Nod за деца на възраст група ", отбелязва журналистът"
Devyatkova Светлана Владимировна,
Mado г / в №169 град Тюмен
Когнитивно развитие. Да се въведе професията на журналиста. Разширяване на представителството на децата на труда на възрастни на лодката. За да се даде знания за значението и важността на тяхната работа.
развитие на реч. Продължи да се развива като средство за комуникация. Обогатете го наречия деца, обозначаващи връзката между хората и тяхното отношение към работата. Разработване на способността за провеждане на разговор.
Художествена и естетическа развитие. Продължи да се развива способността на децата да се установи връзка между изграждането създаден от факта, че те виждат в живота около тях; създаване на различни сгради. Продължи да се развива способността да се работи заедно. Продължи да се развие интерес и любов към музиката, музикален отзивчивост. Разработване на чувство за ритъм, способността да се общува чрез движение характер на музиката. Научи се да излезе с трафика, което отразява характера на песента.
Физическа култура. Подобряване на моторни умения и способности на децата.
Game материал. Строителство комплект, съдове за готвене, игра набор от "болница", на волана, живота шамандура, знамена, кукли, предмети - депутати, шапка, капитан, без пикове шапка, очила, мостче, котва, микрофон, камера.
Предварителна работа. Четене на произведения на Г. Yurmino "Цялата работа е добро!" M.Markova "За пещта. - моряк" Моделиране лодки. Говорете за персонала на флота.
Caregiver. - Всяка сутрин в нашата пощенска кутия изглежда свеж вестник. И сега е трудно да си представим времето, когато не е имало вестници, списания, не Няма радио, без телевизия. Хората не само, че не знаят за това, което се случва в света, но и на събитията в страната си научили през годините.
-Кой пръв открива всички новини и ги води на редактора?
Ако нещо не е наред,
Той трябва да знае за това.
Напиши, да добавяте снимки
И в един вестник, за да изпратите.
Учител: Репортери пътуващи новините по целия свят, с геолози и географи, спортисти и артисти, политици и бизнесмени. Журналистите се устремили към мястото, където новото строителство започва или където е имало един вид бедствие. Те се срещне с учени и военни писатели и художници. Всички те питам, всички записани в тетрадка или магнетофон. Тогава кажете най-интересните новини по радиото или телевизията. Пишете за тях във вестниците.
Деца. Необходимо е да се построи кораб.
Учител: Така че ние не кораб. Какво да се прави?
(Детски отговора)
Учител: От това, което ние можем да изградим един кораб?
(Детски отговора)
Учител: Момчета, нека да построи лодка от стола.
(Деца започват да се изгради на кораба, да възложат роли.)
Обяснение за справки и правила. Подготовка за играта.
Учителят идва на всеки един от героите и обяснява действието на играта.
1) Капитанът точно определя посоката на пътя и ясно дава нареждания членовете на екипа.
2) Управителния слуша внимателно и точно да определя посоката да следват кораба, съобщава, че всички препятствия по пътя на капитана.
3) всички работят моряци капитан поръчки.
4) се готви в кухнята готви вечеря за пътниците и екипажа. За да направите това, запасите на хранителни стоки за вечеря.
5) Сервитьорът слагам масата и носи част пътници.
6) Лекарят има пациент първа помощ на пътниците по време на разходка. Ние трябва да се въвеждат инструменти и лекарства.
7) Пътниците могат да вземат със деца или домашни любимци, не забравяйте да носите шапки, а не да се пече на главата.
Caregiver. Ето какво се обърна голямо кораб. Бих искал да се запознаят с професията, в която сте пуснали.
Това е вече на кораба, и които имат заряд тук?
Caregiver. Уважаеми капитан, оставя се да се запознаем. Как се казваш?
Caregiver. И какво прави капитанът на кораба?
Дете: Следя работата на екипите, да гледам как на работа на машините. Капитанът знае как да се държи на кораба по желания начин. А също така и за всички пътници на лодката беше добро.
Caregiver. А къде е работното място на капитан?
Дете. В рубка на моста.
Caregiver. Уважаеми Капитане, където е изпратен на вашия кораб?
Дете. Нашата лодка се възстановява в Сургут.
Caregiver. Аз съм с вас по пътя.
Child (клаксон). Вдигнете котвата, повишаване на стълбата. С пълна скорост.
Играта "Продължи оферта»
На борда са изложени на изображението: първата с лодката, а вторият с превозното средство.
- Корабът плава от него, а лодката ...
- Корабът плава бързо и лодката ...
- Мощен кораб и лодка ...
- Голям кораб и лодка ...
- Тежка кораб и лодка ...
- Просторен кораб и лодка ...
- Дължина на кораба, и лодката ...
-Корабът плава бързо и лодката ...
Браво! Но ние трябва да отиде по-далеч.
Caregiver. Кой е помощник капитана, който се занимава с отглеждане на лодката?
Caregiver. Кой е боцман? Можете да се запознаем с теб? Как се казваш?
Дете: Аз работя боцман, следете за това, че на лодката са били доставките на храна и стоки, необходими за пътуването. Следя работата на мъжете, както и да се гарантира, че на лодката беше чист.
Caregiver. И кой е там стои един необичаен обрати и колело?
Дете. Това не е колело, и колелото. Аз кормчията и следете за това, че корабът е бил на желания курс. Проверява го на картата и компаса.
Caregiver. Helmsman нужда отлична визия.
Зареждане за очите. (В музиката)
Caregiver (носа дишане). Какво - какво мирише толкова добре, може би, нещо да се готви. Кой работи там?
Caregiver. И кой е най-готвача и където работи?
Дете. Кок - готвач, той готви. Той се подготвя в кухнята.
Caregiver. И ако ви свършат на храна, където можете да се предприемат?
Дете. Хващам риба моряци.
Caregiver. Бих искал да се опита си риба.
Дете. Сега аз я питам за улов на моряци. (ЗАЯВКИ)
Caregiver. Момчета, някой от вас моряци. Как се казваш и това, което правите на лодката?
Дете. Ние поставяме нещата в ред, ние сме сигурни, че нашите пътници и на лодката. Ние хванете риба и почистване на палубата.
Caregiver. И знам, че мъжете в свободна минута любовта да танцуват.
Dance "Моряците" (свободен танц).
Ситуацията помага на пациента.
Caregiver. Момчета, имам нещо лошо е може би от морска болест. Кой ще ми помогне на вашата лодка на брега в действителност далеч?
Дете. Отнасям се с моряци, пътници, те се измери налягането, сложих термометри. Дайте лекарства правят превръзки.
Caregiver. Срещнах се, изглежда, от всички на екипажа на кораба. Деца, които сте на тази лодка?
Дете. Ние пътници. Ние пътуваме по река обиколка на град Сургут.
Caregiver. Уважаеми Капитане, ние като че ли се приближава град Сургут
Дете. Намалете котвата. Извадете стълбата.
Възпитател с децата, които напускат кораба.
Caregiver. - Момчета, аз наистина се наслаждавах на лодката. Говорихте за един много интересен професии флота.
- Кои са отборите са ви харесали повече? Защо?
- Кои са пътниците се държат грубо? Кой беше любезен?
Децата говорят за своите преживявания.
-Когато пораснат, какво бихте искали да бъде?
-С новата професия сте научили днес?
Caregiver. Аз ще напиша в нашия вестник за хората, които работят на лодката. Всяка професия е важно за хората.
Казвайки "Цялата работа е добро - изберете по вкус"
1.Krasnoschekova NV "Парцел и ролеви игри за деца в предучилищна възраст"
5. Интернет ресурси.
Защо публикуват при нас?