Образователни дейности по темата за домашни любимци и техните малки

Резюмето на интегрираните класове във втория по-младата група

Учител: Поляков Yu.V.

-Продължи да научим децата да слушат възрастните въпроси и отговори на тях.

- Консолидиране и разширяване на знанията на домашни любимци: кон, крава, коза, свиня, концепция - "домашни любимци";

способността да се обадя на млади животни, за да образуват думи с помощта на суфикса "- Onokov" (конче, теле, прасе, коза).

-Разграничаване на думи с противоположни значения (голям - малък, силен - тихо, дълго - кратко).

-Научете децата да намери и извика функции домашни любимци.

- Изясняване и укрепване на правилния звук произношението (и), регулиране на височината, за да научи глас.

-къща "Сара", ограда, екрани, играчки, "кон - конче", "крава - теле", "коза - коза", "прасе - мед прасе", повече крави;

- чертеж: червен гваш, окръг, щандове за окръг в броя на децата, тонирани хартиени чаши (жълти) от броя на децата.

Подготвителни дейности:

-Говорете с децата за ако дали те имат домашни любимци, къде живеят, как трябва да се грижи за тях, тъй като децата се помогне на родителите да го направя.

-Преглед на изображения от серията "Домашни любимци и техните бебета." Четене на стихове и детски стихчета за животни, учене на някои от тях.

- Разговорът с родителите, тяхната помощ при избора на играчки, запаметяването на стихове с деца.

Развитие на дейността.

Деца влизат в групата, в рамките на тиха музика, застанете в полукръг около учителя.

-Кои сте вие, малки деца, спокойно харесвате?

Кой си ти леко, така Blue?

Не сваля очи през нощта,

Всички го е грижа за вас?

Деца: - Мамо - скъпо!

-Точно така, мама се грижи за нас и това, което е майка ти?

(Моят любим, мил, нежен, любящ, грижовен.)

-Да, всички вие имате добър, любящ майка, на кого му пука и те обича.

Е, какво да кажем за останалите -

По-малки братя, мила:

на дете, телето, прасето, ослето?

Да те имат добра майка?

- Хайде да отидем на един стол, удобно седнете и да слушате, които посещават ни дойде.

Саундтрак: "цвилене на кон."

-О, кое е това викане? (Кон).

Когато правилния отговор на "плевня", са определени фигурки на животни, наречена.

-Виж, там е кон? (Mane, дълга опашка).

(В кон грива ветрове,

Той лети в вятърът игриво.)

-Деца, като крещи кон? (Igo движение).

Саундтрак: "Муу крава".

-И кой дойде при нас? (Крава). Какво означава крава има? (Рога, дълга опашка с четка).

-И това ни дава полезна крава? (Мляко). Както викове крава? (Мо).

Саундтрак: "сумтене прасе."

(петите на прасе носа и опашката куката).

-Както викове прасе? (Hryu- Хонг).

Саундтрак: "блеене кози."

-И кой дойде при нас? (Кози). Това кози ядат? (дълги рога и къса опашка).

"Козелът" Fizkultminutka. (Поставя шапка кози за дете).

-Деца, а ние не сме окръг коза, нека стоят в кръг и да играят добър коза.

Децата стоят в кръг в средата - детето - "козата".

Всички извършва с "Козелът" на движението на учител песен.

-Хайде, коза, скок, скок, скок.

И краката podrygaem, podrygaem, podrygaem.

И дръжки пляскат, пляскат, пляскат.

И краката тропна, тропна, стъпкал.

-Тук са страхотни! Кьосе наистина харесва играта си.

Децата, изглежда, и това е всичко, което животните? (Home).

-Защо, къде живеят, на кого му пука за тях?

(Те живеят в плевнята, хората, които се грижат за тях.)

-Да, това е на всички домашни любимци. Къщата им е плевня, и се грижи за тях хора.

Децата, изглежда, тъй като са домашни любимци и вик. Те са загубили децата си. Ние трябва да им помогнем, но къде да ги намеря?

Let'll обадите на слънцето, така че това ни помогна.

Заедно: Слънце - vedryshko!

Дори и най-малките момчета!

От зад екрана "получава" на слънцето, по екрана - Младите домашни любимци.

-Виж, слънцето ни помогна, тук и там са били деца. О, и те също плаче.

Загуби деца майки.

Без родители, един,

Вземи в беда са те.

- Кой е той? (Colt).

Богато конче врата -

Силна кон дете.

- Заведи го на майка му. (Децата поставят фигура в близост до фигурите на младите родители). Коя е майка му? (Кон).

-Деца и кон какво? (Large). А конче? (Малък).

-Конна като писъците? (Igo-то - силен). А конче? (Igo-отивам - тихо).

-И кой е това? (Телешки).

Теле в скоковете поляна,

Moo вика, но той не плачеше.

-Коя е майка му? (Крава). Вземете теле на майка му.

-Крава - какво от това? (Още) .A теле? (Малък).

-Като крава вика? (Moo - силен). А теле? (Moo - тихо).

-И кой е това? (Свине).

Мазнината - дебела свиня

Fun изсумтя буден,

Токчета притискат заушка

Към майка прасето, belospinke.

-Вземете прасето с майка си.

-Деца, прасе какво? (Large). А прасе? (Малък).

-Като прасе крещи? (Oink-Oink - силен). А прасе (Oink-Oink - тих).

-И кой е това? (Детски).

В майката на хлапето - коза,

Компилация Boxthorn рога.

-Когато майка дете, занесете го за майка ми.

-Коза - какво от това? (Large). И хлапето? (Малък).

-Коза крещи като? (Me-ми - на висок глас). И хлапето? (Me-ми - тихо).

-Децата и майка са щастливи да -

Обратно отново заедно след това.

И за всички помощта момчета

-Деца, обичате да пиете мляко? (Да).

-Той е много полезен. Неговата любов и момичета и момчета. И кой ни дава мляко? (Крава).

-Деца и дори мляко като млади животни.

-Какво искаш да се пие мляко? (Купа).

-И за младите хора, ние украсяват модела чаша и всяко едно от животните, а след това ще се отнасят мляко, да решат за себе си.

"Арт", работа в центъра.

- Продължете да предизвика интерес izodeyatelnosti. Научете децата позициониране модел по цялата площ на листа, от окръг.

- Да се ​​разработи парцел и игра план, научете се да се насладите на светлото петно ​​на цвят.

- Разработване на чувство на симпатия, приятелско отношение към животните, съпричастност.

Децата седят на масата.

-Какъв цвят боя е на бюрото ви? (Червен).

-Да, ние украсяват нашата чаша червена боя. Поеми надясно запъването.

Децата се заемем с работата.

След работа те кажи кой от младите ще бъдат третирани.

Музикалният фон (r.n.p.):

-О Ду-Ду, Ду-ду-ду-ду.

Загубих пастир мелодия.

И намерих една тръба,

Овчарката дадох.

Хайде, скъпа овчар,

Отделете малко време, за нас, приятелю ...

Къде се крие Burenka,

На rebyatok външен вид,

А у дома, не е

Млякото, което не може да се проведе.

С тези думи учителят влека на децата към екрана.

Зад завеса крава Burenka "лакомства" на децата мляко.

Пийте, деца, мляко,