Подготовка на деца в предучилищна възраст с увреждане на зрението на лечение хардуер "
Лариса Kazeeva
"Подготовка на деца в предучилищна възраст с увреждане на зрението на лечение хардуер"
Подобряване на ефективността на рехабилитационни и коригиращи обучение в предучилищна възраст с нарушено зрение е актуален проблем на офталмологията и образователни нива. Това е особено важно за възстановяване на тези деца със специални медицински изделия.
Лечение на страбизъм и амблиопия в специализирана детска градина, как е нашата институция, проведено: Първо. orthoptic методи, включващи използването на специално оборудване, а на второ място от специално предвидени комплексни оздравителни образователни игри и упражнения.
Подготвителната работа включва формирането на деца адекватни визуални възприятия и идеи, визуално внимание и памет, творческо мислене, т. Е. Целта на възприятие като цяло и по отношение на съставните му части. Всичко това - на проблема с педагогически характер, така че начина на приготвяне за лечение хардуер tiflopedagogami разработен заедно с лекаря - офталмолог и е част от цялостна програма за подпомагане на дете с увреждане на зрението. Комбинирането на медицински и педагогически усилия позволява, от една страна, да извърши коригиращи мерки, без да се засягат учението и възпитателната работа, а от друга - да се извлече от последната терапевтичен ефект. Важна задача е подготовката на predapparatnaya които успяват да формират и развиват способността на децата да възприемат сложните обекти и техните изображения. Тази способност е ключът към успешните проучвания за очни устройства.
Има една сложна система на лечение, който включва следните етапи на лечение:
pleoptic лечение - лечение, включително методи и средства за развитието на зрението на амблиопия.
За първия етап (pleoptic - лечение на амблиопия) се характеризира с медицински мерки, насочени към подобряване на зрителната острота amblyopic окото през очилата корекционните оклузия, всички видове ретината стимулиране чрез различни стимули.
За лечението на медицински изделия, използвани в pleoptic период: lokolizator или корекция ambliotrener, makulotester, илюзия, специални компютърни програми.
Orthoptic период - (втори етап) заема важно място в комплексното лечение на страбизъм.
Преход към orthoptic третиране се извършва, ако разликата в зрителната острота на двете очи след amblyopic око зрителната острота на най-малко 0.4 и при което ъгълът на кривогледство може да бъде произволно.
Diploptic период (трети етап) преминава в крайната фаза на лечение на страбизъм когато възстановени симетрична позиция на очите е bifovealnoe синтез ин витро т. F е възстановяването на бинокулярно зрение.
Оферта деца някои машини и оборудване: sinoptofor, heyroskop, monobinoskop, компютърни програми.
Най-съществената стъпка в predapparatnom лечение на деца с нарушено зрение е таблица със списък на снимките да учат зрителната острота Орлова.
Цел: Да се научим да разпознаваме обекти в различни условия (цвят, контур, силует). Упражнение по именуване на снимки на маса. Разграничаване изберете, обадете се, за да се сравни степента на размерите. Свързвайте цвят и силует изображения.
(+ Makulo- Engl. Тестер тестер, тестер)
Цел: Да се научим да се отнасят и мач обекти по размер на окото, без да пречи пропорции. Разработване на координация на движенията според "око-ръка." Научете холистично да проследи контурите на сложна конфигурация предмети.
"Obkalyvanie bulavochkoy или шило по пътя."
"Намери 5 (10) различия."
"Сравнете и пълнене, без да нарушава законите."
"Направете си план или схема на пътя, планът за кабинет"
Makulostimulyator (илюзия) е предназначен за лечение на амблиопия при деца от ранна възраст. Действие makulostimulyatora въз основа на представянето на окото на въртяща честота разлика пространствена решетка с променлива пространствена честота (от Campbell). При спазване модел свързан vizomotornaya дейности amblyopic око, активиран функционално инхибирани неврони.
Цел: Да се научим да се разграничат и правилно нарича ахроматични и хроматични цветове, наречени бял, черен. Разпознава и разпознаването на обекти в различни условия. Описва как да се извърши действие, да разберат и да запази думата резултат от техните действия.
"Открийте разликите в цвета."
"Запалете светлините като имам."
Тя е предназначена за подобряване на зрителната острота в амблиопия с централно заключване, развитието и утвърждаването на едновременното и бинокулярно зрение. Устройството е огледало на поле сепаратор. Характерът и същността на упражнението зависи от клиничната форма на кривогледство. Когато конвергентна едновременното кривогледство упражнения задача - да се отпуснете на сближаването, което означава посоката на погледа на детето нагоре в далечината. Можете да използвате упражнението: "Светлина фенер", "Вдигни балон", "Покажи ми един голям топка и една малка" и др.
Когато различията в съпътстващата кривогледство упражнения са предназначени за укрепване на настаняването, което означава посоката на погледа в района и надолу. Можете да използвате мозайка сграда игра, апликация сесии, моделиране, строителство и др. Тези игри и упражнения, използвани в корекционно-образователни дейности tiflopedagogom и учители групи.
Уроци по bivizotrenere помагат за възстановяването на едновременна и бинокулярно зрение.
(Мускулна + английски. Треньор треньор)
Устройство за обучение на мускулите на очите, за да се увеличи мобилността на окото. Мускулна офталмологични за лечение на високо амблиопия, очни мускулите по време на тренировка и подобряване на мускулната функция пареза околомоторна
Цел: Да се укрепване на мускулите и подобряване на функцията на очите околомоторна.
Игри: Гимнастика за очите следват полета на пеперуда.
Раван (Пия) + Engl. обучават да се обучават, влак
Проектиран за упражнения по амблиопия, съчетаващ визуални стимулиране с тактилен и звуков.
Цел: Да се подобри зрителната функция на amblyopic окото, и това е особено важно при лечението на страбизъм, подобряване на зрителната функция на макулата областта на фундуса.
В predapparatnom лечение на ambliotrenere да използвам набор от дидактични игри и упражнения, "свържете точките", "Кръгът на точки", "Ход чрез проследяване", "Свързвайки с очертанията или силуета на самия обект."
Цвят-тест е предназначен за определяне на характера и степента на бинокли зрителни смущения. Тъй като е възможно: да разследва естеството на зрението (бинокъл, едновременно, едното око); идентифициране водещ око; определи стойността на ъгъла на кривогледство при нормално ретината кореспонденция; определи естеството на анормален ретината кореспонденция.
Цел: формиране на децата, които притежават капацитет и пресъздаващи цялостен визуален образ, възприятията за цвят, форма, местоположение на обекти във връзка с един друг в mikroploskosti, операции преброяване.
Игри и упражнения за развитие на цветното зрение: признаване, именуване, локализация на зелено, жълто и червено:
"Избери всички кръгове в зелено"
"Изберете наред с други карти предварително определени" (с известно количество мехурчета или да посочите цвят)
Игри и упражнения за ориентация към mikroploskosti. по-специално, визуалната и звукова диктовката, което предполага, учат децата да запомнят и възпроизвеждат местоположение, групиране кръгове както в цвят и количество:
"Виж, не забравяйте, се намира в една и съща"
"Изберете измежду няколко предварително зададени комбинации"
"За да се налагат на цветни кръгове - кръгове от един и същи цвят";
"Прилагане на кръговете на инструкциите в средите на контура на изображението";
Въз основа на резултатите от наблюденията в лечението на деца с нарушено зрение, можете да направите няколко препоръки:
1. Predapparatnuyu обучение трябва да започва с предучилищна възраст, предвиждащ серия от корекционно-педагогически упражнения, съответстващи на характера.
2. За да се изпълнят всички препоръки на офталмолог;
3. Hooking резултатите от orthoptic лечение на кривогледство и pleoptic - амблиопия корекционно-педагогически игри, упражнения, принадлежащи на общ набор от образователни дейности от предучилищна възраст.