Повишена развъждане на студентите - извънкласна работа и т.н.

Повишаването на студенти за разплод

Доклад, изготвен от класния L.I.Nedrigaylova

Основната задача на класния ръководител - обучението студентите и техните нужди, поставените цели, да се включват студенти в правото да образува отделните дейности, които да им помогнат да се разработят подходящи отношението към събития и явления, за сравнение на постигнатите резултати с целите резултатите, обективно да оценят действията на децата.

Изглежда, че след всички тези съображения, можем да заключим, че образованието - целенасочен процес на формиране на социално активни, трудолюбиви и културна идентичност, извършена преподавател в тясно общение с educability чрез дейностите.

За да се извърши планирано, аз трябваше да учат, колкото е възможно от своите бивши четвъртокласници. В началото на учебната година, аз ги покани да участват в анкета, съдържаща следните въпроси:

- Какво искате да направите?

- Какво обучение се осъществява в класната стая и преди, това, което бих искал да изпълнява в момента?

- Какво бих искал да се научи?

- Така че можете да преподават другари?

- Какво ви предлагаме да се подобри живота на класа?

Получава се от профилите на момчетата ми разкри много интересни неща за всеки. Така в продължение на месеци съм формира становища по всеки един ученик. Също така помага да се говори с начален учител, родителите.

В разпределението на отговорностите, свързани с колективния живот клас, които се опитват да се вземат предвид индивидуалните характеристики, способности, желания на децата.

Подготовка и извършване на образователни дейности, всички ученици трябва да бъдат, а не само активисти. Всеки студент в класа трябва да бъдат включени в подготовката на следващото събитие, да бъдат взети предвид в същото време неговите възможности. В допълнение, класния ръководител е необходимо да се използват методите, които поставят учениците в условията, когато е необходимо да се действа сам. И за тази цел форми на възпитателна работа не трябва да са само един разговор или лекция, дискусии употреба, въпроси и отговори вечери, тематични вечери, орални списания и други по-интересна форма.

Образованието на творческа личност - важна задача. Оформете е необходимо да се съвместни усилия: в семейството, в училище. Всички заедно, че е необходимо да се грижи за цялостното развитие на способностите на децата. В творческата личност се формира в детството. Ако времето не се обърне внимание на това, а след това лицето ще расте имитатор. Думата "работа" означава, че човек трябва да се създаде, измислят нови и имат интелигентен, остър бистър ум, въображение, за да може в определена ситуация да се вземат решения, да бъдат смели, смели, защитавайки истината.

Че детето израства творческа личност, трябва да го научи да видите света със собствените си очи, за да има смисъл от собствения си ум. критичен подход към явленията.

Ние знаем колко е важно в армията - патриотичното възпитание на ученици филми за Втората световна война. Имаме нужда от филми, които показват какво фашист, вероломно нападнат нашата родина, техните зверства срещу цивилни граждани, които показват как хората се борили и са работили и дори децата в трудните военни години, с което победата над врага.

Училищата на най-високо организационно и идеологическо ниво трябва да се проведат - военни спортни игри "Летен мълния" и "орле" военни действия -. Патриотични сдружения, клубове младите моряци, астронавти и други се очаква да нарасне ролята на ученическото самоуправление. Важно е да се обяснят на децата достойнствата и подвизите на завършилите борба училище.

За подобряване на естетическото възпитание на учениците, необходими такива форми на обучение, тъй като седмицата на книгата, една седмица на музика, песенен фестивал, показва художествени дейности на децата, конкурси за рисунки, снимки, любителски филми.

Извънкласни дейности трябва да са такива, че в хода на детето си моделира техните действия, играе ситуация, която може би ще трябва да живеят в живота си, но не играе. Това е възможно само, когато учителят неофициално се отнася до бизнеса, където процесът на учениците образование е от системен характер, когато учителят разбира, че в процеса на обучение на лицето - процесът на създаване на личността, и на личността в състояние да поеме културата на народа си, човечеството и е в състояние да засили допълнително в развитието на себе си, собствената си култура.

Докато решаване на моралното възпитание на личността, класния ръководител трябва да се ръководи и не забравяйте, че хора - продукт на културата на обществото, в което тя се формира. Това общество го пита на програмата, с която той създава свой собствен свят. Задачата на класния ръководител е не само да се запознаят с развитието на личен ученик, за ролята, която той може да играе в живота на възрастните, но също така да се използва на педагогическите си познания и умения за изграждане на неформална образователна система, която може да помогне на детето да се постави психически и морално. Но докато възрастните са ангажирани в процеса на обучение, трябва да бъде пример за себе си дете, или образованието, не само няма да има желания резултат, но също така ще насърчи самоунищожение, а не развитие и усъвършенстване. Само за изграждането на отношения с учениците на базата на искреност и доверие, достойнство е възможно да се постигне такива резултати, които ще позволят на по-младото поколение уверено влиза в света на възрастните, за да се проведе в нея, за да стане гражданин на страната, а не на думи, а на дела.