Представяне - как е направил първия лист, социалната мрежа на преподавателите

Вид на проекта: Research.

Продължителност: средносрочна (26 дни).

-как да повлияе на отглеждане, както и намаляващата луна и пълнолуние върху растежа на листата;

-както у нас се ускори растежа оставя люляци.

Обект: пробуждането на природата

Относно: люляк клон

Цел: да се спазват, за какъв период от време при условия на околната среда първия лист се появява по клоните на люляк и как лунните влияния върху растежа на листа.

-събиране на клончета от лилаво;

-създаване на условия в помещението за появата на листа;

-водят дневник на наблюденията;

-задоволяване на допълнителното литература;

-нови, вълнуващи, неизвестни факти за храстите люляк;

-практическо значение за училището и класа, като събраните материали

Може да се използва в образователни и извънкласни дейности в уроците на света и биологията и за подготовка на компютърни презентации;

-С нея се прилага принципа на свързване на обучение с практически дейности;

-развива научните изследвания, възвратни, умения за самооценка, когнитивно интерес.

Хипотеза: Да приемем, че на Луната има пряко въздействие върху растежа и развитието на целия живот на Земята.

Надписи на слайдове:

"Как първия лист ..." тип проект: Research. Продължителност: средносрочна (26 дни). Проблем: -Как да се отрази на отглеждане, както и намаляващата луна и пълнолуние върху растежа на листата; - както у дома, за да се ускори растежа на листата на люляк. Обект: пробуждането на природата Тема: люлякови клони Цел: да се спазват, за какъв период от време при обикновени условия, се появява първия лист по клоните на люляк и как лунните влияния върху растежа на листа. Н Adachi: -sobrat клончета от лилаво; -Създаване стайни условия за появата на листа; -vesti дневник на наблюденията; -poznakomitsya допълнителна литература; Значение на проекта: -Нова. интересни и неизвестни факти за храстите люляк; -practically стойност за училище и клас, като събраните материали могат да бъдат използвани в образователни и извънкласни дейности в уроците на света и биологията и за подготовка на компютърни презентации; -realizuet принцип на комуникация обучение с практически дейности; -razvivaet изследвания, възвратни, умения за самооценка. когнитивно интерес. Хипотеза: Да приемем, че на Луната има пряко въздействие върху растежа и развитието на целия живот на Земята.

Изводи: 26-те дни, които гледах клонове ми. 26 дни ми отне, за да видите първите листа. В крайна сметка стигнах до извода, че всичко в природата е свързана. Дори луната се отразява на външния вид на първия лист и пробуждането на природата.