Общи умения характеристика

Задължителните компоненти на дейност са различни умения и способности. Тяхното съотношение на различни мнения. Някои проучвания, са на мнение, че уменията предхождат умения, различни секс-gayut, че способността да се показват по-рано умения. Причината за тези различия е неяснотата на думата "умение".

Помислете за отношението на основни умения и умения в примерните труда на учителите. обучение на учители студент има елементарни умения за работа с дъската. Възможност появи в пе-IRS студент учи в училището и университета, но в процеса на прилагането на студента фокусирани и не постоянно упражнява. Psychol-логия, педагогика, самостоятелен метод се доставя теоретичната основа за тази способност. Например, едно проучване, в хода на психологията, на концепциите за "контраст усещания", "отношението на фигура и фон", "разпределение-ement и фокус", оправдава изисквания, съвместно torye прилага по отношение на записите на дъската. Въпреки това, след като завършва гимназия, един студент не може да придобие умението да пише на черната дъска. Липса на умения води до факта, че учителят хвърля един с редовен формула за близко космически дос-ки, случайно изтриване на предварително писмено изразяване, така че на борда след урока е бродещ каша от знаци.

Възможност за запис на дъската е доведен до нивото на умения в ранните години на училище и след това се превръща в елемент среда умението на учителя, който се характеризира с визия на целия запис, преди да го интелигентно и внимателно изградена на борда по време на урок.

Основно умение да прави нещо произтича от нарушаване Jania, от случайни знания. Например, петокласници, за пръв път в дърводелската работилница или ключар са в състояние да се излее пи, но по-голямата част от тези техники за обработка Instrum- Tami погрешно. Основната задача на учител - vyrabo-крадец в правилното използване на инструменти и умения в далечния Сим обучението на труда за повишаване на ефективността на дейностите на ниво на умение.

Колкото по-сложна дейност, толкова по-съвършен машината, за да бъдат контролирани, толкова по-малко надежда за успех ум-ТА, възникващи само в резултат на наблюдение и под-Ražanj.