Начинаещи - част II - урок 32

За съжаление, аз ви неразбрани.

1. Преместване на предложението. питам ги въпроси Използване на фразата.

Проба: m Ironauæ тælmatsgæпæг-нæ XIæUY. - Ironau т.н.æ тælmatsgæпæг XIæUY?

1) m Ironauæ тælmatsgæпæг-нæ XIæUY. 2) Æи tyng Horza zonyn ironau. 3) Мæ uazdzhytæ ironau Horza æmbarynts. 4) Мæ штæR æfsymæр ironau fyssyn Horza зона. 5) Ironau kuy еædzurynts иматæг мæ тælmatsgæпæг-нæ еæXIæUY. 6) Мæ syhag ironau fyssyn т.н.æR æmæ заæсин и т.н.æр Horza зона.

2. Използвайте фразата преведе следните изречения от началото на осетинския език:

3. Включване на въпросите и да им отговорим в осетинския език.

1) Вие разбирате Осетия? 2) Разбираш ли ме добре? 3) Искате ли да се научи да говори в осетинския език? 4) Как ще ме разберете?

тælmats доænyn превежда

4. # 9834; Превод и да научат диалога.

# 9786; Hatyra резервоарæ, ironau æmbarys?

- # 9787; О, UY gytstsyl æmbaryn.

# 9786; Ironau fyssyn æmæ заæсин, който Horza zonys?

- # 9787; Нæ, N fyssynæ zonyn даæсин, който zonyn.

# 9786; Kæm sahuyr kodtay irone ævzag?

- # 9787; Мæ Зонгæ mæ sahuyr kodta.

# 9786; Ironau Horza dzurys.

- # 9787; Buznyg! Dæхæгæгр че даæм bazydtay ironau?

# 9786; Æи skolayy sahuyr kodton желязо ævzag.

- # 9787;Æmæ ironau fyssyn т.н.æр zonys?

# 9786; О, fyssyn т.н.æR æmæ заæсин и т.н.æHorza zonyn стр.

- # 9787; вæ klasy себе си "ннæи т.н.æр ironau dzurynts?

# 9786; Нæ, БЛПæтæ пæ dzurynts.

- # 9787; Æmbargæ този, който даænynts?

# 9786; О, æmbargæ altsydæза рænynts.

- # 9787; Макс klasy т.н.æр BIRæ-мæ zonynts ironau.

# 9786; Макс Iron ævzagyl æм-дбæSHæтæ гæр ahuyr наæпæм.

- # 9787; Мæпæп е мæ Г-н Bonæma у æMDZæSHæтæ ironau ahuyr даænyn.

# 9786; Æmbargæ този сæ заæNYS?

- # 9787; О, æmbaryn сæ,

# 9786; Hatyra резервоарæ, Дзъ zagtay?

Как да се преведат на съюза "или" в осетинския език:

а. (В положителен об) доæпæ, еæтехнологично команда, вие;

- Казах ти, че всичко; Вярвате или не вярват, думите ми, а по-скоро, за да се уверете, че ми pravotealtsydæр RA-пъпеш dzyrdton, æmæ еæтехнологично команда bauuæND мæ ПРАВИТЕЛСТВЕНАæзамрази, еæтехнологично команда ma bauuæND еæлæ tagd бælvyrdæтата fendzynæ, Отглеждане наæтата uydtæп;

- Или планината идва при Мохамед, Мохамед отива или горчивæпæ Хох æRCæМ UYæхæmæTMæзаæпæ Мæхæmæm ^æфæUY хохмаæ;

- Или най-малкото дъжд posholye KBæVDA kuy rauarid.

б. (В въпросителни и конвенционални скорости и в говори форма по смисъла освен) æVI;

- Или не ме ли познаваш?æVI редове mæп пæ zonys?

- Защо не дойдеш, или трябваше да се води за ръка? Næuylnæ "rbatsydtæ, æположителни гæ гæ kuhyl хæQRæтатаæ ærbahonyn huydi?

- Защо се мълчи, и пак не научих uroktsy му nyhhus т.н.æ, æсъм, че гæ урок не sahuyr kodtay?

инча (По смисъла на, а не нещо друго), за даænnod;

- Успокой се, ще зла воля (Пушкин) bantsay даænnod т.н.æ huyddag Horza пæ uydzæп;

- Започнете да преподават уроци, или ще трябва да се обадите на roditelyamdæ uroktæ ahuyr даænyn Rydal, за даænnod mæ гæ nyyyardzhytæm баæDPUæп badzuryn;

- Ако го направите - да го направи, или ще nachnukæг æй кæNYS, вæг æй кæN, къмænnod æри мæхæгæГ-н raydaydzynæп.

11. Включете захранването на осетинския език.

1) или кола, или най-малко един пътник бе посрещнат на пътя. 2) Всички отиде в отдалечени села, за да получите или картофи, или брашно, или месо. 3) ще отида до селото или с кола, или с автобус. 4) Можете изсипете горещ чай, или не ме интересува? 5) Книгите могат да бъдат предадени на библиотеката, или днес, или утре.

12. Включете захранването на българския език. Обърнете внимание на използването на съюза, за даænnod.

1) х Atsuædzarmæзаænnod т.н.æррмæ луд еæетил-доændzæп. 2) Dæ kuydzyl хæС, за даænnod делоæuyl еæ-xæEDCæп. 3) Bauay лæPPU, Dukanæзаænnod Дзъ dzul парични uydzæп. 4)ænnod пъпеш Дзъ zagdæ нали! 5) Мæ chinyg Ма Meng и т.н.æ Horzaæхæва, ориз наænnod Innæстрела ærbadav.

13. Включете захранването на българския език. Обърнете внимание на използването на soyuzafæтехнологично команда.

1) Yemæ еæтехнологично команда Dzur, еæтехнологично команда ma Dzur, Ница-тиæHary m. 2) да Dzonygæпæ приærdon даæд самолет CXæPAS Kamadmæ, Uy Yeddiæmæ син ссæприæп пæг. 3) Æч еæгæп еæтехнологично команда bauuæND мæ ПРАВИТЕЛСТВЕНАæзамрази, еæтехнологично команда ma bauuæLP, тæпæп haudzhydæр пæу. 4) Ræ подозирамægdzinæDTæ еæФатхи технологично командни татаæтатаæradzur п еæтехнологично командването наæ телевизияæтата radzur.

Запомни тези думи

заænnodsoyuz или по друг начин, а не да

UY YeddiæmæНа Съюза и че, в противен случай, обаче, да се еднакви

Работата по текста

От двете възможности да избере най-правилният превод:

1. Всички студенти от факултета с интерес да научат осетинския език и литература.

а) Æннæт studenttæ факултети tsymydisæ-ти до ahuyrænynts Iron ævzag æmæ литературиæ,
б) Факултети æннæт studenttæ гæр tsymydisæ-ти до ahuyrænynts Iron ævzag æmæ литературиæ,

2. В педагогически институт на Владикавказ има езикознание факултет.

а) DzæudzhyhæUY Pedagogon институции IC лингвисти доæDN факултет.
б) горещ Pedagogon институтиæUC т Владикавказ катедра лингвистикаæDN.

3. Институт за учители прочетете студенти лекция на творбите на Коста Khetagurova

а) Ahuyrgændzhytæ институции заæsynts studenttæЛекция п-тæ SFældystadyl Kosta HatæGKAT.
б) ahuyrg институтиændzhytæ studenttæн даæsynts лекция-тæ шапкаæGKAT Kostayy SFældystadyl.

4. След дипломирането си, студентите от Факултета по лингвистика ще peredovat знанията, придобити деца.

а) е институтиæSFæуд studenttæ езикознаниеæDN Факултетния-Teteæпърво сæ zonyndzinæDTæ гætdzysty SyVæПæRMæп.
б) ЛингвистикаæDN studenttæ ahuyr kuy еæuoy имаæг сæ zonyndzinæDTæ гætdzysty SyVæПæRMæп.

Чрез този тест има ключ.