Практическа работа - изследване на терена

Оборудване: Нива, eklimetra, рулетки, компаси, ъгломер, planchette, моливи, гумички, транспортири, компас планина.

Организиране време: поставяне на цели и задачи, които трябва да бъдат разгледани в клас.

Аз етап. "Измерват се височината и стръмния наклон. Учениците работят в групи от по 4-5 души. Изберете лидер. Всеки има свой собствен дълг в групата. Измерете височината на склона с помощта на изравняване, наклон, използвайки eklimetra и планински компас. Heads попълнено поле дневник (бележка 4).

Етап II. Проучването на дефилето. Студентите отговор на викторина на тема "дефилета", както и измерване на ширината на дефилето (Инструкция 1).

Етап III. Проучването на скални разкрития. Студентите измервателни операция се извършва, боя геологичната колона, използвайки бележка 2. Описание Отговаря за скални проби, взети от всеки слой и 3 работят на бележката.

Етап IV. Обобщавайки резултатите. Изложил рейтинги за работа (4 бележката).

Домашна работа: Colorful публикува доклад. Учителят също така предлага възможности за творчество.

Напомняне 1. Методи за определяне на ширината на улея чрез посока поглед върху плочата (методи триъгълници).

Бележка 2. Модела описание експозиция: да се определят видовете скали, особено легла, електрически слоеве в мащаб скица колона с помощта на символи.

Бележка 3. Описание на скалите: името, твърдостта, цвета, произхода и приложението.

Инструкция 4. Невярно дневник. Това показва, датата, мястото, обект на изследване, групата, обща характеристика на релефа, на правилата на наклон и измерване изравняването на наклона на верига скица на определяне на ширината на дефилето, описанието на скалите, участието на оценка във всяка група в различни етапи на работа.

Обосновка на методите и принципите

Практическа работа на земята обогати учениците на нови знания за природата на своята родина, и развива интерес за изследването си, да разшири знанията на учениците по география, показват своята практическа насоченост, изпълнение на задачата за местната история. Знанията, придобити по време на работата, да остане в паметта за дълго време, развиване на умения за изследователска работа. "Зелени уроци" благоприятен ефект върху здравето на децата.

Практическа работа "Проучване на терена", се извършва в съответствие с "Плана и Карта", "литосферата" теми. Състои се от 3 етапа: определяне на стръмния наклон и височината на проучването на дере, изучаването на скални разкрития. Всеки етап може да се направи отделен урок, но като се има предвид разстоянието до обекта на проучване и график, организацията на практиката на ден поле - най-добрият вариант.

Като се има предвид желанието на децата, класът се разделя на групи. Всеки избира индивидуална дейност. Групата има свой собствен набор от бележки. С предстоящата работа класа беше информиран предварително. Учителят създава само на условията за съвети и подпомагане.

Образователни, разработката и пускането на проблеми са тясно преплетени. Обръщайки внимание на децата в красотата на заобикалящата го природа, учителят допринася за развитие на образно мислене (най-вече в съвременната география). Разработва наблюдение, любопитството. Репутацията, шегува подкрепа допринася за положителното емоционално състояние.

- независим целеполагане;
- решаване на проблеми;
- взаимен контрол, самоконтрол, самочувствие.

Домашна работа се дава въз основа на вариация.

Подготовка за пътуването

  1. Разделете децата на групи (като се вземат предвид желанията).
  2. Изберете лидери. За да се запознаете с дневника на полето, бележка.
  3. Направи рампи. (За 1 на група)
  4. Направи eklimetra. (За 1 на група)
  5. ПЕГи 3-4 на група.
  6. Повторете §4 - §6, § 16, § 21, §49.
  7. Познати с прилагането стр. 164-169.
  8. Провеждане на обучение по безопасност.
  9. Споделяне на маршрут.
  10. Предварително се говори за работата, за етапите на работа.
Цели:
  1. Създаване на условия за учене техника проучване на земните форми предостави резултатите от научните изследвания.
  2. Развиване на уменията за работа с геоложки разкрития, проби от скали.
  3. Развиване на уменията за извършване на проучвателна дейност в района, се разпределят най-важното за сравнение.
  4. Фостър промишленост, отговорност, хуманно форма връзка помежду си.
  5. Развитието на естетически, патриотични, екологични качества.

Оборудване: Нива, eklimetra, рулетки, компаси, ъгломер, planchette, моливи, гумички, транспортири, компас планина.