Полимери, отворен клас

Автомобили хранително-вкусова промишленост

Вижте как много начини за използването на това вещество в живота на човека.

Едно от приложенията на вашата професия. В проучването за събиране на хлебни и сладкарски изделия (пакети). Това, което ги обединява?

(Пакет) Какво се присъждат?

На масата са блокове на децата с букви, които ги използват, не е предмет на нашия урок. (полимери). Между другото, също кубчета са изработени от полимери.

2. Публикувайте темите и целите на урока.

Учениците записват темата на урока в книгата.

Целта на този урок: За да обобщим и систематизиране на знанията на полимери, за изучаване на класификацията и приложението.

3. Обяснението с позоваване резюме. Познаването на правилата за издаване на точки в информационните листове за оценка.

II. Актуализиране на знанията на учениците и да ги подготви за възприемането на новия материал.

Играта "Тик - так-палеца." Групата се разделя на 2 подгрупи на кръстчета и нули

Правила на играта. Играта се състои от девет сектори, в които дадени концепции. Студентите от своя страна определят сроковете, дадени запис или реакция формула. Ако се дава правилния отговор, след което подгрупата поставя героя си в сектора. За да се определи правото на първия ход се извършва с пъзели помогнат за привличане. Първият ход на отбора, чиито членове даде първото верния отговор. Победител е отборът, чийто символ е намерен на картата повече от четири пъти.

Играта започва с командите изтеглящите: определение на понятието, първата крачка.

Моряците на втората експедиция на Колумб до бреговете на Америка, се приземи на остров Хаити през 1496, гледах с изумление, Айлъндърс играят на топка, която отскача високо, когато падне на земята. Позната в Европа топки от кожа и вълна не е нужно способността на скокове. топки островитяни бяха направени на вещество?

1. Какво е мономер?
2. Какво е полимер?
3. Как се образуват протеини, от които съединения?
4. Добави етилен формула. В реакция се етилен?
5. Каква е реакцията на конденз? Напиши отговор на дъската.
6. Каква е реакцията на полимеризация? Напиши отговор на дъската.
7. Това представлява п в полимера с формула?
8. Каква е структурно звено?
9. Добави формула нишесте.

"Полимери. Пластмаси. Fiber. Методи за получаване. "

Особено е важна група от органични вещества представляват макромолекулни съединения (полимери). Масата на молекулите достига няколко десетки хиляди или дори милиони.

Полимери - високо молекулно съединение, чиито молекули се състоят от множество еднакви повтарящи се структурни единици. Молекулата се нарича полимерен макромолекула.

Синтез на полимери на съединения с ниско молекулно тегло (мономери) се основава на два вида реакции: полимеризация и поликондензация.

Реакцията на полимеризация - химичен процес за свързване на множество мономерни молекули в големи полимерни молекули.

Например, полипропилен, получен от пропилей СН2 = СН-СН3. който е мономер:

Мономер - вещество, от която се образува на полимера.

Структура единица - повтаряне група от атоми.

п е степента на полимеризация.

Реакция на поликондензация - е процес на образуване на полимери от множество мономерни молекули, които са придружени страничен продукт с ниско молекулно тегло (най-често вода).

Освен това, следва да се отбележи, че някои полимери се получават от не мономери и други полимери, използвайки макромолекули химично превръщане. (Например, под действието на азотна киселина на природен полимер, целулоза, получена нов полимер - trinitrattsellyulozy).

Полимерите, използвани за ги прави въз основа на пластмаси, влакна и други материали.

Пластмаси - материал, получен на базата на полимери, способни да придобиване на предварително определена форма по време на производството на продукта и я държи в експлоатация.

Полимерни и пластмаса - това не е едно и също нещо. Всяко пластмасов материал включва полимер, но в допълнение има състав може да включва други компоненти: оцветители (придаде материал цвят), пълнители (предоставя твърдост пластмаса), пластификатори (марка на материала по еластичен, гъвкав) и др Този полимер се свързва с всички компоненти на пластмаса в едно. цяло, така че това е най-важният компонент. (Първите пластмаси са получени на базата на естествени полимери - целулозни производни, каучук и т.н.)

Влакна - линейна структура на полимерите, които са подходящи за производството на прежди, въжета, прежди и текстил.

Индивидуални задачи за слабите ученици:

Полимери - това _______________________ съединения, чиито молекули се състоят от множество идентични повтаряне _________________ __________________.

__________________________ реакция - химичен процес за свързване на множество мономерни молекули в големи полимерни молекули.

Броят показва колко молекули на мономерите, включени в полимерната молекула, наречена ____________________ ______________________.

полимерна молекула се нарича ________________________.

Ниска молекулно съединение, на което посочени образуваните полимери ______________.

___________________________ реакция - е процес на образуване на полимери от множество мономерни молекули, които са придружени страничен продукт ниско молекулно тегло (най-често вода).

Група атоми многократно повтаряне полимерна молекула, наречени _________________ ______________________________.

1. Класификация на полимери.

Историята с представянето

"Класификация полимери произход".

В зависимост от произхода разграничи физически и химически полимери. намерени Естествени полимери в природата. Те включват нишесте, целулоза, фибри, протеини, нуклеинови киселини, естествен каучук.

Химически полимери се получават чрез химически реакции на различни органични вещества. Himicheskiepolimery от своя страна се подразделят на изкуствени и синтетични.

Изкуствени полимери получени на базата на естествени полимери чрез химическа модификация. Такива полимери включват: коприна, целулоид, ацетат влакна. Изходният материал за получаване на този полимер е целулоза.

Синтетични полимери са изработени от органични материали (нефт, газ, въглища), използвайки различни химически процеси. Синтетичните полимери са резултат от работата на химиците. Като синтетични полимери включват: полиетилен; полипропилен; полистирол; фенол-формалдехидни смоли; синтетични влакна (полиестер, нитрон, найлон, хлор); синтетични каучуци. Синтетичните полимери могат да бъдат изолирани в две групи, метод за получаване, полимеризиране и polikondesatsionnye.

"Класификация на полимерите по отношение на топлина."

Ясно е, че да се превърне в готовите продукти по-удобни за тези пластмаси, които се втвърдяват и омекотява обратимо. Този така наречен термопласти. или термопластични полимери. които запазват своята пластичност след нагряване. Те могат да бъдат ефективно обработени и преработени чрез инжекционно формоване, вакуум формоване, формоване профил. За термопластични полимери включват: полиетилен, полипропилен, поливинилхлорид, найлон.

Ако в процеса на формоване на продукта идва омрежване на макромолекулите и полимер втвърдяване придобива меша структура, по същество не може да се върне пластично състояние чрез нагряване или разтваряне. Такива полимери са посочени като термореактивни или термореактивни. Термореактивни губят своята пластичност при нагряване. В допълнение към формалдехидна смола, те включват урея и полиестерни смоли.

"Класификация на полимери под формата на макромолекули."

Macromolecules полимери могат да имат различна геометрична форма в зависимост от структурата на основната верига. Следователно, формата на полимери макромолекулите са линейни, разклонени и пространствено (триизмерни).

Структурните звена на линеен полимер са свързани в дълги вериги последователно. Такава структура са: полиетилен (ниско налягане), полипропилен, поливинилхлорид, синтетични влакна.

Разклонен структура са полиетилен (високо налягане), синтетични каучуци. Синтетични каучуци зависимост от пространствената конфигурация на структурните звена и разделени в стереорегулярността nestereoregulyarnye. Стерео-полимери такива структурни единици, в които се редуват във веригата по много специфичен ред. Nestereoregulyarnye полимери, в които структурните звена във веригата на редуват произволно. Stereoregularity ефект върху такова важно свойство на каучука като еластичност.

Пространствена структура, в която линейните молекули са свързани заедно чрез химични връзки са: фенол-формалдехидни смоли, каучук (триизмерна структура се образува чрез вулканизация на каучука)

Учениците пишат всички класификации в една тетрадка.

Вижте структурата на полимера без ultramicroscope помощ fizkultminutka.

Представете си, че аз съм мономер, което не се вписва в реакцията на полимеризация или

поликондензация. Аз съм с вас в статията, но съществува отделно от вас. Изглежда, че толкова е станало? Но тези мономери правят много полимери са опасни за човешкото здраве.

2.Znakomstvo с видовете пластмаси и тяхното въздействие върху човешкото здраве за информационна маса (на разположение за всеки ученик).

Пластмаси и тяхното етикетиране

Стирол причинява болест на сърцето, има силен ефект върху черния дроб, което води до хроничен хепатит.

Формалдехид, фенол-формалдехид - канцерогенни, токсични вещества. Стоейки навън, раздразнена гърлото, бронхите, лигавиците на очите, намаляване на имунитета.

Нека да видим това, което с помощта на полимери в собствената си професия.

3. Комуникационни студенти, използващи източници на информация и презентация по въпроса за "Полимери в хлебни и сладкарски изделия."

Вслушайте се докладва и пише в тетрадка името на полимери, с които се срещате в професионалната си дейност.

Нека да разгледаме изложба на изделия от пластмаси и зададете име на маркировка пластмаси.

- Какво можете да кажете за тяхното въздействие върху здравето на човека?

IV. Укрепване на знанията на студентите.

1.Samostoyatelnaya хартия "Разпределение на група от пластмаси, каучук и влакна в съответствие с класификацията."

I вариант - каучук, естествена коприна, полиетилен, коприна, естествена вълна, вискоза.

IIvariant - памук, поливинил хлорид, ацетат коприна, каучук, полистирен, полистирол.

3. Разработване на препоръки относно използването на пластмаси в ежедневието.

- Да се ​​разработи препоръки за хора, които се грижат за здравето си?

1. За преглед на пластмасовия контейнер и да се разпорежда на всички, различни от тези от полипропилен (РР фигура 5 или етикетиране).
2. Отдават предпочитание на продукти, изработени от стъкло, дърво, метал.
3. За да се обърне внимание на играчки от пластмаса, особено за малки деца.
4. Уверете се, че продуктите имат сертификати за съответствие с хигиенните норми.
5. Закупуването още пластмасови изделия, да вземе едно правило, за да го мирише.

(Това е лесно и отнема само секунди, което е достатъчно, за да хване неприятна миризма, но ако е така, от закупуването на още един прост гребен косата трябва да се изхвърли).

Всеки може да се грижат за здравето им и здравето на децата си, в крайна сметка, това не е толкова трудно.

V. Обобщение на урока резултати и окачествяване.

Прогноза постави "самочувствие" в колоната:

а) всички разбират, не мога да обясня този материал към друг (5 точки)
б) Ще се разбере всичко, но аз не предполагам, за да обясни на другите (4 точки)
в) напълно да се разбере, че трябва да се повтаря темата (3 точки)
г) Не разбирам (2 точки).

Изчислете резултати, получени в урока.

Поставете се оцени.

Прочетете § 21, § 22, отговаря на въпроси 1-4. Създаване на кръстословица, озаглавен "Полимери"