Образование или обучение

Образованият човек и човек, който има висше образование - това са две различни понятия в българския език. Защо са тези понятия не са идентични? Нищо чудно, че на български език се нарича велик и силен, той е в състояние да предаде не само информация, но и нюанси на ирония, алегория, и др. Концепцията за "образован човек" е заменено с понятието "хора с висше образование" или "лице, което има висше образование" вероятно в съветските времена. Защо? Защото, за да имаме - не е писано да бъде. Може би това е резултат от нашата образователна система, ние все още го прави един от най-добрите в света разгледа.

Ако нашата образователна система е най-добрият в света, тогава защо сме толкова зле живеете? Всички знаем, че парите, инвестирани в военнопромишления комплекс, развитието на науката, в космическите изследвания. Къде са резултатите? Приоритет в развитието на пространство за нас, но ние нямаме конкурентна технология или конкурентна военна техника. Няма резултати едва ли може да се обясни с факта, че нашите учени са толкова посредствени, че въпреки огромните разходи, не може да създаде нещо полезно.

Ако нашата образователна система е най-добрият в света, тогава защо винаги сме били (и все още днес) ниска производителност? Малко вероятно е, че това може да се обясни с факта, че всички ние имаме малко работа.

Ако нашата образователна система е най-добрият в света, тогава защо Съветския студентите не протестират срещу настоящото тоталитарния режим? Студентите винаги са били считани за най-прогресивната част от обществото. Студентски вълнения разбърква настъпили кралското България и се случват в много части на света и в нашата страна, студенти по някакъв начин всички организирани и изпълнени. Малко вероятно е, че това може да се обясни с факта, че младите хора са най-инертен и пасивната част на обществото.

Ако нашата образователна система е най-добрият в света, тогава защо е целият народ измамила в "ерата на перестройката?" Образованите хора ентусиазирано четат осъдителни статии в списания и споделиха своите впечатления за това, което са видели по телевизията, и докато те са били ангажирани в обсъждане на това, което се случва в страната преди половин век, страната беше изчезнал, "национална собственост" разделен справедливо и започна период на "шокова терапия" , Образованите хора всичко това са смятали за даденост, да се себе си и другите убеди, че "няма друг начин даден", започна да се впише в "пазарната икономика", забравяйки за своя "най-добрите в света на образованието" и се опитва да се ангажират с кука кооперация бизнеса. Малко вероятно е, че това може да се обясни с факта, че нашата интелигентност е в състояние да мислят самостоятелно и да оцени реалистично действията на правителството.

Ако нашата образователна система е най-добрият в света, защо ние не знаем на чужд език? Ние научи чужд език в училище, в колежа. Езикът научаваме около десет години, а ние не сме в състояние да се каже, в най-добрия ", чете и превежда с речника." Идваме на друга държава и като видя, че необразованите търговците в магазини и сервитьори са повече или по-малко свободно да изразят себе си по английски език, но ние не можем. Малко вероятно е, че това може да се обясни с факта, че ние сме хората, които не могат да език.

Списъкът с въпроси продължава до безкрайност. Разбира се, недостатъците на нашия живот не може да се обясни единствено с пороците на образователната система, но биха искали да видят изчезне понятието "лице с висше образование", и оставени на понятието "образован човек."

В преамбюла на Закона за България "в областта на образованието" се посочва, че "образованието е в този закон се отнася до целенасочен процес на образование и обучение в интерес на човека, обществото и държавата, придружена от декларация за постигане на гражданин (студент), създаден с образователни нива на държавни (образователни квалификации)." Образование - не е само за да се "знания и умения", но също така и образование и образованието е приоритет.

Може би въпросите, които остават без отговор, се дължи на това, че образованието в рамките на нашата образователна система поставя и има за цел до образование не е свободно мислене човек и човек-куклен. Това куклен е в състояние да мисли за себе си, следователно, неспособен творчество, протест, тя живее за някой, наложени стереотипи. Стереотипите могат да бъдат различни. Можете да работите, за да се изгради светло комунистическо общество, и това е възможно да се работи, за да печелят пари и да консумират, консумират, консумират ... В крайна сметка, това не е от значение. Важно е, че житейски приоритети образован човек сам определя себе си като човек с висше образование, те са наложени от по-горе, и той ги приема безропотно, като аксиома. Така че си струва да се каже, че настоящата система на образование е един от най-добрите в света?