Организация работата с млади учители - главен учител и т.н.
Училище започва с Учителя, Учителят е известен, държейки учител. Престиж училище създадена работеща, творчески персонал преподаване. И този отбор се формира от талантлив лидер, който умело избира и образова персонала. Младият учител е не само гарант за бъдещото развитие на училището - това е необходимо за нормалното функциониране на училището. Процедурата за влизане в професията ще изисква известно усилие на младия учител, и преди всичко желанието да стане учител.
Ние предлагаме материал на базата на практически методология, която помага при формирането на професионалната компетентност на младия учител.
"Организация на работата с млади учители"
Заместник държавен директор Оя "училище № 42" Петропавловск Ivanchenko NG
Успехът не идва да ви ...
вие ще успеете.
Училище започва с Учителя, Учителят е известен, държейки учител. Престиж училище създадена работеща, творчески персонал преподаване. И този отбор се формира от талантлив лидер, който умело избира и образова персонала. Младият учител е не само гарант за бъдещото развитие на училището - това е необходимо за нормалното функциониране на училището. Процедурата за влизане в професията ще изисква известно усилие на младия учител, и преди всичко желанието да стане учител.
Ние предлагаме материал на базата на практически методология, която помага при формирането на професионалната компетентност на младия учител.
Младият специалист става учител в училището си. Заместник-директор кани млади професионалисти в методичен кабинет, провеждане на разговор, означава за бъдещето на колеги основни ценности на училището, се срещна с традициите на образователните институции, особено на учебния процес, Хартата на училището, с длъжностната характеристика на учителя и класния ръководител. След това трябва да попълнят портфолиото. Попълване на портфейла ще се очертаят перспективите за начинаещите учители и цели. Поканени да разглеждате папките на други учители, въведение към работното място.
Познаването на екипа ще продължи учебната библиотекар, което ще доведе младите специалисти, заместник-директор (споразумения млади учители първите дни, които трябва да "трансфер" един до друг). Библиотекар избира млади учители необходимата методическа литература.
Разговорът с психолог. училищен психолог помага адаптират един млад учител в преподавателския състав, открива в хода на провеждане на частен разговор, един от предполагаемото ментор (член на методичен асоциация) е психологически съвместима с младия учител.
Докато младият учител се среща с материал - техническата база на училището, колеги, на работното място, в кабинета на директора, с участието на психолози училище главата Shmoo и заместник-директор разгледаха въпроса за наставник. Тогава младият учител се кредитира в Shmoo.
Младият учител
Целта: адаптирането на младите учители в екипа, да помогне в развитието на своята система за преподаване, формирането на индивидуален стил на творческа дейност. Занятията се провеждат веднъж месечно, където методологически въпроси на уроци по планиране и извънкласни дейности.
Изготвяне календар - тематично планиране.
Методично добре написан план урок.
Попълване регистър клас.
Познаването на разпоредби за защита на труда.
MEMO издадените и Образователен дизайн: