Методи за диагностични показатели и форми на агресия и

1. Метод на показатели за диагностика и форми на агресия и А. А. Bass Тъмното (адаптация Osnitsky АК).

Тази техника е лесно да се обработват данни и най-информативен сред които понастоящем се използват методи за диагностика на психологически агресивните ученици поведение.

Методи за диагностични показатели и форми на агресия включва няколко скали:

- физическа агресия - агресивно поведение, като например борба, причинявайки телесни повреди и други физически въздействия върху хората,

- вербална агресия - агресия, изразена в устна форма: крясъци, клюки, клевети и т.н.

- непряка агресия - агресивно поведение, ненасочена или насочена към нарушителя и други хора (животни или предмети)

- негативизъм - поведение, пропита с духа на противоречие, което показва, отхвърлянето на нормите и правилата на поведение в дадено общество,

- вина (autoaggression)

индекс агресия (съставния индекс на агресия) - IA.

IV - индекс враждебност (съставния индекс на враждебност), показваща как индивидът е враждебна към тяхното обкръжение.

метод Текст даден в допълнение 1.

Ключът към метода и A.Bassa A.Darki:

Има четири възможни варианта за отговори, които се сумират по двойки: "да" + "вероятно да", "най-вероятно няма" + "не". Отговорът на въпроса със знака "-" е регистрирана с обратен знак. Сума от резултатите по скала трябва да бъдат умножени с коефициент (K) за определен мащаб.

"1" - физическа агресия: 1+, 9-, 17-, 25+, 33 +, 41+, 48+, 55+, 62+, 68+ (К = 11)

"2" - вербална агресия: 7+, 15+, 23+, 31+, 39-, 46+, 53+, 60+, 66-, 71+, 73+, 74-, 75- (К = 8)

"3" - непряко агресия: 2 +, 10+, 18+, 26-, 34+, 42+, 49-, 56+, 63+ (К = 13)

"4" - негативизъм: 4 +, 12+, 20+, 28+, 36- (К = 20)

"5" - Възпаление: 3+, 11-, 19+, 27+, 35-, 43+, 50+, 57+, 64+, 69., 72+ (К = 9)

"6" - подозрение: 6+, 14+, 22+, 30+, 38+, 45+, 52+, 59+, 65-, 70- (К = 11)

"7" - обида: 5 +, 13+, 21+, 29 +, 37+, 44+, 51+, 58 (К = 13)

"8" - чувство за вина: 8+, 16+, 24+, 32+, 40+, 47+, 54+, 61+, 67+ (К = 11)

индекс агресивност (AI): Размерът на точки по скалата ( "1", "2", "3"), разделено на три.

индекс враждебност (VI): Размерът на точки по скалата ( "6", "7"), разделено на две.

2. Методи за бърза диагностика на невроза (К. Heck и H. Hess).

Тази техника позволява бързо да се определи наличието на неврози, подобни състояния при юноши, което може да се прояви, включително агресивно и авто-агресивно поведение. Текстът на въпросника е предвидено в допълнение 2.

Ключът към метода.

За всеки отговор "да" се дава по една точка за всеки отговор "не" - 0 точки.

Можете да се говори за съществуването на невроза, ако тийнейджърът вкара 24 или повече точки.

3. Въпросник Silbergera

Този въпросник има за цел да се определи нивото на агресия, агресия се диагностицира като състояние, като елемент, например темперамент, като отговор, както и autoaggression, getoroagressiya и контрол на агресията.

Ръководство предлага обектът да се отговори на един въпрос от следните изрази: "напълно прав", "малко", "умерено" или "много". Текстът на въпросника е представена в Приложение 3.

Ключът към метода.

1. Агресията - състоянието на 10,84 + 2,27

2. агресията - черта 18.52 + 3.75

3. Агресията - темперамент 7.67 + 2.58

4. агресията - взаимодействие на 9,02 + 2,91

5. autoaggression 15.18 + 4.24

6. Geteroagressiya 15.75 + 3.71

7. Контрол на агресия 21.9 + 4.93

Роджърс смята да семейните отношения развити нормално, трябва да се свободно изразяване и на положителните и отрицателните емоции. В този случай, тя не е само за "изпускане на парата", както и за такива чувства, които да показват загриженост за партньора. Свободно изразяване на чувства - това е смелостта на възприятие реакция, произтичаща от партньор в отговор на открита изразяване на чувства. Тази позиция противоречи на Роджърс прие правила за такт, желанието да се движат далеч от болезнено обяснение на връзката.

Таблица 1: Емоционални разстройства при децата

Тази класификация е много условно, защото на вътрешния Проблемът на детето оказва пряко влияние върху неговото поведение и общуване с други хора.

Очевидно е, че в някои периоди на брачния живот е доминиран от тези или други негативни или положителни емоции. Положителния полюс на брачния живот на емоции, според E.Shostroma, представен от следните емоции:

- свързване или безусловно грижи - връзка, в която един от съпрузите не говорят друг;

- приятелство - въз основа на признаването на стойността на друг човек, уважение към неговата самостоятелност и индивидуалност;

- Ерос - романтичната компонент на любовта, на базата на сексуалното желание и чувство за изключителност;

- емпатия - се основава на милост и състрадание;

- любовта към себе си - способността да се оцени вярно, не пренебрегвайте собствените си нужди.

Отрицателния полюс на следните емоции:

- гняв - въз основа на грижи и на активното участие в отношенията;

- вино - чувство на враждебност към него за извършване на някакво действие;

- престъпление - емоция, зад която се крие отмъстителност;

- омраза - замразени враждебност съдържащ тишина и сарказъм;

- критичност - не допринася за емоционална реакция и не създава контакт;

- дистанцира от партньора, грижи - начин да го държи под контрол, за да се запази изясняване на ситуацията;

- безразличие - пълна липса на връзка, опустошителен условие за съпрузи.

За идентифициране на семейните отношения сме били приложени два метода:

- Тествайте родителските нагласи

Тествайте родителските нагласи

61 въпроса от въпросника е следният пет люспите, изразяващи на някои аспекти на родителските нагласи:

1. Приемане - отхвърляне на детето. Тази скала изразява общото емоционално положително (приемане) или емоционално отрицателен (отхвърляне) с детето.

2. Сътрудничеството. Тази скала изразява желанието на възрастните да си сътрудничи с детето, израз от тях истински интерес и участие в делата си.

3. симбиоза. Въпроси, фокусирани върху тази скала е да се определи дали възрастният се стреми да обедини с детето, или, напротив, се опитва да поддържа между детето и психологическа дистанция. Това е - един вид общителност на детето и за възрастни.

Информация относно "Въздействие на родителски стратегии на поведение по време на конфликта от психични характеристики на по-младите ученици"

Категория: Психология
Брой знаци с интервалите: 169703
Брой на таблици: 5
Броят на изображенията 2