Не забравяйте, всички нуждаещи се, че не могат да се шегуват с огън! изводи за безопасността на живота

Кратък обзор GCD за средната група "Не забравяйте, всички нуждаещи се, че не могат да се шегуват с огън"

Цел: Да се разширят и подобрят презентационни умения за безопасно поведение.

Образователни цели: да се образоват, отговорни за своите действия.

Образователни цели: да се развият желанието да се обединят за обща резултат на чувство за общност, взаимна помощ.

Кратък обзор GCD за средната група "Не забравяйте, всички нуждаещи се, че не могат да се шегуват с огън"

Цел: Да се разширят и подобрят презентационни умения за безопасно поведение.

Образователни цели: да се образоват, отговорни за своите действия.

Интегрирани образователни области: когнитивно развитие, развитие на език, физическо развитие.

Обобщаване на знанията на децата за опасни ситуации, на причините за пожар и как да се държат в случай на пожар. Формиране на идеи за пожар отговор и как да ги провеждат.

- причини при деца желанието да бъде винаги внимателен с огън;

- да научим децата основните правила за пожарна безопасност;

- усъвършенства и разшири знанията за ползите и опасностите от пожар.

Апели за набирането на деца за самооценка и оценка на действията и поведението на другите, за развитието на морални и волеви качества, чрез създаване на игрови ситуации, ситуации на морален избор.

- научим децата да се грижат за природата.

Активиране на децата мислене чрез решаване на проблеми, моделиране правила и ситуации безопасно поведение по време на пожар в помещението, навън, сред природата.

Модул "Комуникация Реч"

Развитието на свободно общуване, съгласуван реч, речта на доказателства в процеса на изучаването на основите на безопасност при пожар през ситуационен диалог, разговор, повествование, разсъждение.

Методи и техники:

Методи: Търсене, визуална, вербална, практичен, игра.

Приеми: художествено изразяване, Изненада момента, образователни игри, игри на открито, въпроси, насърчение.

Обогатяване на лексиката. електрически, пожарна безопасност, пожарна, горски пожар

Активиране на речника: пламък, пожар номер 01.

Оборудване и материали: лек, "магическа пръчка", демонстрация материални, червени и сини ленти за игра "огън и вода".

Подготвителни дейности: учат методичен литература: NA Aralina "Въвеждане на деца в предучилищна възраст с правилата за пожарна безопасност";

- дискусия на тема: "Бъдете внимателни с огъня";

- четене фантастика: Chukovski "Объркване".

- гледане на снимки, плакати на безопасност при пожар.

Заедно в кръг, всички ние се изправи,

Здраво ръцете предприеме,

И ние да се позабавляваме с друг.

Учител: Докато ние сме тук, за да играе, да ни посетите някой погледна. А на вратата се почука. Ще нося кутия кибрит.

Пред нас кутии,

Тя е подобна на Mansion,

Злите съветника живее в нея,

Naughty момчета чакат.

Тъй като той започва да ги попитам:

"Мога ли да бъдем приятели с вас?

I - весело пламъче,

Станах твърде малки кутии!

Трудно ли е да се получи един мач -

Нека да отидем на разходка?

Ще тичам и лудуват,

Може ли всички развесели! "

Много хитър блестят!

И момчетата не знаят

Какво не могат да бъдат приятели с такива

Съвпаденията се крият не напразно!

- Момчета, предполагам гатанка:

Съскане и ядосан, и страх от водата.

Кой би го предполагам? (Fire) (учителят показва светлината)

- Какво е огън?

- Къде може да се появи огън? Къде е огънят? (Детски отговора)

- Знаете ли, че в древни времена първобитните хора страх от огъня и не знам как си "опитоми"? През нощта те се скрили в дълбоките пещери, защитени с кожи от диви животни и трепереше от студ и страх, защото те не биха огън, който ги затопля. Те не могат да печено месо и пекат питки, не може да гори клонове да се предотврати диви животни. Въпреки това, примитивни хора често се възприемат като по време на гръмотевична буря мълния удари високо старото дърво, и тя ще светне. Когато гори дървесина останаха шепа черни горящи въглени, която започна да се вземат хора. По-късно те се научили да правят пожар с помощта на пръчки и други предмети.

Виж ме

Чудото - пръчка в ръката си,

- Както огънят помага на хората в наше време?

(Пожарна хора се нуждаят за готвене, работата на различни електроуреди, улично осветление, къщи, за заводи, предприятия.)

Caregiver на метална подложка светлини свещи.

- Когато се запали свещите, които видяхме? (Light) Той е светъл, красив, привлича вниманието. Смятате ли, че можете да я докосне? (Не) Обяснете защо? (Можете да запишете, капка искра върху килима и може да възникне пожар).

Ако огънят е опасно, как човек може да се справи с него? (Може да се изнеса) се страхува от огън? (Вода, сняг, пясък, пръст).

Нека да видим, ако сте правилно да се каже, че. Имам контейнер за съхранение на материала, който се използва, за да гасят огъня. Вие ги знаете? (Да)

Експериментите са проведени: върху горяща свещ хвърли малко вода. (Едно дете носи индикация за възпитател). Какво се случва и защо? (Огънят е излязъл, защото водата се страхува от).

И сега всички се изправи в кръг

И си играе с мен.