Образованието като социален асансьор и води до революция, статията, основните, научното списание

Но както се вижда от статистиката земството, до 1890 година. процент неграмотност на спад са били малки. само няколко процента от десетилетие насам [29] С началото на новия век процесът е започнал с жизненост, защото в допълнение към образователни дейности мотивиращ фактор е търсенето на работа. Тези закони са в рамките на добре познатия феномен: урбанизация създава необходимостта от овладяване на грамотността и общото образование.

Бъдещите "полуинтелигенция" са били обучени в школите на двата вида, създадени в рамките на реформата на училище през 1870. - в двегодишните основни училища и градските училища. Две години начално училище с пет години изучаване на първите три години на обучение се считат за първа класа и в съответствие с темпа на един клас държавно училище (на Божия закон, нощни "книги Po гражданска и църковна преса," писмото, четирите аритметични операции, църковно пеене); четвъртата и петата година бяха втори клас, преподавани в него български език, аритметика (фракция прогресия върховенството на три, лихви) визуална геометрия, основната информация на естествената история, физика, география и руски истории. Градските училища имат шестгодишен курс на обучение, тяхната цел е да се даде на децата nedvoryanskyh произход (синове на занаятчии, дребни чиновници, дребни търговци и др.) По-ясна основно образование, а някои приложни знания. Тук ни учеха на Божия закон, български език и литература, аритметика, алгебра, геометрия, география, история, наука (по данни на ботаника, зоология, анатомия на човека и физиология), живопис, рисуване, пеене.
И двете форми на училища имат училищна до задънена улица, тъй като не е имало приемственост между тях и средните училища. В много градските училища бяха организирани за възпитаници на едно-, двугодишни курсове: schetovodnye и счетоводство, образователни, рисуване и т.н. За да се преодолее тази бариера през 1890 ... на нов тип училище - на осем търговски училища, всъщност, частен фитнес зала, която се отваря към обществените организации или лица; се плаща за училища, те не са били широко достъпна. [17]
По този начин, се отличава българското образование дава право на интелектуална нарича околните не само учителят, но и чиновника, телеграф [3, л. 62 об.]. Т.е. тези, които по ирония на съдбата по-образован и обществен полуинтелигенция започна да се обадите.

Един внимателен прочит на биографични данни подофицери и подофицери, които са били на страната на съветския режим, разкри значителна част от сравнително високото ниво на образование, както е видно от текстовете, които принадлежат към тях. Те се отличават с почерка, който се нарича чиновнически, т.е. ясен, гладък, с няколко къдрици; сложен подпис, който разграничава според графолози амбициозни хора; пристрастен към думите нетипични за народната реч, тя не е по думите на чужд произход, но тяхното използване е извън обхвата необходимо. Например, думата "страхотно", "разбира се", може да се появи няколко пъти в текста на обема на 15-20 думи. Липсата на правописни грешки и очевидна липса на пунктуация отразява ангажимента за четене, но липсата на познания по руски граматика, които са получени в средните училища.

Наличието на възможности за успешна кариера в рамките на съществуващата държавна структура потвърждава не само статистиката, но и биографии на хора от селската буржоазия околната среда, имаше брилянтна кариера в армията, науката и обществената услуга. Сред тях има и много вокални критици на българските поръчки, които, обаче, никой не мами егалитарни лозунги от болшевиките. Например, син на занаятчия Ostrogozh, професор по гражданско право, IA Малиновски става болшевик, защото на опита си знаеше, че за да се постигне по-, че не е необходимо да се направи революция с оръжие в ръцете си. Той работи и талант да мине в света. Не историческа вина пред хората, че не се чувства. Не е имал желание да отида до нивото му, когато едва наскоро се отдели от дома на провинциалната средната класа среда. [23]

Болшевиките се много подозрителни към образована публика, и се използва думата интелектуалната и контрареволюционна като синоними. И всичко това заради факта, че самото понятие твърде широко, буржоазията склонни да се включат всички безработни физически труд. На територията на страната на руснаците слоеве, които се считат за субектите на нова диктатура, внедри своето господство в най-странните форми. Един от тях може да се нарече трамвай апартейда. Това е, когато човек е визуално определено Карман като "буржоазен", не беше позволено да се вози на първото кацане. Те могат да се движат, само виси железопътен транспорт или на поставките за крака, стоящи на буфер [12, с. 218].
Intelligence външен вид е клас-знак. По този начин, преди революцията болшевишки опит А. Vostrikovs пише в мемоарите си, че по време на подземни работата си в Ekaterinodar под Деникин особено помогна, че служителите му са били взети като интелигентен човек. Това е фактор, който допринася за създаването на доверие в него [3, стр. 24 об.].

След Гражданската война формира слой не се отървете от отрицателен политически етикет като такъв "контрареволюционери" се заменя със "съмнителни елементи". Идеята за интелектуален и член на меншевиките партия са били в началото на 1920. синоними. Регистрация карти в ликвидацията на Бюрото RSDLP меншевиките пълни Ростов работници, ранг и членове на файлове на партията, за да разкрие отношението на образован слой, характерни не само за тях, но и за широките маси на Съветския страната. Първо, интелектуалци разглеждат като принадлежащи към класовете, които се провеждат срещу борба "разкъсан връзка [с хора] интелигенция заслужава революция хвърлен борда" [7 л. 19]. На второ място, изрази съмнения относно интелектуалната лоялни към съветската власт [7, л. 24, 26, 29, 32], например. "За интелигенцията [,] възпитан в буржоазната идеология, [] не може да се примири с факта, че ние трябва да работят под контрола на работниците и да се подчиняват на техните поръчки"; "... Но пръстите [тях] в устата не слагат"; "Под" преди революцията интелигенция трябва да бъдат лекувани с повишено внимание като подправка. ". Трето, тя изрази надежда за появата на нова интелигенция в лицето на хората от работната среда: "Интелигенцията като по-култивиран имаме нужда от него [,], докато нашите млади хора от работния флуид достигне ниво [,], която има интелигентността, а след това тя по Изявление умре [,] и ще бъде на нейно място на нашите деца и внуци "[7, стр. 42].
Всички тези исторически конфликти преди почти от сто години са израз на феномена на "синдром на липса на перспективи", възникващи при модернизирането общества. Масите на хората да излязат от тясното пространство на защитените убежища селата на открито, не е оборудвано с указатели. Фактът, че те са на тротоара, обвинява другия, "не им се даде време на път." Това, което те не виждат състоянието на съществуващите пътища и растежа на възможности - не само тяхното нещастие, това е проблем на цялото общество, което те започват да се разклаща.