Нервнопсихично развитие на децата на 4-5 години, как да се развиват паметта, език и мислене на децата
Как е реч, памет и мислене на детето 4-5 години
В много отношения, начина, по който детето се развива в тази възраст се отразява на бързото развитие на мозъчни клетки. Той е свързан с интензивното нервно-психическо развитие на децата от 4-5 години. Разработване на творчеството дете: той е щастлив да науча стихове, песни и в продължение на 5 години и способността му да се учи чужд език. Това е възрастта, на формиране на лицето, така че е важно да не пропуснете момента на благодатта. Всичко, което се инвестира в детето през този период, ще даде резултати в бъдеще, когато порасне. Деца 4-5 години сложна дейност на мозъчната кора на мозъчните полукълба. Във връзка с това е начина, по който се развива детето и речникът му се увеличава. След 5 години, детето е в състояние да направи дълги изречения, говорим за всичко, което се случва около него. Произнася думи ясно произнася всички звуци. Тя става все по-разнообразна и изразителен. Ако детето има различия в произношението, че е време да се направи среща с логопед.
памет на детето на възраст 4-5 години е нещо необичайно. Той може лесно да запомняте дълги стихотворения. Любопитството не знае граници. Родителите, особено като се има предвид психическо развитие на децата на 4-5-годишна възраст, трябва да бъдат готови да отговорим на децата безкрайни "защо?" В същото време не трябва да стигат до крайности и да претоварват детето ненужна информация. Уроци трябва да бъдат ограничени във времето и да достави бебе забавлението. Неговата психика е все още много деликатен и прекалената упражнение може да ги доведе до умора, нарушения на съня и неприязън към класове.
За детето, че е време да самосъзнание в този свят и отношенията с околните си. В по-ранна възраст, той вече е предадена на предназначението на себе си в трето лице ( "Маша иска бонбони"), за да символа в първо лице ( "Искам бонбони"), в периода на 4-5-годишна възраст, бебето е толкова важен черта като самочувствие. Това е показател за развитието на личността. Процесът на формиране на самочувствие зависи от комуникацията с околния свят и преди всичко с възрастни. Поради естеството на психичното развитие на децата от 4-5 години копират поведението на родителите си, големи братя и сестри, особено ако става положителна оценка на поведението на тези около.
Той наистина иска да бъде добър, за да спечели похвала и съща оценка. Ето защо, от страна на родителите е важно да се насърчават подобни стремежи. Ако детето се справя добре, ти го кажа: "Ти правиш добре! Справи се много добре, и аз съм горд с теб. Виждам, че имате доста възрастен и можете да разчитате. " Когато той тормози и не се подчиняват, като каза: "Ти си толкова добър, но са направили много лошо. Просто не можете да разпознаете. Аз съм много тъжен, че сте направили нещо лошо, но знам, че със сигурност ще се оправя. " Необходимо е да се направи оценка на действието, а не на детето. Той трябва да е сигурен, че все още го обичам, и ще се опитаме да подобрим, за да печелят одобрението ви. Но не и превъзнасям дете за тези или други добри дела, в противен случай можете да го повиши с zaznayku твърде високо самочувствие. Изключения се колебаят и срамежливи деца. хвалят дори за най-малките успехи и уверено заявява, че никога не ги съмняваше.
Психично дете 4-5 години на развитие все още не позволява адекватно да се оцени критично. Той може да се съмнява своите способности, но за да се признае за виновен, че е все още трудно. Научи го възможност на личен пример. Ако родителите ще признае собствените си грешки и да се извини на детето за нечестно отношение към нея, той осъзнава, че едно и също лице може да го види, и лицето е в състояние да бъде самокритичен.
Важно е да се насърчи детето на бъдещите постижения, за да изразят вярата си в него, в неговата сила и възможности. Подкрепата ви винаги ще бъде безценен. Основното нещо - да се развие постоянство на детето и желанието да се постигне по-добри резултати.
По-рано, само на детето е получила информация от външната страна. Сега той не само го схваща, но и търси връзки между събития, се опитва да намери причините за явлението. Следователно, всички "защо". Тя не винаги е едно дете да чака отговор при възрастни. Самият той се опитва да се направят изводи и да се намери решение. В ранна възраст детето възприема различните явления и събития в паметта си и формира определен начин, своите собствени идеи и чувства. През 4-5 години, въз основа на предишен опит на детето вече е в състояние да възприема не само видял и чул, но също така се откроява, обща и различни, отношенията между обекти и явления. Това е процес на мислене. Четири годишният може да групира предмети по общи характеристики, т.е.. Д., той вижда не само машини, заровете, плодове, и вече знае, че има нещо общо, е знак, чрез които те могат да се комбинират (форма, цвят, дестинация) между тях. Пет годишен знае как да се изолира излишни. Например изберете сред плод зеленчук, че в групата веднъж или зелени кубчета разпределя синьо, не почива на съответния цвят.
Особености на емоционалното развитие на децата от 4-5 години
На първо място за психическо развитие на децата от 4-5 години и развитието на тяхната емоционална сфера зависи от атмосферата, която цари в семейството. Ако членовете на семейството са приятелски настроени един към друг, да бъдат щедри, грижовен, съпричастни, а след това детето ще подсъзнателно се държат по съответния начин.
Кажете на детето си, че се чувствам във всеки един момент в живота, когато се чувствате тъжни или когато са пълни с радост. Нека думите, които той се опитва да изрази чувствата си. Насърчаване на всички прояви на състрадание от негова страна по отношение на другите.
Голямо влияние върху емоционалното развитие на детето има естетическо възпитание на 4-5 години. Тираж, певчески, музикални и танцови класове ще допринесат за усещането за красота. С помощта на рисунки на деца често могат да изразят отношението си към света и събитие. Ярки цветове, сложни модели преобладават, където той описва това, което той обича, която го прави много положителни емоции. Отрицателни дете е представена от тъмни цветове, извити и остри линии.
Друг важен проблем, пред който са изправени родителите - проява на алчност. Ние искаме детето да бъде мил, симпатичен, щедър. Но ние често забравяме, че тези качества не се появяват от раждането, от която се нуждаят, за да изведете. Проявите на алчност не е толкова рядко в 4 години. Ако децата са в конфликт заради играчките да се образоват и да ги предупреждават в момента безполезни. Нотация в процеса на емоционално развитие на 4-5 години на детето, няма да се постигне целта. Най-разумното - да се размножават деца и успокои, а след това вдъхнови друга дейност или друга играчка. Образовайте щедростта и добротата трябва да става постепенно. Не искайте да даде играчката веднага. Едно дете може да представи и заплати, но в сърцето, че ще боли. Опитайте се да вземете със себе си на нещо, което той е готов да представи още един, който е готов да си тръгне. Процесът на дарение трябва да му донесе радост. Би било добре да се съглася с други родители относно взаимното жест на щедрост. Децата ще оценят колко е хубаво да дават и получават подаръци и не се страхуват да споделят играчки,
Но някой ще споделя с вас. Но това доверие идва с опита. Включете детето си при избора на подарък за близки и да му помогне да направите своя собствена подарък, нека видим радост опитен дареният. Не забравяйте, че в процеса на образование и емоционално развитие на детето от 4-5 години са необходими търпение и постоянство.
Как да се развива успешно на детето мислене 4-5 години
Мислене - активен процес, който изисква постоянство, способността да се концентрирате. Децата лесно решаване на проблемите, които ги интересуват. Задачата на родителите е да се създадат условия за едно дете за една активна умствена дейност. В процеса на това как да се развиват мислене 4-5 години на детето, не забравяйте, че децата се интересуват от всичко, нови и непознати. Какво Отдавна е известно, и разбрах, скучно. Вие не може да се намесва в процеса на мислене и да се опита да даде готово решение. Детето просто да свикне с вашата помощ, и тя ще бъде твърде мързеливи, за да търсят решения. И, разбира се, трябва да се хвалят детето си за успешно решаване на проблеми. За него, това е равносилно на научните открития.
Процесът на мислене е пряко свързана с развитието на речта. Колкото по-голям речник, толкова по-лесно детето да формулират мислите си, да разбере смисъла на работата, за да обоснове решението си. Думите са неразделно свързани с обектите в съзнанието на детето. Поради това, че е безсмислено да се зареди вербална знания, ако не поддържат своите визуални образи. Безполезно е да просто да запомня имената на континентите, океаните, имената на животни или растения. Как може да се развива мисленето на детето 4-5 години, като се имат предвид характеристиките на развитието си възраст?
Покажете на децата снимки, отидете до зоологическата градина или ботаническа градина, се използват за засилване на вербална знания разходки ( "Не забравяйте, че и аз прочетох за него?"). Дете ще си спомни какво му приятен външен вид и усещане прави. От друга страна, ако детето е перфектно дръжки на обектите, които трябва да се опитаме да развием творческото си мислене - как да го направя в 4 години, ще попитате вие? Ако бебето е в състояние да разгледа пръчици, конуси или бонбони, нека се опитаме да направим същото и в ума, без обект.
Неизбежен и грешки в мисленето. Детето често не обръщат внимание на тези знаци, което прави погрешни заключения. Вие не може да го вини и се смея на себе си. По-добре заедно, за да се разбере и да помогне на детето да се намери и да разберат грешката си. То също е част от процеса на мислене.
След това ще се научите как да се развива едно дете вкъщи 4-5 години, речта и паметта.
Как да се развива на детето реч 4-5 години
Въпреки това, дори и да знае как да се развива едно дете на 4-5 години, не забравяйте, че е много важно, тъй като говори възрастни в семейството. Това е основният източник на попълване на речника на детето състав. Гледайте речта си, говори често с детето си, използвайте правилните думи и фрази.
Овладяването на каквито и да било умения зависи от способността на детето да се съсредоточи върху някаква форма на активност. За деца на 4-5 годишна възраст се характеризират с разсеяност и невъзможност да се съсредоточи дълго върху нищо. Важно е да ги научим да бъдем внимателни. Можете да привлекат вниманието на определени думи или жестове, за да генерират интерес.
Освен това, степента на грижи ще зависи пряко от вълнението на процеса. Затова се стремим да се превърне един скучен дейност в интересен и забавен, и не много дълго време. Предизвиква отвличане на вниманието на детето може да стане прекалено психологически стрес и дисперсия на интереси, когато той посещава едно и също време, и музикалното училище и на фитнес, и чертежа, и така нататък. D. Това е просто трудно да се премине от една дейност към друга. Около трябва да е разумен подход.
Ако едно дете е разсеян и невнимателен винаги, консултирайте се с вашия лекар. Понякога тя може да бъде на последиците от заболяване или родова травма. С детето трябва да се обърне внимание на отделна система, а това ще помогне за по-педиатър или детски психолог.
У дома развиват памет в 5-годишно дете
В процеса на това как да се развиват паметта в 5-годишно дете, не забравяйте, че на тази възраст е избирателна. По-лесно е да се помни това, което го прави определени емоции, както и какво е необходимо в играта, или който и да е дейност. процес запаметяването се извършва механично чрез многократно повторение. Но понякога може да се види проява на логиката на спомняне. Например, разказване на истории, за смяна на пелени някои елементи, но запазва основното значение на разказа.
За обогатяване и развитие на паметта изисква постоянно обучение. Как да се развива паметта на детето 4-5 години, като се имат предвид възрастта специфични особености? Насърчавайте детето си да си спомни какво е видял или това, което му казваше: "Вижте, това, което една красива птица. Помниш ли, когато я видяхме в картината. Това, което се нарича? И какво друго знаеш птици? "Развитие на паметта и вниманието, можете да използвате игри. Например, разпределени по обекти на масата, да предложи на детето да ги гледаш и не забравяйте колко теми и как. След това трябва да го вземе от стаята и да се скрият една или две теми. Детето трябва да се каже, че на масата не е достатъчно. Играта може да се нарече "шпионин обучение" или "училище на детективи". С течение на времето усложни задачата - той измести обектите на масата в различен ред - дори да забележите това, което се е променило. И отново, в хода на това как да се развиват паметта на едно дете на 4-5 години, не забравяйте да се учат стихотворения и песни - това е добре развито и паметта и речта.