Определяне на отделния войник - studopediya

Нодален области на военна психология средата H1H - началото на XX век

Фиг.1. Растежът на публикации, посветени на проблемите на военната психология.

А роля в развитието на военната психология, както се прилага дисциплина играе IM приложение Бехтерев експеримент Нечаев AP Kalachnikovym п. Polyansky В. и др. Разпределение на експеримента, са широко използвани в областта на науката и обща психология, обогатяването на данните на науката върху физиологията на сетивните органи, функционирането на нервната система, насърчаване на създаването на обща психология и клоните му като военен психология.

Развитие на системата за грижи за психичното здраве на жертвите на войната, войниците, въвеждането на поста на военните-психиатри лекари, организиране на психиатрични отделения във военните болници в началото на ХХ век доведоха до необходимостта от psychoprophylactic работа, обучение и изграждане на система от знания за психологията на войн личността, разбиране на факторите на бой, неблагоприятно влияние върху психиката на войници и офицери. В редиците на специалисти, занимаващи се с военна психология, се присъедини психиатри лекари, завършили медицински факултети на университетите и медицинските академии, учи психология в университетските факултети. Сред тях Astvatsaturova имена Vladychko, Шумкова, Росина, Малиновски и др., Които са направили безценен принос за развитието на военната психология като независим клон на науката.

По този начин, в България в периода XIX- началото на ХХ век е имало условия за превръщането на военната психология като независим клон на психологическата наука. Тя получава своята система, структура, предмет и задачи.

Руската военна и психологическа мисъл е различна с това, че индивидуалния проблем винаги е била в него като най-важната. [49] Неговата научна разработка, използване на общи психологически и военно-психологически техники започна през втората половина на 1 век. Това се дължи на:

Културно-исторически условия на развитието на България и руската армия.

Наличието на хуманистични традиции, за морално и етично основа за изучаване на отделния войник.

Основни промени в обществото и в армията, в резултат на (1860-1870 GG.) Реформа.

Нужди на военната наука и практика в създаването на системата на военното образование, основано на научното разбиране на психологията на войника.

Високо ниво на обща психология.

Военната наука от този път стигнах до заключението, че развитието на военното дело, промяна на методите за водене на война изисква система от военно образование, където в центъра стои воин като човек, като "непоколебим отдаденост на военните дела, която се отличава от съзнателни действия, инициатива, независимостта и находчивост, смирение военно обучение и дисциплина, неизчерпаем физическо и духовно енергия и склонност да затворите услугата на партньорството, и най-вече безкористна смелост, смелост, решителност и всеотдайност w "[52]

Развитието на индивидуалната психология / Психология на личността войн / в този момент може да се представи със следните тенденции:

човешки воин - е отделно лице, което участва в битката;

самоличността на воина - особено воин личността, която го отличава от другите воин е човек със свои собствени уникални за него индивидуални характеристики;

Това може да се илюстрира със следната таблица на отделните проби.

практическа насоченост, констатациите от изследването трябвало да бъдат в повишена бойна готовност, за подобряване на военното образование, управленските цели;

тълпа психология и психологията на армейските разнообразни цели, естеството на дейностите и пренасяне;

признаване на възможността за прилагане на знанията на индивидуалната психология в изследването на психологически явления в групи.

Crowd той разбира като общност от хора, обединени от определени закони на функциониране. Рязанов е идентифицирала следните елементи за характеризирането на разновидности на "колективи": единство на действието, единство на волята, единство на съзнанието, единството на време и място, наличието на общественото мнение, което е характерно за комуникация и духовна връзка.

За Шумкова GE проучване психология бойно поле е била обект на дългогодишни изследвания. Той пише: "Както във важността и необходимостта да се яде нещо по-важно и от съществено значение, както и в областта на военното дело от най-важните и най-значителната част от централната част, които се събират различни области на военната знания, е битката" [61].

Преди военна психология, като практически клон на психологически знания, имаше за задача да се изгради система от психологически знания за борбата човешки дейности създават психологията на бой и на война.

Особено война H1H - XX век беше, според GE Шумкова че техните "участниците да решат изхода от боевете в далечината, рядко клони за мелето, че е правило в древни битки" [62].

Има опасност за човешкия живот е функция на военни операции в борбата. Korff го нарочени навън - унищожаването на вражеските оръжия на бойното поле, той я нарече материал, както и вътрешно - духовната страна. И "вътрешна борба започва в човешкото въображение - боец, тъй като битката когато става въпрос за опасност за всяка минута от живота си" [63].

За изграждането на изследователски психология на бойни операции показва следната схема (вж. Стр.79).

Едно проучване на бойното поле ни разделен на две части: 1) проучване на факторите на бой, причинявайки човешки дейности в борбата. 2) Изследване на човешки активност и свойства като борец. "[64] На същата позиция са Polyansky, Шумков, Димитър и др.

Изследване на факторите, които влияят на бойните действия на войници, български военни психолози са установили и комбинирани тях в 4 групи: