Критерии за оценка на нивата на общия резултат 27-30 точки = много високо ниво на pamyati23
Общо точки: нива:
27-30 точки = много високо ниво на развитие на паметта
23-26 точки на високо ниво на развитие на паметта
17-22 точки средното ниво на развитие на паметта
12-16 точки по-ниско ниво на развитие на паметта
0-11 точки много ниско ниво на развитие на паметта
Методология "Определения, обуславят причините, идентифициране на приликите и разликите в обекти"
Цел: Да се провери способността на детето да се определят понятията, обясни причината, идентифициране на сходствата и различията в обекти, които, както действието на мислене, според които може да се съди за степента на развитие на интелектуалните процеси на детето. Тези мисловни модели са настроени за правилното детето да отговори на следните серии от въпроси:
Кои от животните по-дълго: кон или куче?
Хората имат закуска сутрин. И това, което правят, като се храни през деня и през нощта?
(Правилният отговор - обяд и вечеря.)
В светлината на следобеда на улицата, и през нощта?
(Правилният отговор - на тъмно.)
Небето е синьо и тревата?
(Правилният отговор - зелено.)
Чери, круша, слива и ябълка - то.
(Подходящи допълнителни - плодове и зеленчуци).
Защо, когато има влак, бариерата е спусната?
Какво е София, Киев, Хабаровск?
(Правилният отговор - гр.)
8. Колко е часът? (Детето показва часовника и попитат за това време.)
(Правилният отговор - един в която са посочени часове и минути).
9.Moloduyu крава се нарича теле. Какво се нарича млада куче и една млада овца?
(Правилният отговор - кученце и агнето.)
На кого е по-скоро като куче: котка или пиле? Отговор и обяснете защо мисля така.
Какви са спирачките на колата?
(Правилен да се разгледа всеки един разумен отговор, посочва необходимостта да се изнеса на скоростта на автомобила.)
12. чука и брадвата си приличаме?
(правилен отговор сочи към факта, че това е -. с инструменти, които изпълняват подобни функции нещо)
13. Какво е общо между катерица и една котка?
(Правилният отговор трябва да се обърне най-малко две, за да обясни симптомите им, като това, което е. - животно, който знае как да се катерят по дърветата, има мек вълнен одеяло, опашка, четири крака)
14. Каква е разликата ноктите, винтови и завийте помежду си?
(Точен отговор - нокътя, са склонни да изглаждане на повърхността, винт и винт - резба; пирон чук чук и винта и завинтва в шнека; винт - конична и винтове и нокти - кръг).
15. Какво е футбол, дълъг скок и висок, тенис, плуване?
(Правилният отговор - това е спорт, форми на упражнение.)
16. Какво знаете видове транспорт?
(Правилният отговор по същество, следва да бъдат изброени най-малко два различни вида транспорт.)
17. Какво е различен от един млад старец?
(Правилният отговор трябва да съдържа най-малко две важни характеристики, които отличават старите от младите хора.)
18. Защо хората се занимават със спорт?
(Възможните правилни отговори - за да поддържат здравето си, за да бъде силен, елегантен и красив. За постигане на спортни успехи, печелейки състезанието)
19. Защо е лошо, ако някой не иска да работи?
(Възможни верни отговори - защото всички хора трябва да работят, в противен случай тя ще бъде невъзможно да се живее нормално, защото други хора ще работят принудени за този човек, защото в противен случай ще бъде невъзможно да разполага с необходимите неща, храна, жилища, и така нататък. е).
20. Защо ви е необходимо да се придържаме към буквата на марката?
(Правилен отговор: марка - знак на плащането от подателя на разходите за изпращане на пратката.)
За всеки верен отговор на всеки въпрос дете получава 0,5 точки, тъй като максималният брой точки, които той може да получите в този метод, е 10. Забележка. Правото може да се разглежда не само отговорите, които отговарят на горните примери, но друга, доста разумно и отговорно по смисъла на въпроса, поставен на детето.
творби на учениците са представени в приложението.
След анализ на работата на децата, ние получаваме следните резултати:
Критериите за оценка са: Нива:
Оптимизиране на физическата активност на възрастните деца от предучилищна за спорт заетостта
За да се увеличи физическата активност за деца предучилищна възраст за развитие и практическа работа е извършена, което включваше поредица от спортни дейности от различни видове, на която.
Проектиране на спортни психологически модел на човешкото развитие в онтогенезата
"Е. Хекел (Е. Хекел, 1986) за първи път терминът" онтогенезата "(на гръцки Ontos - съществуване, лице ;. Genesis - произход, развитие), за да се посочи ембрионални (ембрионален) период.