Образователна и методически материали за безопасността на живота на майсторски клас здравословен начин на живот, свободен, социална мрежа
учител допълнително образование TSEVD (TI)
Лазарева Светлана Александровна
на тема "Насърчаване на здравословния начин на живот
с помощта на нови образователни технологии "(Slide 1)
Цел: Да се развива мотивацията на учителите да използват в работата си на нови педагогически техники - клъстер cinquain.
- създаване на условия за възприемането на опит за насърчаване на здравословен начин на живот;
- въвеждане на методите на преподаване, даде възможност да се оцени тяхната ефективност;
- за да покаже възможностите на технологиите в изпълнението на обучаемия в центъра на образованието, развитието на интелектуални и творчески способности;
- насърчава формирането на мотивация за изпълнението на подхода за дейността на обучение.
(Слайд 2) Поемете дълбоко въздух, поставете ръце на гърдите, дланите нагоре. Представете си, че имате на ръцете ви е топло слънце. Задръжте дъха си. Усетете топлината в дланта на ръката си. Поемете дълбоко дъх. Начертайте ръце слънце. Нека да е символ на доброто ви настроение. Сега нарисувайте сърце. Нека да е символ на приятелските отношения помежду си.
Радвам се да ви видя днес, моят господар - ". Насърчаване на здравословния начин на живот чрез изграждане на нови образователни технологии" клас, чиято тема е
Моят методически самостоятелно тема "Здравословният начин на живот култура сред учениците асоциация дейност по проекта." Чрез изучаването й, като се има предвид използването на нови технологии във формирането на здравословен начин на живот на учениците.
Аз Ви поканим да участвате в моя майсторски клас. Но ви предупреждавам, че днес тя вече няма да е използването на физически практически технологии, както и за развитието на теоретичните знания на студентите.
Искам предварително да се определи това, което се очаква от този майсторски клас, която е насочена към посещението си за себе си. В края на сесията, ние се върна към това.
Целта на дейности за деца: насърчаване на здравословния начин на живот.
Предлагам ви да се разделят на две групи. Всяка група ще работи независимо. И след това заедно ще работят на определението за "здравословен начин на живот" на своите избиратели! Какви фактори са включени в понятието "здравословен начин на живот"?
Целта на тази дейност, на учениците да определят знания за здравословен начин на живот.
Така че нека да започнем. Преди да два листа хартия. В рамките на няколко минути, което трябва да го напиша в унисон с изразът думи "здравословен начин на живот", фрази.
Целта на тази дейност, формирането на комуникативно ACU.
Вижте факторите, които показват асоциация на студентите (плъзнете 3)
Преди деца Сложих проблемните въпроси:
Какво лошо навици знаеш?
Защо се казва, че една капка никотин може да убие кон?
Колко опасен е алкохол?
Какво ще доведе до употребата на наркотици?
Нека поговорим за основните компоненти на концепцията, че сте посочили.
Правило №1. Здравословно хранене
От наша зависи много от властта.
Сега ще ви чета за поговорка и се опитате да ги (слайд 5) завърши:
- искате да се спазват, а не казва много;
- искате да бъдете здрави - да не се яде много;
- умереност - най-добрия лекар;
- не най-доброто от храна, болести и нещастия.
Правило №2. Почивка и сън
Ние продължаваме да завърши поговорка:
- Sleep - най-доброто лекарство;
- от добър сън - вземете по-млад б;
- Спах - ако светлината ме narodils.
Правило №3. Третото правило - отказа на лоши навици
Запишете всички тези лоши фактори, които влияят неблагоприятно на човешкото здраве
Всички лошите навици сте определили по чаршафите.
- Виж поучителен легенда, която може да промени отношението си към поучителна съветите на отказа на лошите навици на вашето семейство, приятели.
Трябва ли винаги да слушате хора, които ни предупреждават да не се лоши навици? Аз ще ви запозная с една легенда, а ти си направи изводите за себе си.
"Имало едно време един велик господар. Той имаше верен приятел - сокол птица, която винаги носеше със себе си. Веднъж в една дълга кампания Хан преодоля жажда. И изведнъж видя тънка струйка вода си проправя път сред скалите. Само че той започва да приема на вода в шлема си, като сокол го свали от ръцете на страшен хан. Angry Хан. Вторият път, когато той започва да приема на вода в шлема си, още измъчван от жажда си. И пак свали от неговата ръце сокол каска. Тогава хан взе остър меч и започна за трети път да си наливат вода. Отново почука Falcon каска Khan ръце, но е бил убит от рязкото меча. Но каската са навити до момента, че не можах да го намеря Хан. Тогава той скочи нагоре в планината до езерото, и видях, че езерото е отровна змия, отрова намалява, което е достатъчно, за да убие няколко души. И тогава разбрах, че господарят на Falcon беше спасил живота му, а той го е убил. "
С поглед към легендата, за да се направят изводи за тези, които са в контраст с опасностите. Децата често наричат своите приятели и роднини
Правило №4. активен начин на живот
- Накрая стигаме до най-основното правило - активен начин на живот.
Agile, най-бързият човек
Горд строен стан.
Седейки в Сидни за един век,
При спазване на всички недостатъци.
Ние сме с теб сега да направим малък заряд. Тя ще ви помогне не само да се поразтъпчат, но и обучава на координацията и паметта.
И Елате да опитате!
Издърпайте ръка с отворена длан. Натиснете малкия пръст към дланта, дланта на другите пръсти трябва да бъдат разположени. Се е случило? Ни най-малко от него!
Виж, доверие и самостоятелно проверка
Поставете ръце на коленете си, плеснете с ръце, после лявата си ръка, за да отнеме до носа, и правото за лявото ухо. Отново, плеснете с ръце и да сменят собственика си.
В същото време се отблъскват един крак две попадения, а останалите три.
Педагогическият устройството, с което аз ви представим днес се нарича клъстер. Това е много добре се възприема от децата, то допринася за формирането на мисълта.
На пързалката можете да видите препоръка на учителите, използвайки този метод. В крайна сметка, както Конфуций е казал:
"Добрият учител настоява, но се проточи,
Насърчава, но не може да задължи
Тя показва пътя, но не доведе до края. "
Децата се радваха извършване на творчески задачи.
Cinquain - педагогически технологии, развитие на творческите способности на учениците от всяка асоциация.
Метод за изграждане cinquain. Стихотворението на пет линии!
1 линия - съществително, показва основната идея!
2 линия - две думи, прилагателни, които описват основната идея!
3 ред - три думи, глаголи, описващи действия в рамките на темата!
4 линия - една фраза от няколко думи, изразяващи отношение към темата!
5 ред - с една дума (сдружение синоним, обикновено съществително, емоционално отношение към идеята)
(Практическа работа на учителите и предоставянето на резултатите)
В края на дейността на HLS учениците правят изводи за себе си, че всички трябва да се има предвид, че здравето му е до голяма степен зависима от него. Трябва да бъде в състояние да контролира себе си, да има сила на духа. И едва тогава човек ще бъде здрав, ако той е в състояние да каже не на лоши навици.
В крайна сметка, за да бъде по-здравословен човек - това е важно!
И за да завърша господаря си клас, искам да размисъл. Погледнете списъка на чакащите и на целите, които сте определили в началото на майсторския клас. Рецепцията, която нарекох "Дървото на чувства и чудеса." Виждате ли, преди да е необичайна дърво.
До тях са ябълки три цвята:
- ако не се чувствате добре, удобни, настроението в разгара на професията ви донесе полза, а след това се мотае по ябълката на дървото червено;
- ако настроението е добро, но дейността не ви впечатли, а след това се мотае по ябълката на дървото жълт;
- ако настроението се влошава, тъй като заетостта не се харесва, а след това да виси на дърво ябълка в зелено. Изберете желания цвят и поставете една ябълка на дървото!
Благодаря на всички ви за вашата работа! (Slide 11)
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Сценарий: Майсторски клас сценарий "Win конфликт!": Майсторски клас "Win конфликт!"
Сценарий: Майсторски клас сценарий "Win конфликт!": "Win конфликт" Майсторски клас Цел: да запознае учителите с опита на ефективно взаимодействие на преднина на класа.
Майсторски клас "ANKETOR Сайт и неговото използване в учебния процес."
Развитие на магистър-висока класа детски театър асоциацията събития - «ОБАЯНИЕ» Тема: "Master-клас за изпълнение на вечерни прически на".
Развитие на магистър-висока класа детски театър асоциацията събития - «ОБАЯНИЕ» Тема: "Master-клас за изпълнение на една вечер прическа" Цел: Да се даде възможност на учениците.
член магистър klass.Soglasie Vsebolgarskogo конкурс майсторски клас учител по роден език и литература "Туган Тел" обработването на лични данни.
Yarullina Гука Minaskhatovna.
Майсторски клас на "Представяне на участниците в конкурса Vsebolgarskogo майсторски клас учителят на родения (Татар) език и литература на" Туган Тел ""
Републиканската конкуренцията "майсторския клас" учители по роден език и литература "," Обобщение на майсторски клас Valiullina Z.N на
Републиканската конкуренцията "майсторския клас" учители по роден език и литература "," Обобщение на майсторски клас Valiullina Zn на
Републиканската конкуренцията "майсторския клас" учители по роден език и литература "Представяне Майсторски клас Valiullina Z.N
Републиканската конкурс "Майсторски клас" учители по роден език и литература "майсторски клас представяне Valiullina ZN