претенции за ниво на рейтинг
Психодиагностика психолог в училището - Диагностика на емоционална и лична сфера
Под нивото на човек твърди, че разбират техните нужди, мотиви или тенденции, проявяващо се в степента на трудност на целите, които си е поставил. ниво твърдение обикновено се оценява от експеримент, както следва: Колекция от подобни задачи са подредени по степен на трудност и темата трябва да избере за последователно да изпълнява определен брой от тези задачи всички степени на трудност. Когато този експеримент обикновено се представят като тест за интелигентност. На нивото на човешките стремежи се съди по това, че средната степен на трудност на избраните места, за да ги.
Способност за прилагане на пилотна схема се основава на предположението, че нивото на всеобщност на вземанията: в никаква дейност, независимо от неговата специфика, всеки човек ще се формира характерния си ниво на претенции. Въпреки това, заедно с данни за реалното ниво на претенции на всеобщност, има данни за обратна вид, например, показва, че нивото на вземания, която се образува при хора в експериментална обстановка е различна от нивото на вземанията, възникнали в обичайната си професионална дейност. Тази функция носи отпечатъка на даден история на неговото формиране и развитие, както и зависи не само от вътрешния, но и от външните условия.
Въпросникът попълнени по време на работа, например, една задача обучение. Експериментаторът определя всеки етап от неговото изпълнение, еднакви за всички ученици и ги предлага в края на този етап, за да отговори на въпросите от въпросника. До началото на експеримента и на мисия за обучение раздава форми с текст и обяснява как се работи с въпросника следното изявление: "Когато приключите с фиксирана етап на предложената ви работа, да бъде под формата на текста на въпросника, прочетете внимателно инструкциите и се пристъпи към отговорите Не забравяйте, че въпросите, свързани с това. ситуация, която се очертава в момент, когато е част от работата вече е направено, но все още се работи по останалите. в процеса на работа с въпросника, което четете в установения ред във всяка от б Ланка изявления и решава до каква степен сте съгласен с него или не са съгласни В зависимост от това, което обикаля в дясната формата storone един от следните номера :. ако напълно съгласен - три, ако сте съгласни - 2, отколкото ако повечето са съгласни, не съм съгласен - 1; ако сте напълно съгласен - -3, а ако не сте съгласни - -2, ако по-скоро несъгласни, отколкото са съгласни - -1, и най-накрая, ако не мога да се съглася с всяко изявление или да го отхвърли - 0. всички твърдения се отнасят до това, което мислите, какво да се чувствате или искате в момент, когато работата по задачата е прекъсната. "
обработка на данни включва превръщане отговори в резултати съгласно правилото или директно прехвърляне или обратното.
Скала за отговори
мотивация въпросник
Фамилия, име _____________________________________________
Възраст ___________________ ____________________________ Дата на проучване
Скала за отговори
Аз вече учат доста уморени
Аз работя на границата на силите си
Искам да покажа всичко, което е в състояние да
Имам чувството, че бях принуден да търси висока резултат
Чудя се какво ще се случи
По-скоро сложна задача
Какво да направя, никой не се нуждае от
Аз съм се чудех дали резултатите ми по-добре или по-лошо, отколкото други
Щях да съм нетърпелив да направи своя бизнес
Мисля, че моите резултати ще са високи
Тази ситуация може да ми причини беда
Колкото по-добри резултати показват, толкова повече искате да го победи
Да покажа достатъчно усилия
Вярвам, че най-добрият ми резултат не е случайно
слаб интерес към работата не причинява
Аз ще си поставил за задача
Аз съм притеснен за резултатите от тях
Усещам прилив на сила
Най-добрите резултати аз не получават
Тази ситуация има значение за мен
Искам да сложа повече и по-трудни цели
С резултатите си, че съм безразличен
Колкото повече работите, толкова по-интересно става
Аз няма "неуморно" на работното място
Най-вероятно резултатите ми ще са ниски
Без значение колко трудно се опитате, резултатът няма да се промени
Аз съм ангажиран в това, което в момента е всичко друго, но това изследване
Задачата е достатъчно проста
Аз съм в състояние да се най-добрият резултат
Колкото по-трудно вратата, по-голямата желанието да го постигнете
Чувствам, че мога да се преодолеят всички трудности по пътя към целта
Не ме интересува какво ще ми резултати в сравнение с другите
Започнах да се интересувам в работата на задачата
Искам да се избегне ниски резултати
Чувствам независим
Струва ми се, че аз губя време и енергия
Аз работя на половин сила
Аз се интересувам от границите на моята способност
Искам моят резултат беше един от най-добрите
Аз ще направя всичко по силите ми, за да се постигне целта
Аз чувствам, че няма да работи
Тест - е лотария
Компонент мотивационни структура
промяна Motif дейност
Оценка на нивото на напредък
Оценка на потенциала им
Планираният ниво на мобилизация
Очакваното ниво на изпълнение