Организиране и провеждане на избори самостоятелно правителствените органи в класа ( "избори Commander" игра), социална мрежа

Много детски игри - имитации

сериозните възрастни дейности.

Училище правилно водена игра се отваря прозорец, дете на света е по-широк

и по-надежден от четене.

Първоначално, бих искал да отбележа, че изборите в obschegimnazichesky парламент периодично се провеждат в нашето училище. В изборите участват всички ученици в класове 9-11. Но тези разлики се отнасят най-активната част от студентите. Най стоят настрана, стойте далеч, независимо от факта, че всеки получава бюлетина лично и да го хвърля в избирателната урна. В самото състезание, в предизборната кампания участват и много други. Това е така, обаче, това се случва в игра за възрастни в изборите. По-голямата част от гражданите просто трябва да дойдат до урните и да гласуват. Много от тях, може би, в тази връзка, има чувството, че изборите не могат да ходят, тъй като те не са зависими от нищо. Ниска избирателна активност може да се дължи на различни причини, но аз бих искал да спомена едно днес - липсата на отделен гражданство. Гражданско образование - един от най-важните задачи, преди образуването на днес. Провеждане на избори в училище парламента, ние се развиват чувство на отговорност за тяхното училище и провеждане на избори в класа, ние имаме добър шанс да достигне до всеки един ученик. Ето защо с всеки нов клас аз съм се започне да се играе играта "Кметските избори."

Защо ви е необходимо, за да играе в изборите? Отговор са думите на най-големия педагог Yanusha Korchaka: ". Много от детски игри - имитация на сериозна активност на възрастни" За деца - голяма работа, като основната вид дейност, а ние се научат всичко, което правим.

Как се играе в изборите? Отговорът може да служи като думи на френския учен Жана Fabra: ". В училище правилно доведе играта се отваря прозорец, дете на света е по-широк и по-надежден от четене" Така че, трябва да играят по правилата. Само в този случай това е трябва да вземе по инерция ефект. И все пак искам да ви напомня, че играта е в контраст с важна работа процес, така че играта трябва да се проведе в приятелска атмосфера.

Играта може да се проведе в два дни. Нека да видим как да се организира този процес. Каква е ролята на учителя във всеки етап? Какви са действията на студентите? Това би трябвало да ни се получи в крайна сметка? Всички отговори на тези въпроси са обобщени в Приложение 1. Тя обхваща всички фази и дейности на студенти и преподаватели.

В първия ден на час в класната стая, трябва да се предприемат следните действия:

1. да номинира кандидати
2. Идентифициране на кандидати подкрепят групи
3. Публикувай за подпомагане работата групи.

На този ден, учениците трябва да се даде групата задача да подготви бюлетините. Те могат да бъдат боядисани или отпечатани. В нашия клас, които традиционно през всичките години, в един човек - Артьом Минасов. Съставител е на единна база данни на документи. гласуване проба се предоставя в допълнение 2.

Заявител Група за подкрепа, образувана от кандидата. Самите деца избират с кого те ще помогнат за провеждане на предизборната кампания. Първият път, когато един учител е важно да се обясни какво се изисква от тях: подготви брошура, които могат да бъдат отпечатани или боядисани, плакати, представяне на кандидати. Може би момчетата ще подходят за съвет и е важно за всички, всички за подробен начин да се обясни, казва как и в каква форма трябва да се подготви презентация. И повечето от въпросите са от типа: "Можем ли да го направи!" Отговорът може да бъде само едно - че е възможно! Необходимо е да се насърчи всяка форма на представяне, тъй като тя се развива креативността на учениците. Специализирана помощ може да се изисква кандидатите. Те трябва да ни каже какво може да се включи в своята програма.

За възбуда може да бъде създаден един щанд с информация за кандидатите. На този ден, целият клас се превръща в място за пропаганда. Заявител група Подкрепа висеше дипляни, плакати, където и да може. След много кандидатът представя себе си и действа със своя програма.

1. сцени
2. компютърна презентация
3. Историята за кандидата

Всеки клип завършва с изпълнението на кандидата. Презентацията показва фрагменти в 11 клас "А" изпълнения на тази година кандидатите училище.

Що се отнася до работата на комисията по преброяване, тя се формира от пълномощници на кандидатите, както и непосредствено след гласуването, оставяйки място за преброяването на гласовете.

Никога не съм бил в състояние да изберете командир на първия тур на изборите. В края на краищата, трябва да, той вкара 50% от гласовете + 1 глас. Поради това, във втория кръг са тези кандидати, които взеха първо и второ място в първия кръг. Тук отново учителят е важно да се обърне внимание на учениците при двамата кандидати, за да има повече време да се мисли за избора си и напиши името на лист хартия (бюлетини ние вече нямат време, както и да подновят не считам, тази процедура е необходимо). В резултат на това класния може да се изправи различни опции.

Победа с разлика от един глас, а само защото някой гласува против всички. Мисля, че това може да се направи много изводи за ролята на всеки глас, затова днес в България отменен наказателен вот. И всичко това е прекрасен повод да се говори със студентите, а този повод ние представихме на играта по време на изборите, както и уроците на тази игра децата ще се помнят дълго време.

Тази година имахме различен случай - резултатът е неочакван - равен брой гласове вкара двама кандидати. Комисията сметките е решил да остави работи заедно. Като историк, знам, че такива неща са се случвали и призоваха duumvirate. Въпреки това, те не са довели до просперитета на държавата. Но заедно решихме - опитайте, но ... не работи. Ето защо, след като една седмица реших да проведе трети тур на изборите, в хода на който се определи единна командир клас. Мога да кажа, че тази ситуация е възникнала в хода на играта, се превърна в сериозно предизвикателство за мен, двамата командири и техните групи за подкрепа, а за класа като цяло. Той даде храна за размисъл на всеки, и всеки помага да се анализира поведението си, да вземе още една стъпка по пътя на личностно израстване, а това е най-вероятно - най-важното нещо. Тя - е по-важно, отколкото просто изборна победа с разлика от само 2 гласа. Важното е как всеки един от нас се е променило, как всеки един от нас е израснал в хода на играта и какво направи този извод.

След изборите класния предлага кандидати, които придобили малко по-малко от гласуването да вземат министерски постове - на министъра на културата, образованието, труда. По този начин, голямо самостоятелно оформена. След това е необходимо да се работи.

В действителност, "Училището правилно водена игра се отваря прозорец, в света на детето е по-широк и по-надежден от четенето." И в процеса на играта, всеки студент е участвал, и по думите на един известен човек, които разглеждат проблемите на образованието за дълго време: "Имаме нужда от такива училищни организации. в което да участват всички момчета в изпълнението на всички въпроси, които момчетата заедно преживели решение за тяхната работа по отношение на целия начин на живот, а след това те самите са извършили на практика това, което реши. "

Тези думи са мотото в брошурата, изготвен от дядо ми, собственост на Надежда Крупская - заместник народен комисар на образованието на РСФСР, което означава - един от създателите на системата в Съветския образование.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1: SELF РАЗВИТИЕ (ИЗБОРИ CDR)

1. Обявяване на студентите по отношение на необходимостта да държи клас командир избори.
2. Организирайте номинации (под формата на - "мозъчна атака"). Учителят пише на дъската всички номинации.
3. Той предлага на студентите да мислят над написано на кандидати за борда и изберете тази, за която всички ще гласуват.
4. Гласувайте чрез задаване на въпроса: ". Кой е в полза, така че този човек е бил кандидат за Клас командири"

1. Слушайте информация за изборите
2. Наречен имената на съучениците си, които, според тях, ще доведе на класа.
3. Размишлявайки върху всички опции и изберете този, за когото ще гласуват.
4. Гласувайте.

Създаване на списък с кандидати

3-4 души. Тя включва деца, които са получили най-много гласове след вота (първите 3-4 места)

1. 1-2 инструктира студентите да се подготвят бюлетините

1. Печатни или боядисани документи, които се правят в имената на кандидатите по азбучен ред. Техният брой съответства на броя на учениците + класен ръководител.

Бюлетини.

1. Възлага на кандидатите да получат подкрепата на групата, което ще му помогне да се извършва на кампанията и да се подготвят презентация.

1. Обявява изборния ден, на който всички трябва да са готови (в рамките на 2-3 дни)

1. Кандидатите предлагат на студентите да им помогнат в подготовката на предизборната кампания.

Всеки кандидат има групата за подкрепа

1. Обявява началото на предизборната кампания.
2. Тегли жребий измежду кандидатите, за да се определи по реда на техните изпълнения.

1. Групи за подпомагане висят подготвени брошури.
2. Групи за подкрепа са кандидат.
3. Кандидат говори на избирателите с програмата си.

Кабинет по това време се превърна в платформа за изборите.

1. Той иска всеки кандидат да даде своя попечител, който ще влезе в избирателната комисия да брои бюлетините.

1. Кандидатите призоваха за 1 човек.

Получаване на броене (избирателен) комисия

1. При връчването бюлетини и ще обявим началото на гласуването.

1. Получаване на бюлетини и да гласуват, като ги хвърлят в подготвена кутия.
2. Преброяване на Комисията брои гласовете и обявява за победител

Избран лидер клас

1. Той предлага да губи кандидати да заемат министерски постове.

1. Кандидатите избират министри.