Обучението толерантност като социален и образователен проблем, интерактивно образование

Бъдете в състояние да се чувстват близо до едно лице,

се научат да разбират душата му, виждайки в очите му

сложен духовен свят - радост, тъга, нещастие, лош късмет.

въздействие върху емоционалното състояние на друг човек

Да живееш в мир и хармония предполага, че всеки човек на такива личностни качества като взаимно разбирателство, взаимно уважение, отговорност, доброта, смирение, гъвкавост, умения за комуникация, толерантност. Не е търпение злополука, толерантност в народната педагогика са обявени един от най-добрите качества на човека: "Търпението и малко усилие", "Смарт смири, за глупаци", "страдание, за хората отиват", "Нетърпението е близък до безразсъдство" и т.н. Ето защо. най-важната задача е създаването на по-младото поколение способността да се изградят взаимоотношения. В процеса на взаимодействие с другите, на базата на сътрудничество и взаимно разбирателство, готовност да приеме други хора и техните възгледи, обичаи и навици, както са. Важно е, че студентите не само притежават определени знания, умения и способности, но имаше и хора, които са придобили толерантност като основа на тяхната позиция в живота, се спазват не само себе си, но и тези, които са в близост.

В момента се наблюдава тенденция на влошаване на здравето на по-младото поколение, така че трябва да се промени общественото мнение в децата, родителите и учителите към децата с увреждания. Резултатите от проучването на населението потвърдиха, че основните чувства, които се чувстват Bolgariyane към хората с увреждания е жалко, съчувствие и състрадание. Резултатът е, че обществото, от една страна, се опитва да ограничи взаимодействието с тях, а от друга - има желание да им помогне, най-вече - финансово. За жалост, като водещ смисъл на думата, в съвременния българското общество и казват експертите, работещи с деца с увреждания. Освен това, по думите им, жалко за тези деца е неприемливо, то "унижава самоличността на тези деца", пречи на тяхното развитие, личностно израстване, предотвратява доверие печалба в себе си и своите способности и следователно допринася за факта, че "хората с самите увреждания самата вече не може да бъде възприето като независими, пълноправни членове на обществото. "

Нашата възпитателно училище-интернат за деца с нарушено зрение. Тя обучават и възпитават заедно студенти с увреждания и без увреждания. Взаимодействие на нормални деца и деца с умствена изостаналост, допринася за формирането на първата от алтруизъм и човечеството. Те се учат да възприемат "специални" деца като нормален член на обществото. И участие в околната среда здрави връстници ученици с увреждания разширява кръга на приятелите на децата, да ги предоставя комуникационни умения, междуличностно взаимодействие, които в общи увеличения адаптивните възможности на децата. И най-важното, промяна на оценката на децата с увреждания от тяхното място в този свят, в нашето общество в нашата страна. Това преди всичко възможност да се чувстват равни, равни в обществото. Бъдете уверени в изпълнението на неговите функции. Здрави деца, тъй като ще се развият толерантност и отговорност.

Децата с увреждания трябва да са наясно, че те имат възможност да постигнат целите си, има експерти, към които винаги можете да се обръщат към разполага с помощта на инструменти, и най-важното - те са на разположение. Ето защо, само личните качества и огромното желание, както и най-важното, страхотно старание и труд зависи от реализацията на техния потенциал.

1.KRA \ AppData \ Local \ Temp \ msohtmlclip1 \ 01 \ clip_image001.png ">

Град конкурс "Хайде момичета» 1.KRA \ AppData \ Local \ Temp \ msohtmlclip1 \ 01 \ clip_image003.jpg ">

Град конкурс "Голямата надпревара"

Град на конкуренцията "Коледни играчки"

Образователна работа в неговата група се фокусира върху изграждането на планираната ориентация на ученици толерантност един към друг, което дава възможност на всеки, който идва на училище, не се колебайте, вижте, да разбират своята уникалност и стойност и уникалност и стойност на другия човек.

Един от най-наболелите проблеми в училище и в обществото като цяло - културата на общуване. Знаейки много добре, че всички сме различни и че ние трябва да приемем другия човек, както той е, че не винаги се държат правилно и адекватно. Важно е да бъдем толерантни един към друг, което е много трудно.

Един от начините за постигане на устойчиви нагласи на подрастващите за взаимно се учи асертивно поведение - способността на човек не зависи от външни влияния и оценки, саморегулира поведението си и да поеме отговорност за това, способността на лицето открито и свободно изразят своите желания, изисквания и осигуряване на тяхното изпълнение. Що се отнася до младите хора, това означава способността да се оптимално отговори на коментари, справедливо и несправедливо критика, способността да се говори за себе си и другите "не" за да защити позицията си, без да се накърняват достойнството на друг човек. Важно е да се научи тийнейджъри способността да се молите за една услуга, без да изпитват безпокойство. Всичко това ще продължи партньорството с другите.

Повече от една година в нашата група има клуб "здравословни навици", в която работата включва:

- дебати "стойност на човешкия живот", "движение на младите хора в съвременна България", "Направете своя избор", "екстремизъм сред подрастващите";

- обучение игра, "Обучение на един човек", "чувство за зрелост. Какво е това? ";

- психологически семинари "чувства и емоции. Произходът на негативни емоции "," чувства, мисли и действия: дали ние сме в състояние да се прави разлика между тях "," Научи се да разберете себе си "," Научи се да разберат другите? ".

Висока степен на тийм билдинг, и по този начин насърчаване на толерантността дава груповата работа, а именно колективното творчество за деца. Екипът, особено децата, да не могат да съществуват и да развият напълно, ако няма постоянен съвместен творчество за деца. Обикновено думата "създаде екип", имат следното значение: научим децата да си сътрудничат за създаване, защото, когато си мислят, измисли и да работят заедно, само ако са заедно, да се научат да ценят помежду си, и по този начин проявява толерантност.

KTD технология предполага, че всички са равни, но не са идентични, тъй като всяко дете - една личност. Налице е случай за всеки.

За да се работи с деца с увреждания за толерантност образование е било ползотворно, те участват в различни видове дейности: екскурзии, изложби, работилници, спортни състезания.

Особено заслужава да се спомене театрална дейност, която помага на деца в отношения с други хора, той помага да не предприема враждебност и конфронтация на естествения начин на съществуване. Разберете, тези, които не ви харесва. Бъдете толерантни, дори когато поведението на другия човек е досадно вас. Не се притеснявайте да се покаже внимание и уважение към хората с увреждания. За да се грижи за възрастни хора, болни, хора с увреждания, за деца, лишени от нормално детство, състрадание към бедните и за бедните, за тези, с които е претърпял инцидент. Постановка измества акцента от отбелязването на изображението с предписаните правилата за поведение на ситуацията на игра.

формация толерантност става постепенно, защото всички деца са различни: някои приятелски, активни, а други са срамежливи, други затворени, всеки има свои индивидуални способности и възможности.

Работата по образованието на децата на толерантност включва тясно сътрудничество на преподаватели и родители. Семейството дава на детето е важен опит на взаимодействие с хората, на които той се научава да общува, да се научим да слушаме и да уважават мнението на другите, търпеливо и внимателно за лечение на своите близки. За тази цел, различни форми на работа с родители:

- съвместни чествания "Моите баба и дядо", "Ден на майката", "Хайде, момчета";

- индивидуални интервюта "шеги или хулиганство", "Изкуството на всекидневното общуване", "отношения с връстниците си", "Опасни навици", "Самоконтрол и трудни за себе си", "самочувствие";

Тази съгласуваност в работата на училището и семейството е от съществено значение за пълното образованието на детето, формирането на морално му поведение. Бих искал да предаде на учениците, че толерантността - е не само благотворителност, толерантност, преди всичко, е зачитането на правата на човека. Бъдете толерантност - това означава да признаем, че хората се различават по външен вид, положение, интереси, поведение и ценности, имат право да живеят в света, като запазват своята индивидуалност.