ от професионалисти!

4) Механизъм на образуване на вторични ползи от агресивно поведение.

Ето защо, ако родителят непрекъснато и най-емоционално реагира на агресивното поведение на детето, той е обречен да се превърне в агресивен в тази агресия и вторичната печалба е: ще прокълна, но аз ще се получи нещо много ценно за мен!

Разбира се, не винаги става дума за родители, които не обръщат внимание на неагресивно поведение на детето. Много често проблемът се крие другаде: изглежда, че емоциите, с които майка, например, похвали детето се появяват много по-слаби от емоцията, с която той се наказва му или мъмрене! И бебето, аз не разбирам защо, той започва да се държи агресивно.

Как мога да се избегне този сценарий?

За да коригирате поведението на детето в този случай, е необходимо родителят плащат по-малко внимание на агресивно поведение, но повече - за конструктивно поведение. Ако не се обърне внимание на всеки агресивни действия не е възможно (например, едно дете удари някого) - най-малко го направи спокойно и без емоции.

С други думи, необходимо е, че детето усеща: повече емоция и внимание родител той става за "добро" поведение, а не "лошите". И тогава, точно както несъзнателно и интуитивно дете започва да се стреми все повече да се демонстрира по-неагресивно поведение, и по-малко и по-малко - агресивен.

В обобщение, бих искал да подчертая, че основното влияние върху формирането на поведението на детето си играе на едно семейство. Дори ако детето показва в семейна спокойно поведение и агресивно поведение само в чужбина. Ето защо ние виждаме, че е важно, че всеки родител знае, че само той може да се развива способността на детето да управлява емоциите си и да ги изразят конструктивно. Средство - формиране на здрав човек, за когото агресивно поведение няма да бъде основното средство за взаимодействие с хората.

Каним всички родители, които забелязват чести агресия в децата си, за да се анализира ситуацията за привеждане в съответствие с един от тези механизми, следвайте препоръките възможно най-скоро или да потърсят помощ от психолог! Практиката показва, че агресията винаги е форма на защита, и детето проявява агресивно поведение, особено се нуждаят от помощ и подкрепа! Само с помощта на възрастните деца могат да променят поведението си и да се отървете от измъчва на гнева си, и гняв емоциите. И най-важното - да научат как да се защити по-конструктивен начин.

Не забравяйте, че щастието на детето си - във вашите ръце! Елате да работим заедно, за да направи вашето дете щастливо и топло и конструктивни отношения в семейството.