Правила на поведение в началното училище
Избягвайте поведение, създаден по време на основното си училище, най-вероятно, ще придружава ученика през учебните години. Ето защо, начални учители имат особено важно влияние върху бъдещето на обучението на студентите. Това е отговорност на учителите се включва, за да се установят ясни правила на поведение в началното училище и разрешените норми. Освен това, те трябва да установят ефективна система за награди и наказания. водещ тях справедливо и последователно.
ясни насоки
Учителите трябва да обяснят на правата и отговорностите на ученици и класове, за да се изяснят всички възможни въпроси на учениците за тях. В допълнение, учителите трябва да се предават правилата за поведение в училище дом на студенти, а след това да ги обсъждат с родителите си по време на следващата среща родител.
Ако ученикът нарушава правило, учителят е длъжен да му обясни, че той или тя е направил погрешно, и да наложи наказанието, което се вписва престъплението. Учителите не могат да изливат празни заплахи за студентите, защото по този начин, те се счупи по-рано установените правила на поведение на учениците в училище и съставят мнение на студентите, че правилата не могат да бъдат следвани.
Наказание за лошо поведение в училище
Студент нарушава правилата в училище, е длъжен да бъде наказан за това, с оглед насърчаване на значението на непоколебима усърден поведение в класната стая. Учителят може да приеме само незначителни нарушения, като говори по време на урока, или нещо подобно.
Алтернативно, тази стойност може да бъде наказан. За всяко нарушение на правилата за поведение в училище студентът получава по 1 точка наказание. След получаване на определен брой топки, студент претърпява съответни санкции. Например, един учител може да му забрани да отиде по време на почивка от класа.
Разбира се, сериозни нарушения, като например кражба или битки, трябва да имат по-тежко наказание, и то трябва да следва веднага.
Каквото и да е, най-важното е, че самият учител не е осъден за неприлично поведение или несъвместими реакции към отрицателно поведение на своите ученици. В този случай, винаги трябва да се помни, че учителят е длъжен да критикува поведението, а не на студента.
Награждаване на добро поведение в училище
Учителите също трябва да помислят за насърчаване на добро поведение и да се информират за този клас.
- Например, тези студенти, които една дни, няма да получат никакви коментари или не нарушават правилата на поведение, определени в началното училище, те ще получат лична звезда за добро поведение. След като достига до определен брой звезди, студентите получават награда, например, една малка играчка или възможността за промяна на първо време.
- Според друг метод, тези ученици, които са показали особено добро поведение, например, ще бъдат премахнати без предупреждение или разстройство ще подпомогне друг курсист ще получи бонус карта. В края на всяка седмица, всеки от които има бонус картата ще бъде в състояние да изберете една малка награда от кутия с награди.
мито група
Някои преподаватели настояват спасителна група, твърдейки, че студентите имат значително влияние върху техните връстници. Учениците искат признаване на техните другари, и разочарованието си теоретично е в състояние да ограничи негативното поведение. Но учителят, като се използва група задължение, трябва да бъдат внимателни и да плащат еднакво внимание както отрицателни, така и положителни моменти поведение.
Други преподаватели твърдят, че групите на митата са в състояние да се смекчат последиците от самодисциплина. Прилежни ученици, които могат да бъдат наказани несправедливо, може да се съмняват в ползите от следващата стандартните правила на поведение в началното училище.